幼儿园小班语言《小手和小脚》教案,幼儿园大班教案《猴子学样》

池志明

做女人挺好！

1年前

1、幼儿园小班语言《小手和小脚》教案

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼儿园小班语言《小手和小脚》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班语言《小手和小脚》教案篇1 目标：

1、知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。

2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学习改编儿歌。准备：

1、幼儿平时在幼儿园时教师拍下来的照片。

2、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。

3、幼儿印的小手小脚。过程：

1、找一找：幼儿看看自己印的小手小脚。“找一找，哪个小手和小脚是你自己的。” 。

2、幼儿园大班教案《猴子学样》

作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案《猴子学样》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教案《猴子学样》1 【说设计意图】游戏是幼儿语言《活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征，确定了本次活动。幼儿在妙趣横生的游戏中，了解猴子爱模仿的特点，发展幼儿表演能力。【说活动目标】活动目标是活动的起点和归宿，对活动起指导作用。根据大年龄特征及本班实际情况，我将目标定为以下三点：

1、能感受故。

3、幼儿园中班《猴子学样》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班《猴子学样》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班《猴子学样》教案1 主要涉及领域：语言活动形式：分组活动目标： 1．在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事，初步学习用较完整的语言讲述故事。 2．能大胆想象并积极表达自己的见解，并知道从同伴的交流中吸取对自己有用的经验。 3．懂得遇到事情要多动脑筋、想办法解决问题。活动准备：教学挂图四幅。

4、《猴子学样》幼儿园大班教案

作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的《猴子学样》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。《猴子学样》幼儿园大班教案1 设计背景让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。在感知故事内容的基础上，理解角色特点。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动目标

1、引导幼儿仔细观察画面，了解老爷爷和猴子的动作变化关系，并选择恰当的语句表达情节的变化。

2、提高幼儿的观察能力和口语表达能力，教育他们遇事多动脑筋，多想办法。

3、引导幼儿通过看图讲述故。

5、中班体育小猴爬教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的中班体育小猴爬教案，欢迎阅读与收藏。中班体育小猴爬教案篇1 设计意图：本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2、以小猴形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;

3、启发幼儿。