欢度端午节主题班会教案,主题班会端午节教案
1、欢度端午节主题班会教案
欢度端午节主题班会教案（通用6篇） 作为1名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的欢度端午节主题班会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。 欢度端午节主题班会教案1
1、活动目的：
1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。
2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了1次爱国主义教育。
2、活动时间： 5月初5
3、活动地点： 8（2）
4、活动过程： 活动1：端午节的由来： 农历5月初5端午节，是我国最大的传统节日之1。在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗，利用班会课向学兄迟轿生们作了详细的介绍。 端午亦称端5，“端”的意思和“初”相同，称“端5”也就如称“初5”；端5的“5”字又与“午”相通，按地支顺序推算，5月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端5也叫“端阳”。 端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。 活动2：收集端午节诗歌： 在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。 活动3：心系灾区： 伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在1旦羡年1度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。 教师总结：通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等1些习俗，更使学生更进1步了解了中华民族的传统和民风民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感。 欢度端午节主题班会教案2
1、设计背景： 羡肆端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进1步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕“我们的节日端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、活动地点： 2(8)教室
4、活动时间： 20xx年6月7日
5、活动前准备： 上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
6、活动 千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的1瞬了，可是尽管大 活动目的：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程：
1、知识小竞赛。
1、端午节是哪1天? (每年农历的5月初5。)
2、端午节的别称有哪些? (端阳节、重午节、午日节、5月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)
3、端午节的活动项目有哪些? (女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)
2、请学生介绍端午节的由来。
3、大家说说怎包粽子? 亲历感悟： 【教师】： 我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。 端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传! 【学生】： 这是我第1次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第1步将粽叶卷成3角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手1动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。 包粽子最难过的1关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体3角形，这可是1门学问，在场的许多人就是倒在了这1个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体3角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“3明治” 的平面3角粽子。忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出1个真正合格的“3角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。因为：它让我更深1步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做1件事(哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。 欢度端午节主题班会教案3 活动目的：
1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受中国传统节日的魅力。 活动准备： 粽子（学生自备）、橡皮绳 活动时间： 20xx年x月xx日 活动对象： 全体学生 活动过程： （1）活动序幕 女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们1起活动。 男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈！（鼓掌） 女：你知道我国有哪些传统节日吗？ 男：这可难不倒我！我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有1些习俗，要吃1些特殊的食品，举行1些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯…… 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗？ 女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧！大家说什么节吃粽子？ （全班同学齐回答：端午节） 男：那么端午节为什么要吃粽子？在端午节里还有些什么习俗和活动呢？今天就让我们走近端午节去了解1下吧。 女、男（齐说）：话说“端午”主题班会现在开始！ 女：每年的农历5月初5，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“5月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。 （2）端午故事 女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》 男：谢谢给我们讲的精彩故事！（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说1个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请给大家讲讲这个故事。大家欢迎！（鼓掌）
2、《孝女曹娥舍身救父》 女：讲的故事真感人，谢谢！（鼓掌）我也知道1个与端午节有关的故事，就请李宗远来说1说。
3、《秋瑾舍身为革命》 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢！ （3）端午习俗
1、悬艾叶、菖蒲 女：过端午节，是中国人2千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊， 赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西？ 女：别着急，我马上给你介绍1下这两样东西。 大家欢迎！（鼓掌） 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我1定要让妈妈买1些挂在家门口。
2、端午诗会 女：端午节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听1听（鼓掌） （1）节令门·端阳（清）李静山 （2）竞渡歌（唐）张建封 （3）7律·端午老舍
3、赛龙舟 女：你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？ 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么比赛的船要刻成龙的形状呢？ （播放《赛龙夺锦》） 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历1下。 男：别急，今天就让你过把瘾。下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。 （游戏：赛龙舟））
