中班美术活动拾穂者教案,中班美术教案,甜甜的梨,棉签点画
1、中班美术活动拾穂者教案
活动目标：
1、尝试用较完整的语句讲述水果的形状、颜色、触觉、味觉等。
2、能学习倾听分辨同伴的讲述。
3、大胆清楚讲述自己喜欢的水果，初步获得水果讲述的迁移能力。 活动准备： 水果成列的架子;猜谜的分层展示盒;有关形状、颜色、触觉等的提示图。
2、中班美术教案,甜甜的梨,棉签点画
1、活动目标 1. 通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。 2. 运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。
2、活动准备 1.苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。 2.课件PPT 1蓝水果。 3.绘画好篮子的图画纸1张、蜡笔、勾线笔人手1份。
3、活动过程 （1）谈话导入主题。 师：你们知道秋天有哪些水果？ （2）观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。 1.教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。 2.再次观察，发现水果之间重叠的关系。 （1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？ （2）看1看，想1想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？ （3）学习绘画1篮水果。 1.教师示范绘画。 2.教师介绍绘画要求。 （1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果1部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。 （2）画好水果外形后再涂色。 （3）涂色的时候注意从左往右涂。 3.幼儿绘画，教师指导。 （1）提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。 （2）指导幼儿画出水果的外形特征。 （3）提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。 （4）帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。 （4）欣赏、讲评。 1.请幼儿展示自己的作品。 2.交流、讲评。 师：你们喜欢哪1幅作品？为什么？ 3.教师根据幼儿的介绍进行总结。
3、中班美术白雪公主的家涂色教案
活动过程：
1、导入 问题导入课题。 提问：有人到你家里面先要说什么？ 主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？ 在别人家里我们要怎样表现？ 离开时我们要说什么？
2、展开 1.经验讲述：做客。 提问：我们到别人家做客，意见活动过程 2.趣味练习：到朋友家做客 提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？ 见到大人的时候。 大人给点心的时候。 回家的时候。 小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问：“您好”， 吃东西要向主人说“谢谢”， 做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西， 离开时要跟主人说：“再见”。
4、中班美术教案红红的辣椒
1、活动目标
1、学习用蔬菜压印的方法，大胆选择相应的颜色、材料进行压印。
2、合理布局画面，具有初浅的色彩搭配意识，体验玩色带来的乐趣。
2、活动准备：
1、幼儿用：圆形的纸盘（橙色）、颜料+海绵（绿、白、红）、横切面的藕、青、红辣椒若干，报纸每人1份。
2、娃娃1个，3张桌子拼成大桌子1张，仿真水果6盘，模拟蛋糕1个。
3、示范的纸盘、报纸、磁铁、颜料、藕、青、红椒各1份。
3、音乐"平湖秋月""生日歌"。
3、活动重点：学习蔬菜压印的方法，会大胆的选择相应的颜色、材料进行压印。
4、活动难点：尝试颜色的搭配，合理布局画面。
5、活动过程 （1）导入：
1、出示娃娃，引起幼儿的兴趣。 师："小朋友，你们好！我叫玲玲，今天是我的生日，我请了好多朋友来做客，朋友快来了，可是我的辣椒炒藕还没烧好呢，怎么办呢？你们愿意帮助我吗？ （2）基本部分：
1、认识作画材料，感知色彩。 师：刚才玲玲叫我们烧什么？（辣椒炒藕） 师：我们来看看她给我们准备了些什么材料？它是什么颜色的？（分别出示藕、青椒、盘子）白色的藕、有绿色的辣椒、有红色的辣椒。还有红颜色、白颜色、绿颜色的调料。还有橙色的盘子，边上有花纹的。
