《声声慢》教案?,中学语文《声声慢》优质教案

1、《声声慢》教案?

《声声慢》精品教案 〔三维目标〕 (一) 知识与技能：

1、 了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。

2、 了解个人的遭遇和创作的密切关系。

3、 初步感知婉约派词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。 (二) 过程与方法：

1、 反复朗读词，理清思路，感受李清照婉约的词风。

2、 把握词人的思想情怀，体会李清照用语精美、浅俗、清新的艺术特色。 (三) 情感态度与价值观：

1、 感受李清照别样的愁情。

2、 培养学生热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品味。 〔教学重难点〕 1。

2、中学语文《声声慢》优质教案

一、【内容及其解析】

1、内容：李清照的《声声慢》。

2、解析：《声声慢》选自高中语文必修四第二单元，这个单元的主要内容是鉴赏宋词，本单元的教学重点是在整体把握词思想内容的基础上品味词的语言，把握诗歌的意境和感情，目的是培养学生初步鉴赏词的能力。欣赏词要在反复的诵读中，运用联想和想象，探究它的意境和诗句中蕴含的感情。《声声慢》是李清照南渡以后的名篇之一，写词人历遭国破家亡劫难后的愁苦悲戚，是词人情感历程的真实写照，也是时代苦难的象征 二、【目标及其解析】

1、目标：

1、了解词人的生平及作品风格。( 知人论世)

2、能抓住词中的关键词句来。

3、李清照《声声慢》教案设计

《声声慢》是李清照后期的代表作，被后人誉为“千古绝唱”，教师们应该怎么样去准备《声声慢》的教案呢?下面是我为大家整理的李清照《声声慢》的教案设计，希望对你们有帮助。 《声声慢》教案设计一 教学目标： 通过词句品读和场景再现，体味诗人的情感 教学过程： 一、导入新课 课前2分钟打开“二泉映月”音乐 《二泉映月》是我国一首著名的民乐，使瞎子阿炳通过如怨如诉的二胡声演绎的人世间的悲凉。我自己静而听之，莫不为之动容!这是用音乐表达悲愁的经典。今天，我们要来学习宋代女词人李。