4、品棕乐 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：端午节吃粽子，这是中国人民的又1传统习俗。由来已久，花样繁多。 女：1直到今天，每年5月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家1起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今天我们的`爸爸妈妈也来了。让他们和我们1起分享吧。 （小朋友和家长1起分享粽子） 男、女：（齐说）话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动！（鼓掌）恭祝大家端午节快乐！ 欢度端午节主题班会教案4
1、端午节的由来 屈原是楚国的大夫，1直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常1个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是1直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。
2、端午节的传统习俗
1、划龙舟 乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。 比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那1队最先夺得为胜。
2、粽子 粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如5谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。
3、香包 香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。
4、艾草、菖蒲 制作的方法是：用彩线系着1个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。
3、端午节的相关诗词 浣溪沙 （宋·苏轼） 轻汗微微透碧纨。 明朝端午浴芳兰。 流香涨腻满晴川。 彩线轻缠红玉臂， 小符斜挂绿云鬟。 佳人相见1千年。 午日观竞渡 （明·边贡） 共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
4、总结 今天，我们聚在1起，认真学习了屈原的1些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“1问3不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。 欢度端午节主题班会教案5 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了1个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动经过家园合作取得良好效果。
1、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
2、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们经过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 我们的主要活动有以下几个方面：
1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。
2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了3首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》，孩子们十分喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。在教师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的`身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中能够看出，孩子们十分喜欢这次活动。
5、研究到61家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给教师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品1齐分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
3、家园互动 在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。 我们开展这次活动主要目的能够让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过1个“礼貌、和谐、安全、节俭”的端午节。 欢度端午节主题班会教案6
1、活动主题： 端午话传统
2、活动背景： 现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进1步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
3、活动目标：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
4、活动准备： 1．收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。 2．准备有关端午节的诗歌。 3．了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4．选主持人，师准备视频及PPT。
5、活动形式： 小组合作诗歌朗诵
6、活动时间： 十9周班会课
7、活动地点：
5、2班教室
8、活动过程：
1、假设情境，激情导入 1．放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2．引发学生了解相关知识的欲望。 3．主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢，？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 [1]展示 （1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 （2）由各小组推选1名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习： 农历5月初5是端午节。两千多年来，端午节1直是1个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界4大文化名人之1的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历5月初5就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历5月初5，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这1习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《9歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着1代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在1起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有许多别称，如：午日节、5月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 [2]交流 （1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 （2）选取代表朗诵李清照《端午》、《9歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。 （3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 [3]升华 师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做1个爱国的现代化建设的接班人。 [4]拓展： （1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？ （2）师生小结讨论交流情况。
9、班主任总结 今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了1次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。 ;。
2、主题班会端午节教案
主题班会端午节教案（通用5篇） 作为1名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的主题班会端午节教案（通用5篇），仅供参考，大家1起来看看吧。 主题班会端午节教案1
1、活动背景 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的1个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进1步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
2、活动目的 端午节是我国的1个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
