长春版七年级语文上册第15课《犀粪蜣》教案设计,长春版七年级上册语文《不会叫的狗》教学设计

1、长春版七年级语文上册第15课《犀粪蜣》教案设计

一、整体感知 法布尔耗费一年多的时间去观察这种常常被我们忽略的小昆虫--犀粪蜣，才形成了这样一篇鲜活的、充满生命美感的文字。 法布尔在一年多的细心观察中，详细记录了犀粪蜣的外形、习性、住所、配偶、孵化等等。既让我们了解到了犀粪蜣身上鲜为人知的灵性，又让人不能不惊叹法布尔罕见的观察能力和诗意的语言风格。 在法布尔的笔下，犀粪蜣是与我们平等的生命，他没有蹲在实验室里对昆虫开膛破肚，而是在蔚蓝的天空下，研究本能，探究生命，这是对生命莫大的尊重。这份独特的情感渗透在《犀粪蜣》的字里行间。 犀粪蜣虽体型壮实但却性情温和；单身独居的年轻粪蜣会在三月初寻找配偶，相会成亲，辛勤劳动的待嫁姑娘在晨曦初现万籁俱寂的浪漫时刻。

2、长春版七年级上册语文《不会叫的狗》教学设计

教学目标

1、了解、体会童话这种文学体裁的特点。

2、初步掌握阅读童话的基本方法。

3、体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养学生健康的人格。 　 　教学重点

1、在阅读理解中使童话的概念更清晰，初步掌握解读童话的方法。

2、想象力和语言表达能力的培养。 教学难点 体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。 课时安排 1课时 　 　教学过程 课前布置预习：熟读课文，整理生字、生词。 　 　一、导入新课。

3、七年级上册语文一单元教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的七年级上册语文一单元教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 七年级上册语文一单元教案1 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，使之成为一种具有操作性的程序。编辑老师为各位老师准备了这篇 七年级上册语文一单元教案 ，希望可以帮助到您! 一、复习导入： 秋天是个多情的季节，最易让人产生怀念之情，尤其是当秋菊怒放时。今天，让我们继续陪同作者去看菊怀人吧!(齐读课题) 上节课，我们已经对作者史铁生的遭遇和经历也有。