中秋节制作月饼的活动方案,中秋节制作月饼的活动方案
1、中秋节制作月饼的活动方案
中秋节制作月饼的活动方案范文 为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，1份好的活动方案1定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我整理的中秋节制作月饼的活动方案范文，欢迎阅读与收藏。 中秋节制作月饼的活动方案1 目标：
1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。 活动1：会变的月亮 活动过程：
1、从阴历的8月初1开始，要求孩子在家和家长1起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第2天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十5过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十6开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录1个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。 活动反思： 家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有1部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子1起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。 活动2：制作月饼（亲子活动） 活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统1准备。 活动过程：
1、孩子和家长1起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。 延伸活动： 十5过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。 中秋节制作月饼的活动方案2 活动目标：
1、知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2、了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3、让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。 活动准备：
1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手1份泥工工具以及刻、印的工具（小棒、瓶盖、雪花片、模具等）、废旧报纸。
3、葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色5谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。 活动过程：
1、导入活动 教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。 （1）“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了1件什么事情？谁发明了月饼？（后羿）是为了纪念谁呢？（嫦娥）什么时候吃月饼呢？（8月十5）这1天是什么节日？（中秋节）为什么要吃月饼呢？（中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。）” （2）“今天我们来上1次手工课，猜猜要做什么？我给大家猜1个谜语提示1下，‘又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上。’（月饼）小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们1起来做月饼。”
2、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。 “老师这里已经做好了几个月饼，大家1起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢？（圆圆的）上面用橡皮泥做的各色花纹，5颜6色的`非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出1道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是1个小动物的形状，取1块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿豆等5谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃1口啊！
3、教师为每个幼儿发1块泥或橡皮泥，1张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、 切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了1块泥（橡皮泥），1张报纸，我先教小朋友如何制作1个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成1个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成1个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出1个个小花边，大家可以自由练习1下。
4、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。 “我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等发面进行改变，注意必须和别人做的不1样。”（鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。）
5、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。 “请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不1样的地方，1会我们评选出谁做的月饼最漂亮。” 活动反思： 中秋节是我国的传统节日之1，幼儿1般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做1个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多 自由发挥的天地，我班幼儿表现的非常兴奋，积极动手，每人都制作了1个漂亮的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、3角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。 中秋节制作月饼的活动方案3 活动目标 ：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 活动准备 ：面粉、月饼模具、帽子，桌布，口罩，音乐 活动过程：
1、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
2、看月饼，说月饼 说说月饼的不同形状不同——1般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉？？制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式？
3、做月饼 讨论：我们可以用什么方法制作月饼 老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻1压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
4、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
5、介绍、展示自制的月饼。
6、活动延伸： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
2、中秋节制作月饼的活动方案
中秋节制作月饼的活动方案范文 为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，1份好的活动方案1定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我整理的中秋节制作月饼的活动方案范文，欢迎阅读与收藏。 中秋节制作月饼的活动方案1 目标：
1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。 活动1：会变的月亮 活动过程：
1、从阴历的8月初1开始，要求孩子在家和家长1起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第2天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十5过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十6开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录1个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。 活动反思： 家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有1部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子1起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。 活动2：制作月饼（亲子活动） 活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统1准备。 活动过程：
1、孩子和家长1起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。 延伸活动： 十5过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。 中秋节制作月饼的活动方案2 活动目标：
1、知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2、了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3、让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。 活动准备：
1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手1份泥工工具以及刻、印的工具（小棒、瓶盖、雪花片、模具等）、废旧报纸。
3、葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色5谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。 活动过程：
1、导入活动 教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。 （1）“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了1件什么事情？谁发明了月饼？（后羿）是为了纪念谁呢？（嫦娥）什么时候吃月饼呢？（8月十5）这1天是什么节日？（中秋节）为什么要吃月饼呢？（中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。）” （2）“今天我们来上1次手工课，猜猜要做什么？我给大家猜1个谜语提示1下，‘又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上。’（月饼）小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们1起来做月饼。”