3、活动主题 “育传统美德，扬爱国之心”
4、 活动时间 5月26日—6月5日
5、活动内容、形式、时间、要求 （1）、具体实施阶段（5月26日—6月5日）
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的讲话。（5月26日，大队部负责）
2、各年级出好1期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进1步的了解，同时动员学生跟随父母1起端午系列活动活动，另1方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）
4、1—5年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）
5、3—5年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（5月28日前）
6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。） （2）、总结展示阶段（6月6日） 环境布置： 童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组） 赛龙舟彩泥展（朱红萍） 评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳） 选票（你最喜欢的10首童谣） 主题班会端午节教案2
1、活动主题： 端午话传统
2、活动背景： 现在的小学生对国外的节日了解很多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让学生了解中华民族传统文化节日，进1步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增强学生的爱国情感和民族自豪感，我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。
3、活动目标：
1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。
4、活动准备：
1、收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。
2、准备有关端午节的诗歌。
3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。
4、选主持人，师准备视频及PPT。
5、活动形式： 小组合作诗歌朗诵
6、活动时间： 十9周班会课
7、活动地点： 5·2班教室
8、活动过程： 假设情境，激情导入
1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。
2、引发学生了解相关知识的欲望。
3、主持人引出主题：马上就要到端午节了，同学们对端午节的知识了解多少呢？我宣布：“端午话传统”主题班会现在开始。 展示 （1）首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。 （2）由各小组推选1名代表汇报自己收集到的知识，师生交流、汇总，共同学习： 农历5月初5是端午节。两千多年来，端午节1直是1个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代伟大诗人、世界4大文化名人之1的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历5月初5就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载，公元前278年农历5月初5，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。这1习俗绵延至今，已有两千多年。 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞如《9歌》、《离骚》，深入人心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句，两千多年来，影响和哺育着1代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在1起。随着屈原影响的不断增大，始于春秋战国的端午节也逐步传播开来，成为中华民族的节日。 中国的端午节还有许多别称，如：午日节、5月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但各地人们过节的习俗却大同小异。内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动逐渐消失外，其余习俗至今已流传中国各地及邻近的国家。 每到端午节，人们都要用自己特有的方式纪念屈原，端午诗会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原，此外还有挂艾蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。 交流 （1）选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的作品，师生交流、汇总 （2）选取代表朗诵李清照《端午》、《9歌》、《离骚》部分诗句，师生评价。 （3）师朗诵《离骚》部分诗句，引起共鸣，师生齐读，升华情感。 升华 师进行情景升华：今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品，就是要弘扬屈原的爱国主义精神，努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大量优秀的人才，更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。我们小学生作为祖国的未来及希望，更要做1个爱国的现代化建设的接班人。 拓展： （1）讨论交流：为了明天更幸福，我们应该怎么做？ （2）师生小结讨论交流情况。
9、班主任总结 今天的主题班会开展的很成功，同学们团结协作，积极参与，老师为你们感到高兴。通过今天的活动，我们了解了端午节的来历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品，真正接受了1次传统文化和爱国主义教育，更懂得了要以自己的实际行动创造更加幸福的生活。让我们努力学习，创造更加美好的明天。 主题班会端午节教案3 主题： 了解中国传统节日——端午节。 班级：高1（4）班。 活动目的： 通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。 活动准备： 学生搜集端午节的1些资料，用于在班会课上交流。 活动过程：
1、学生交流对端午节的`认识。 农历5月初5，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初5可以称为端5。农历以地支纪月，正月建寅，2月为卯，顺次至5月为午，因此称5月为午月，“5”与“午”通，“5”又为阳数，故端午又名端
5、重
5、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”2字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这1天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是中国人民中1个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。
2、端午节的别称。 农历5月初5为端午节，又称端阳节、午日节、5月节、艾节、端
5、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
3、端午节举行的1些活动。 端午节是我国2千多年的旧习俗，每到这1天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王5年夏历正月初7，或谓生于楚宣王2十7年，卒于楚襄王9年。
4、各地的端午节习俗。 [河北省] 北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“5毒饼”，即以5种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。 [山东省] 邹平县端午，每人早起均需饮酒1杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠7色线，1直要戴到节后第1次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，7岁以下的男孩带符（麦稓做的项链），女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上5种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死5种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。 [山西省] 解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子1起拿来互相馈赠。 [陕西省] 兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上1个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。
