《心情娃娃》中班教案

1、《心情娃娃》中班教案

作为1名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我整理的《心情娃娃》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　 活动目标 　　

1、能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。 　　

2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。 　　 活动准备 　　

1、表情娃娃图片：（笑笑脸、哭哭脸、生气、愤怒）。 　　

2、与幼儿人数相同的镜子若干。 　　

3、幼儿“心情卡”每人1张 　　 活动流程 　　

1、师幼谈话，教师选择1首欢快的曲子让幼儿1起欣赏。 　　（1）、宝宝听了这首曲子你们觉的心情怎么样？（引导幼儿说出1些表示心情愉快的词，如：开心、高兴等），并让幼儿用面部表情表现出来。 　　

2、让幼儿说自由发言，和小伙伴1起来分享她们的快乐。 　　“宝宝在我们生活和学习中，你们还遇到过那些高兴的事情？” 　　

3、让幼儿用面部来表现心情。“你们有这么多高兴的事情和开心的.事情，那有没有过不顺心的事情，让幼儿自由发言，当你遇到不开心的事情时，你的心情是什么样的？（伤心、难过、生气等）当你有这样的心情时，你的面部会怎么样？ ” 　　

4、教师出示表情娃娃图片，请幼儿猜1猜娃娃的心情： 　　（1）、笑笑脸：娃娃为什么这么开心，他遇到了什么事情这么开心？让幼儿自由回答，发挥幼儿想想力，让幼儿做1个笑笑脸。（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）。 　　（2）、哭哭脸：娃娃为什么会哭？他遇到了什么事情了？让幼儿自由讨论回答，你喜欢笑笑脸还是哭哭脸？（幼儿观察娃娃面部表情：眼睛和眉毛像上翘，嘴巴像下弯）。 　　（3）、生气：娃娃为什么会生气？他遇到了什么事情？让幼儿自 　　由讨论回答。你在生气时还会做什么动作？（幼儿观察娃娃面部 　　表情：眼睛和眉毛紧皱，两嘴巴1闭向上翘）。 　　（4）、愤怒：娃娃为什么这么愤怒？他怎么了遇到了什么事情？让幼儿给娃娃想办法把愤怒变为高兴。（发挥幼儿想象力） 　　小结：每个人的心情好坏有时我们会从她（他）的脸上都会看出来，遇在这样的情况时，我们要想各种办法来帮助她们。 　　

5、在我们生活中每个人都会遇到好多开心的事情，但不可能事事都顺心，谁都有不愉快的时候，当我们遇到烦心的事情时，你会怎样让自己变的快乐？让幼儿想办法来发言，发挥幼儿想象力和口语表达能力。 　　教师小结：每天我们都要应该以快乐的心情去面对每1件事情，你们不高兴时，可以告诉老师、小朋友、让大家1起想办法来帮助你、还可以听听你喜欢的音乐、看看你喜欢的动画片电视、好好睡1觉、到外边散散步等等，要想办法让自己高兴起来，笑起来。知道笑能使人美丽健康。那样我们就会永远是个快乐的小天使。 　　

6、听口令做表情游戏：让幼儿照镜子，听教师指令做不同的表情。如：“变变变，我变的很快乐！变变变，我变的很生气！… ” 　　 活动延伸： 　　出示“心情卡”让幼儿认识了解，并把每天的心情画在上面，以便教师及时了解幼儿每天的情况。