2、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。 “老师这里已经做好了几个月饼，大家1起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢？（圆圆的）上面用橡皮泥做的各色花纹，5颜6色的`非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出1道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是1个小动物的形状，取1块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿豆等5谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃1口啊！
3、教师为每个幼儿发1块泥或橡皮泥，1张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、 切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了1块泥（橡皮泥），1张报纸，我先教小朋友如何制作1个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成1个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成1个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出1个个小花边，大家可以自由练习1下。
4、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。 “我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等发面进行改变，注意必须和别人做的不1样。”（鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。）
5、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。 “请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不1样的地方，1会我们评选出谁做的月饼最漂亮。” 活动反思： 中秋节是我国的传统节日之1，幼儿1般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做1个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多 自由发挥的天地，我班幼儿表现的非常兴奋，积极动手，每人都制作了1个漂亮的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、3角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。 中秋节制作月饼的活动方案3 活动目标 ：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 活动准备 ：面粉、月饼模具、帽子，桌布，口罩，音乐 活动过程：
1、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
2、看月饼，说月饼 说说月饼的不同形状不同——1般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉？？制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式？
3、做月饼 讨论：我们可以用什么方法制作月饼 老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻1压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
4、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
5、介绍、展示自制的月饼。
6、活动延伸： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
3、中秋节制作月饼的活动方案
中秋节制作月饼的活动方案范文 为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，1份好的活动方案1定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我整理的中秋节制作月饼的活动方案范文，欢迎阅读与收藏。 中秋节制作月饼的活动方案1 目标：
1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。 活动1：会变的月亮 活动过程：
1、从阴历的8月初1开始，要求孩子在家和家长1起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第2天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十5过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十6开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录1个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。 活动反思： 家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有1部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子1起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。 活动2：制作月饼（亲子活动） 活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统1准备。 活动过程：
1、孩子和家长1起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。 延伸活动： 十5过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。 中秋节制作月饼的活动方案2 活动目标：
1、知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2、了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3、让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。 活动准备：
1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手1份泥工工具以及刻、印的工具（小棒、瓶盖、雪花片、模具等）、废旧报纸。
3、葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色5谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。 活动过程：
1、导入活动 教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。 （1）“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了1件什么事情？谁发明了月饼？（后羿）是为了纪念谁呢？（嫦娥）什么时候吃月饼呢？（8月十5）这1天是什么节日？（中秋节）为什么要吃月饼呢？（中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。）” （2）“今天我们来上1次手工课，猜猜要做什么？我给大家猜1个谜语提示1下，‘又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上。’（月饼）小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们1起来做月饼。”
2、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。 “老师这里已经做好了几个月饼，大家1起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢？（圆圆的）上面用橡皮泥做的各色花纹，5颜6色的`非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出1道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是1个小动物的形状，取1块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿豆等5谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃1口啊！
3、教师为每个幼儿发1块泥或橡皮泥，1张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、 切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了1块泥（橡皮泥），1张报纸，我先教小朋友如何制作1个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成1个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成1个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出1个个小花边，大家可以自由练习1下。
4、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。 “我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等发面进行改变，注意必须和别人做的不1样。”（鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。）
5、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。 “请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不1样的地方，1会我们评选出谁做的月饼最漂亮。” 活动反思： 中秋节是我国的传统节日之1，幼儿1般对民族风情这类的社会知识很难理解，需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识，月饼是中秋节必吃的事物，幼儿也很喜欢吃，而此阶段的幼儿好奇心强，他们非常想自己动手做1个月饼，鉴于实际情况我设计了本堂课，我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料，让幼儿有更多 自由发挥的天地，我班幼儿表现的非常兴奋，积极动手，每人都制作了1个漂亮的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、3角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。 中秋节制作月饼的活动方案3 活动目标 ：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 活动准备 ：面粉、月饼模具、帽子，桌布，口罩，音乐 活动过程：
1、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
2、看月饼，说月饼 说说月饼的不同形状不同——1般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉？？制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式？
3、做月饼 讨论：我们可以用什么方法制作月饼 老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻1压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
4、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
5、介绍、展示自制的月饼。
6、活动延伸： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
4、中班《斑斑送月饼》的教案
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