大班冬天怎样保护树教案,冬天的小路教案
1、大班冬天怎样保护树教案
课 题： 冬天怎样保护树 活动目标 1.喜欢参加环保活动，萌发保护树木和热爱劳动的情感。 2了解冬天对树木的能响初步掌握保护树木的方法。 3.通过观察、讨论、操作等方式，学习用正确的方法给小树穿“衣裳” 活动准备 1经验准备:事先观察过马路上的树，对树木过冬的方法有初步的了解。 2.物质准备:无线视频点读笔，电视机，幼儿读物(4)冬天怎样保护树)，装着石灰水的小桶子每人1个，刷子每人1把，手套每人1副，围裙每人1件 活动过程 1.谈话导入活动，初步感知冬天树木的变化 问题:冬天到了，天气1天1天地变冷，你们看到了树木有什么变化吗?树木会不会冷?会不会生病呢 2观察图片，了解冬天保护树木的方法及“衣裳”对树木的作用。 (1)教师点击《幼儿读物(4)5空白处，出示图片，幼儿观察并讨论。 问题:在很冷的冬天，我们应该怎样来保护树木呢?你们有什么好办法吗(可以为树木刷石灰、剪枝、绑绳子、输营养液等) (2)认识树木的“衣裳”及其作用。 问题:什么样的“衣裳“才能保护树本它们分别有什么作用? 3.集体讨论、交流，学习给树木穿“衣裳”的正确方法。 集体论给树木穿“石灰衣裳”的方法 (2)将幼儿带到户外花园，请出花匠(可配班教师演)，讲解并示范给树木穿石灰“衣裳”的方法 操作方法:
1、穿上围裙，戴好手套。
2、确定树干的高度。
3、将调制好的石灰水用刷子在树干上从上往下刷，直到将树干刷好为止。
4、注意不要将石灰水溅在衣服上、皮肤上或眼睛里。 4.幼儿操作:我给小树穿“衣裳”。 (1)教师:老师听见幼儿园里的小树偷偷地在哭，说“好冷啊，好冷啊”。我们去帮帮它们为它们穿上“衣裳”吧。 (2)幼儿动手操作，教师巡回观察、指导 (3)教师小结，收拾材料，结束活动。
2、冬天的小路教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:samsaree 中班语言活动：冬天的小路 活动目标：
1、了解雪的特征，感受雪景的美。
2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。
3、丰富并理解词汇：“拱”、“铲”、“扒”、“扫”。 【活动准备】
1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。
2、《雪景》课件，故事《冬天的小路》课件1；《冬天的小路故事分解》课件2，1段好听的音乐。
3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物图片4个。
4、猪嘴、鸭嘴、狗爪、松鼠尾巴形状的道具4个。 【活动过程】
1、课程引导
1、欣赏雪景课件，引入冬天主题和本堂课的名称-冬天的小路。 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节么？ 生：冬天。 师：那么冬天和其他季节有什么不同？ 生：（讨论回答）冬天会下雪。 师：那么现在我们就来看1下冬天下雪的图片吧！ 师：今天，老师来给你们讲个故事，名字叫-冬天的小路。
2、引导幼儿根据动物的典型特征自由猜测判断动物的类别。 师：小朋友，老师给大家请来了4位动物朋友，请你们猜猜看他们分别是谁？ 出示特色动物道具，猜动物名字，然后出示动物头像置于黑板。
3、幼儿猜出后出示正确的动物背景图并以故事的形式导入课题，打开课件2。 师：在这片美丽的草地上，住着这4个好师：小路不见了，小动物们出来会发生什么事呢？。
3、大班冬天怎样保护树教案
课 题： 冬天怎样保护树 活动目标 1.喜欢参加环保活动，萌发保护树木和热爱劳动的情感。 2了解冬天对树木的能响初步掌握保护树木的方法。 3.通过观察、讨论、操作等方式，学习用正确的方法给小树穿“衣裳” 活动准备 1经验准备:事先观察过马路上的树，对树木过冬的方法有初步的了解。 2.物质准备:无线视频点读笔，电视机，幼儿读物(4)冬天怎样保护树)，装着石灰水的小桶子每人1个，刷子每人1把，手套每人1副，围裙每人1件 活动过程 1.谈话导入活动，初步感知冬天树木的变化 问题:冬天到了，天气1天1天地变冷，你们看到了树木有什么变化吗?树木会不会冷?会不会生病呢 2观察图片，了解冬天保护树木的方法及“衣裳”对树木的作用。 (1)教师点击《幼儿读物(4)5空白处，出示图片，幼儿观察并讨论。 问题:在很冷的冬天，我们应该怎样来保护树木呢?你们有什么好办法吗(可以为树木刷石灰、剪枝、绑绳子、输营养液等) (2)认识树木的“衣裳”及其作用。 问题:什么样的“衣裳“才能保护树本它们分别有什么作用? 3.集体讨论、交流，学习给树木穿“衣裳”的正确方法。 集体论给树木穿“石灰衣裳”的方法 (2)将幼儿带到户外花园，请出花匠(可配班教师演)，讲解并示范给树木穿石灰“衣裳”的方法 操作方法:
1、穿上围裙，戴好手套。
2、确定树干的高度。
3、将调制好的石灰水用刷子在树干上从上往下刷，直到将树干刷好为止。
4、注意不要将石灰水溅在衣服上、皮肤上或眼睛里。 4.幼儿操作:我给小树穿“衣裳”。 (1)教师:老师听见幼儿园里的小树偷偷地在哭，说“好冷啊，好冷啊”。我们去帮帮它们为它们穿上“衣裳”吧。 (2)幼儿动手操作，教师巡回观察、指导 (3)教师小结，收拾材料，结束活动。
4、幼儿园大班冬天怎样取暖教案反思