5、总结 端午节最有意义地方在于她是中国唯11个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是1个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯1这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念1位南方的浪漫主义诗人的。 在中国，1些著名人物，几乎全是1些政治人物死后，被民间奉为神灵而祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的1位非主流（从当时和整个诗歌发展史来看）的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。 中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，1个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对1个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱？另外，特别值得1提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。 能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念1些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么1个人、而不是1个神能够由民间自发地与1个节日紧紧地联系起来了呢？ 主题班会端午节教案4
1、端午节的由来 屈原是楚国的大夫，1直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常1个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是1直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭，作成粽子，投到江喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。这就是划龙舟、包粽子的由来。
2、端午节的传统习俗
1、划龙舟 乡民撑船寻找屈原的身体的习俗，龙舟竞赛是端午节最受欢迎的民俗活动。 xxx比赛开始，只见船上的选手在鼓声中，以整齐的动作奋力往前划，河川的终点处插有旗子，看那1队最先夺得为胜。粽子最早是因乡民于屈原投江后，怕他的尸体遭到鱼虾啃食，就用竹叶包着糯米饭掷入河中，成为现在的粽子。
2、粽子 粽子的传统种类有台式肉粽，碱粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而现在的粽子样式多端化，如5谷杂粮、鲍鱼粽、药膳粽、茶粽、南瓜粽、鱼翅粽等等。
3、香包 香包是种吉祥的避邪物，用各色绸布制成囊状，里面放置香料，因而称为香包。
4、艾草、菖蒲 制作的方法是：用彩线系着1个装满艾草，雄黄和檀香粉末，混合香料的小布袋给小孩挂着，防止毒虫侵扰，有防毒避邪的功用。
5、端午节的相关诗词 浣溪沙 （宋·苏轼） 轻汗微微透碧纨。 明朝端午浴芳兰。 流香涨腻满晴川。 彩线轻缠红玉臂， 小符斜挂绿云鬟。 佳人相见1千年。 午日观竞渡 （明·边贡） 共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。 今天，我们聚在1起，认真学习了屈原的1些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“1问3不知”的类型。此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。 主题班会端午节教案5
1、活动主题 吟诵屈原诗歌，书画屈原词章，弘扬爱国精神，赞美美丽星城
2、活动时间 20xx年6月3日—8日
3、活动内容
1、普及传统节日知识。各学校要利用校园电视台、专题黑板报、升旗仪式和班校会，大力普及端午节的节日知识，引导青少年进1步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。要按照“3贴近”原则，把端午节主题文化活动与创建全国精神文明城市结合起来，与“迎奥运、讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进1步激发学生的爱国热情。
2、举办端午节校园诗会。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各学校要分班级在端午节前开展校园诗会，通过吟诵屈原诗歌，书画屈原词章等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。6月5日下午3：00，市教育局在麓山国际实验学校举办教育系统“我们的节日—端午节校园诗会”。
3、开展征集诗、文活动。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主题，向全校师生征集诗、文作品，并择优5篇（区县教育局、高新区社会发展局各20篇），于6月2日上交市教育局学生处。市教育局将组织专家进行评选。优秀作品将推荐在长沙晚报、《学生家长社会》杂志发表，并可参加端午节校园诗会活动。
4、活动要求
1、加强领导，精心组织。各学校要把该主题活动作为贯彻落实党的十7大精神和精神文明建设的重要举措，作为创建全国文明城市的主要内容，制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。
2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。活动结束后各学校将活动情况报市教育局宣统处。 ;。
3、端午节主题班会活动教案3篇
【篇1】端午节主题班会活动教案
1、活动目的：
1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受*传统节日的魅力。
2、活动准备： 多媒体课件、粽子（学生自备）、橡皮绳。
3、活动时间： 5月28日。
4、活动对象： 1（1）班。
5、活动过程： （1）活动序幕。 女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们1起活动。 男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈！（鼓掌） 女：（面对着男主持问）xx，你知道我国有哪些传统节日吗？ 男：这可难不倒我！我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有1些习俗，要吃1些特殊的食品，举行1些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯…… 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗？ 女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧！大家说什么节吃粽子？ （全班同学齐回答：端午节） 男：那么端午节为什么要吃粽子？在端午节里还有些什么习俗隐液和活动呢？今天就让我们走近端午节去了解1下吧。 女、男（齐说）：话说“端午”主题班会现在开始！ 女：每年的农历5月初5，就是*民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“5月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地*过节的习俗还是大多相同的。 （2）端午故事。 女：端午节是*古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》。 男：谢谢xx给我们讲的精*故事！（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说1个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请xx给大家讲讲这个故事。大家欢迎！（鼓掌）
2、《孝女曹娥舍身救父》。 女：xx讲的故事真感人，谢谢！（鼓掌）我也知道1个与端午节有关的故事，就请李思雪来说1说。
3、盯携辩《秋瑾舍身为*》。 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢！ （3）端午习俗。
1、悬艾叶、菖蒲。 女：过端午节，是*人2千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：xx，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西？ 女：别着急，我马上请xx和xx给你介绍1下这两样东西。大家欢迎！（鼓掌） 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我1定要让妈妈买1些挂在家门口。
2、端午诗会。 女：端午节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听1听（鼓掌）。 （1）节令门端阳（清）李静山。 （2）竞渡歌（唐）张建封。 （3）7律端午老舍。
