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关于小金鱼找尾巴说课稿,幼儿园科学〈美丽的小金鱼〉公开课教案设计意图？
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小金鱼找尾巴说课稿,幼儿园科学〈美丽的小金鱼〉公开课教案设计意图？

小金鱼找尾巴说课稿,幼儿园科学〈美丽的小金鱼〉公开课教案设计意图？

郑建平

牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。

1年前

1、小金鱼找尾巴说课稿

说课就是让你说1说你怎么教这个课。怎么安排这1节课的时间，用什么样的方法，来和学生互动，用什么样的方法来导入课题。有什么方法布置作业等等，嗯还有就是这课的难点呀，重点在哪里你怎么去教会学生？。

2、幼儿园科学〈美丽的小金鱼〉公开课教案设计意图？

1、通过观察认识金鱼的外形特征及生活习性。

2、学会由头至尾地观察金鱼。

3、懂得观赏金鱼，了解爱护和饲养金鱼的基本方法。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3、幼儿园小金鱼找尾巴说课稿

活动目的： * 能将树叶贴在小金鱼的尾部 * 体验小金鱼的着急和快乐情绪活动准备：挂图、故事活动流程：出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范活动过程：导入部分

1、出示挂图

2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？。

4、小金鱼尾巴为什么会黑

如果想养鱼，但是没有条件买专门的鱼缸和各种观赏鱼的话，那么养金鱼是最合适的了，1个小的鱼缸就可以养好几条，也非常好看。金鱼的身体都是金色的，如果有1处出现了黑斑的话，那么就要注意是水的问题还是鱼的问题。小金鱼尾巴为什么会黑

1、金鱼尾巴发黑是由于水质恶化所致。通常，水质中的氨氮和硝酸盐含量会超过标准，这将导致鱼尾的血管发炎充血。在严重的情况下，它将导致发黑和烂尾

2、金鱼吃不洁或刺激性的食物，导致其患肠炎，还会使其尾巴变黑，甚至其身体也会变黑。此时，最好将其隔离并快速隔离1段时间。

3、当金鱼患有竖鳞病时，鱼的尾巴会变黑，其身体上的鳞屑也会竖起。发现它后最好及时处理，否则很容易死亡。

4、尾巴因水中的霉菌感染而受伤并变黑。建议主人换水并隔离受伤的金鱼，以免感染其他受伤的金鱼。另外，建议主人在水中购买1些土霉素或其他抗菌药物，以防止霉菌生长。金鱼尾巴末端发黑还有的救吗还有的救。如果金鱼的身体的任何部分变黑，则必须有两个原因，自然环境和生病了。解决这1问题的方法之1是寻找改善水质环境的方法。另1种是寻找治疗鱼类的方法。在此过程中，应定期更换金鱼的水，每次应更换3分之1的水，并且水温必须与原始鱼缸的水温相同。另外，必须加强光照，因为任何生物都需要光照，缺乏光照，鱼会引起皮肤充血，或导致细菌繁殖并侵入鱼。同时，在水中加1点盐以防止细菌感染。您可以倒半勺10公斤的水。最后，您也可以尝试使用灵菌粉和呋喃西林药液灵菌粉，严格按照说明操作，直接溶解在鱼缸中。请注意，如果是小型鱼缸，则首次使用时应减少数量。1天后，在不换水的情况下添加半瓶硝酸叶溶液。 3或4天后，部分更换煮沸的水，慢慢煮会更好。金鱼买多大年龄的好家养金鱼的寿命大多为4-6岁，而2-3岁是观赏鱼的最佳年龄。在此阶段，金鱼具有明显的特征，强壮的身体和自由游泳的能力。 4-6岁是老金鱼，体色褪色，懒惰游泳，食欲减弱，容易生病。但是，金鱼在6个月以内才刚刚开始其物理发育，因此其种类特征并不明显，颜色也不固定。不良产品的发生率很高，并且仅限于家庭繁殖条件，不容易生长。因此，年龄在6-18个月的金鱼最合适。在此阶段，金鱼食欲旺盛，可以自由游泳。该物种的特征最初很明显，而且价格合理。他们可以在家里呆大约2年。

5、幼儿园大班折纸吹气的小金鱼教案

设计背景　　幼儿喜欢观察鱼，喜欢自由合作游戏；为引导幼儿积极分享同伴间互相合作带来的快乐；为满足幼儿对知识的探索欲望和对鱼类的了解。故开设这1手工制作课程。　　活动目标　　1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。　　2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进1步提高幼儿的手工制作能力。　　3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。　　重点难点　　重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。　　难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。　　活动准备　　材料准备：正方形折纸（每个幼儿1张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画1张，录制流水声音乐1段，双面胶N（小组数量）卷。　　空间准备:1按6个幼儿为1组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。　　2将大图画展示在黑板上。　　活动过程　　1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是1只快乐的小鱼。。”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。　　2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它1起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它1起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。　　3：示范制作深海鱼过程3步骤：（1）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重3角（鱼身）。　　（2）把1边的两个小3角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。　　（3）把另1边的3角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；1条条漂亮的深海鱼就做好了！　　在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。　　4：再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼1起做游戏。音乐再次响起，请幼儿起排队做“我是只快乐小鱼”游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。　　教学反思　　1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有1定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。　　2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以1定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿1组(6支)水彩笔。