2、引导幼儿学习压印的方法。 师：我们怎么烧呢？先看老师来炒1盘。 （1）（边示范边讲述）我先用辣椒来装饰盘子，在盘子的边上有个圆，我们沿着圆圈炒菜，拿住辣椒的中间，（轻轻蘸1蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。） （2）再炒1个绿辣椒，（轻轻蘸1蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）绿辣椒印好了放在绿调料盘里。 （3）换1个红辣椒，（轻轻蘸1蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）再换个绿辣椒，两种颜色在1起，颜色真好看。红、绿，红绿，接下来炒什么呢、谁来试1试？辣椒炒好了，围成1圈，还有规律的呢！ （4）辣椒炒好了还要放1些藕，在盘子的中间空白的地方炒藕，藕是白色的，找1找白颜料，（轻轻蘸1蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。）我们可以在空的地方多炒几个。"辣椒炒藕"炒好了，颜料用的不多也不少，多的话会滴下来，少的话会看不出，菜炒得不多也不少，太多了吃不下，太少了吃不饱， （5）玲玲也炒了几盘辣椒炒藕，我们来看看她是怎么炒的。 A、出示（两个红两个绿、中间藕片的范例）提问：玲玲炒的菜是怎样的、和老师炒的什么地方不1样？它的颜色是怎么搭配的？ B、出示（边上1圈藕片，中间1圈红辣椒、1圈绿辣椒的范例）提问：这盘菜又是什么样的呢？它的颜色是怎么搭配的？ C、出示（边上1个藕片1个绿辣椒的范例）提问：这盘菜又是什么样的呢？它的颜色是怎么搭配的？ 小结：玲玲真聪明，炒出了这么漂亮的菜，我们准备炒1盘什么样的菜呢？盘子边上用什么炒？盘子中间用什么炒？（个别提问）和旁边的小朋友讲1讲。
3、幼儿压印绘画，教师指导。 师：我们也来炒1盘"辣椒炒藕"好吗？炒的时候注意：先炒盘子边上的菜，再炒中间的菜。调料不能炒到盘子外面、不能炒到桌子上。菜要炒得不多也不少，多了吃不掉，少了又不够吃。可以和老师、玲玲炒1样的菜，也可以炒出和老师玲玲不1样的菜，看看谁炒的菜颜色搭配得最漂亮、最干净、最好吃。小朋友椅子不要搬去帮玲玲炒菜吧。找有盘子的地方炒菜。
4、幼儿炒菜，教师巡回辅导，放音乐。
5、师：请小朋友炒好菜后，把菜端到后面桌子上，帮玲玲过生日咯。 （3）讲评。（过生日） （1）师：我们的菜都烧好了，你们看看，谁炒的菜有规律的，谁烧的菜不多也不少？谁用的颜料不多也不少？谁的菜最漂亮？谁的菜最干净？ （2）（出示玲玲）："好香啊！小朋友烧的真好！***炒的真漂亮！我最喜欢吃。***炒的菜有规律的，真好看！谢谢你们！ （3）我们1起为玲玲唱生日歌。播放"生日歌"齐唱。我们1起吃菜吧，吃完菜再吃水果和蛋糕，可以邀请客人老师也来吃。菜这么多吃不完，我们打包回去带给班级的其他小朋友吃，好吗？幼儿端着盘子离开教室。
5、中班美术绘画教案有关雪梨的
【活动目标】
1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。
2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。 【活动准备】
1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。
2、课件PPT1蓝水果。
3、绘画好篮子的图画纸1张、蜡笔、勾线笔人手1份。 【活动过程】
1、谈话导入主题。 师：你们知道秋天有哪些水果？
2、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。
1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。
2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。 （1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？ （2）看1看，想1想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？
3、学习绘画1篮水果。
1、教师示范绘画。
2、教师介绍绘画要求。 （1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果1部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。 （2）画好水果外形后再（jy135幼儿教育 www.***.com）涂色。 （3）涂色的时候注意从左往右涂。