幼儿园大班冬天教案及反思《冬天的取暖用具》 科学活动：冬天的取暖用具 活动目标： 1.认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。 2.关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。 重点难点：认识各种取暖用具和用途，关心周围的科技产品。 活动准备： 1.事先请幼儿找找家里的取暖用具。 2.教师另准备1些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。 3.《幼儿画册》（第2册第42页） 活动过程：
1、让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。 1."小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？" 2.今天就请你们把自己家的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用。
2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。 1.出示所准备的取暖用具图片："老师这里也有1些取暖用具，你们知道它们是怎样发热的吗？" 2.引导幼儿认识炭盆用木炭取暖；火炉用煤取暖；油汀、空调用电取暖，可以给很多人用；热水袋用热水取暖，携带方便，可以灵活使用，但只能1个人用；暖手炉是用来暖手的；电热毯是睡觉时取暖的。
3、知道取暖用具的正确用法，注意使用时的安全。 讨论：使用这些取暖用具需要注意什么？
4、启发幼儿回忆，拓展经验。 1.提问：你还见过什么样的取暖用具？它们是怎样发热的？怎样使用的？想1想为什么要有各种各样的取暖用具？你最喜欢什么样的取暖用具？为什么？ 2.小结。 有这么多的取暖用具，可给我们在冬天取暖。以后你还会看到更多新式的取暖用具，你长大了想发明什么样的取暖用具？ 教后反思：在这次活动中，幼儿多次讨论取暖用具的名称和发热方法。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识。这比教师告诉幼儿更能让他们接受，我设计了分类的环节，将这些取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的了解。
5、大班美术教案冬天
大班美术教案冬天【篇1：幼儿园大班美术活动说课稿】冬姑娘的礼物说课稿
1、说教材《幼儿园课程指南》中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要引导幼儿去深入的理解。中，感受冬天的美，了解寒冷的冬天下雪也可以带来这么多美好的事情，从而让幼儿内化。通过聆听和对故事的回忆，引发幼儿的想象，鼓励幼儿大胆创作，用绘画的形式来展现冬天的美景，从而萌发对冬天的喜爱。
2、说意图班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。最近，班里有孩子带来了1块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样1个活动活动。同时，近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，1方面达不到运动的目的，另1方面也存在着活动时的不安全因素。此外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了【篇2：大班美术活动：美丽的小雪花】
2、。
6、冬天的小路教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:samsaree 中班语言活动：冬天的小路 活动目标：
1、了解雪的特征，感受雪景的美。
2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。
3、丰富并理解词汇：“拱”、“铲”、“扒”、“扫”。 【活动准备】
1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。
2、《雪景》课件，故事《冬天的小路》课件1；《冬天的小路故事分解》课件2，1段好听的音乐。
3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物图片4个。
4、猪嘴、鸭嘴、狗爪、松鼠尾巴形状的道具4个。 【活动过程】
1、课程引导
1、欣赏雪景课件，引入冬天主题和本堂课的名称-冬天的小路。 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节么？ 生：冬天。 师：那么冬天和其他季节有什么不同？ 生：（讨论回答）冬天会下雪。 师：那么现在我们就来看1下冬天下雪的图片吧！ 师：今天，老师来给你们讲个故事，名字叫-冬天的小路。
2、引导幼儿根据动物的典型特征自由猜测判断动物的类别。 师：小朋友，老师给大家请来了4位动物朋友，请你们猜猜看他们分别是谁？ 出示特色动物道具，猜动物名字，然后出示动物头像置于黑板。
3、幼儿猜出后出示正确的动物背景图并以故事的形式导入课题，打开课件2。 师：在这片美丽的草地上，住着这4个好师：小路不见了，小动物们出来会发生什么事呢？。