3、幼儿绘画，教师指导。 （1）提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。 （2）指导幼儿画出水果的外形特征。 （3）提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。 （4）帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。
4、欣赏、讲评。
1、请幼儿展示自己的作品。
2、交流、讲评。 师：你们喜欢哪1幅作品？为什么？
3、教师根据幼儿的介绍进行总结。
6、中班美术蛋糕教案
1 教案1：做蛋糕 活动目标：
1、在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验制作蛋糕。
2、尝试根据自己的设想，用橡皮泥制作蛋糕，并选择相关的辅助物（各类彩色塑料积木）进行装饰。
3、体验努力完成自己设想的快乐。 活动重点： 在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验，用橡皮泥制作蛋糕，制作蛋糕。 活动难点： 尝试根据自己的设想，并选择相关的辅助物进行装饰。 活动准备：
1、PPT。
2、橡皮泥、泥工板、彩色塑料积木。 活动过程：
1、师幼共同欣赏各种各样的蛋糕图片。 师：今天老师带来了各种各样的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪1块？为什么呢？这些蛋糕都1样吗？它们什么地方不1样？（引导幼儿欣赏蛋糕的色彩、装饰图案、造型）
2、欣赏橡皮泥制作的生日蛋糕。
1、1起欣赏用橡皮泥制作的蛋糕图片，丰富幼儿经验。 师：今天老师还带来了1些橡皮泥做的蛋糕呢，你们看！
2、师：你想做个什么样子的蛋糕呢？（鼓励幼儿大胆想象）
3、教师示范、幼儿制作蛋糕。
1、教师示范讲解制作步骤。 师：用橡皮泥制作蛋糕时，要先把橡皮泥捏成你喜欢的蛋糕形状，可以是圆的，方的，也可以是3角形的。对了，你还要考虑1些你想做成几层的蛋糕。如果想做成两层或者3层的话，那就要继续往上叠。蛋糕的形状做好了，接下来要做蛋糕的什么呢？（花纹） 那蛋糕上面的花纹用什么来做呢？（提示用辅助物（各种积木）进行装饰：可以是1点1点的，也可以是1条1条弯弯的曲线或是1朵1朵的小花或是其他的图案，也可以用老师提供给你们的辅助材料） 接着呢？我们还可以为蛋糕装饰上漂亮的蜡烛。
2、介绍辅助材料 师：今天老师还带来了1些辅助的材料，帮助我们把蛋糕做的更加漂亮，看看有什么？你知道有什么用吗？
3、幼儿在泥工板上捏制蛋糕，教师巡回指导，提醒幼儿注意蛋糕花纹颜色的搭配。
4、分享和展示作品。
1、师：你做了什么形状的蛋糕呢？用到了哪些材料？ 你最喜欢谁做的蛋糕？为什么？
2、集体过生日。 师：我们每人都有了1个生日蛋糕，那我们1起来过生日吧。 活动延伸： 尝试运用自己没有使用过的材料（如1次性盆子）再次制作蛋糕；还可将制作好的蛋糕放在娃娃家为宝宝过生日。 2 教案2：《美味蛋糕》 活动目标：
1、学习用沥糊画的方法来简单构图，促进手指与手腕的协调配合。
2、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。
3、体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。 活动准备： 各种不同形状的海绵、白色丙烯颜料、笔刷、针筒（内装自制的彩色“奶油”）、1次性蛋糕盘。 活动流程：
1、情境导入 师：小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么呢？
2、欣赏蛋糕（课件）。
1、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件
2、欣赏蛋糕上的花纹。 蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、） 蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样） 你想亲自动手来制作1个生日蛋糕吗？
3、猜想蛋糕制作的流程 ，欣赏PPT 师：你知道做好1个蛋糕需要几个步骤吗？ 我们1起来看看吧！
4、揭示活动内容，介绍活动步骤 师：今天我们也来做美味的蛋糕，我们怎么做呢？ 步骤1：请幼儿选择自己喜欢的海绵，也可以几块进行组合，放在蛋糕盘上制成蛋糕胚子。 步骤2：用白色水粉颜料在由海绵组合成的蛋糕胚子上涂抹，尽量涂抹均匀。 步骤3：请幼儿选择装有自己喜欢的颜料的针筒，用挤捏的方法给蛋糕浇上颜料（作为果酱、巧克力酱等）、创作你想的图案，或者在蛋糕的旁边用连续纹样设计花纹。这样1个美味诱人的蛋糕做成了。
5、幼儿制作，教师巡视并加以指导。 鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。
6、幼儿作品展览， 师生共同评价作品 。 12。