3、赛龙舟。 女：你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？ 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么比赛的船要刻成龙的形状呢？（播放《赛龙夺锦》） 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历1下。 男：别急，今天就让你过把瘾。下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。（游戏：赛龙舟））
4、品棕乐。 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：端午节吃粽子，这是**的又1传统习俗。由来已久，花样繁多。 女：1直到今天，每年5月初，*百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花*品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的*枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千百年来，在*盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东凯缺南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家1起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们1起分享吧。（小朋友和家长1起分享粽子） 【篇2】端午节主题班会活动教案 活动目的：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和5彩线。 活动流程：
1、开场白 班主任：又到1年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历5月初5，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国2千多年的旧习俗，早在周朝，就有“5月5日，蓄兰而沐”的习俗。每到这1天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化 （1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？ 生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。 生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的`尸体。 （2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？ 生：吃粽子、撮5彩线戴。 （3）你打算怎样度过今年的端午节呢？ 生：我打算和家人1起吃粽子来过今年的端午节。
3、游戏开始 （1）吃粽子比赛 班主任：我们先来猜个谜语：3角4楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子） 班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则） 参赛者以4人为1组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转5圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。 班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。 （2）缝香包 先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人1组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品1块合影留念。 （3）撮5彩线 还是同桌两人合作，各自把自己准备好的5彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
4、反思与拓展 【篇3】端午节主题班会活动教案
1、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。
2、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、活动地点：教室
4、活动时间：2021年6月
5、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
6、活动过程 【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解1下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！ 【活动1】端午说由来 （1）端午节别称
1、端午节有哪些别称？
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流） （2）端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。 【活动2】端午话习俗 （1）赛龙舟
1、过端午节，是中国人2千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流） （2）话粽子
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
2、1直到今天，每年5月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 （由3名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。）
4、主持人小结。 【活动3】端午赛诗会
1、屈原是1位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 （1）《端午》唐文秀 （2）《5月5日》梅尧臣 （3）《端午节的怀念》
3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在1起。 【活动4】谈感受，激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？ （学生交流自己的感受。）
2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的1瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，1位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。 【教师总结】 看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。
4、《我们的节日——中秋节》主题班会教案
我们的节日——中秋中华路小学62班
1、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
2、活动时间：2019.9.
93、活动准备：苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼
4、活动地点：6(2)班教室
5、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。我国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们1起来走进中秋佳节，1起来感受中秋佳节。
1、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来(1)老师：每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)(2)出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十5日左右。)(3)说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历?(4)小结：8月十5中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第2传统节日。中秋的另1个说法是：农历8月十5这1天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
5、弘扬中华传统节日主题班会
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:guo_jufeng ---主题班会教案平面
18011、活动目标：
1.让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2.通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，皆在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做1个文明、有礼貌的好学生。
3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
2、活动准备：
1.了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2.图片，文字资料。
3、活动过程：
1.宣布主题：“弘扬中华优秀传统我与洋节说再见”主题班会现在开始！
2.活动开始：
同学们，近年来，“平安夜”、“圣诞节”、“感恩节”、“情人节”、“万圣节”等西方洋节在社会上被商家追捧炒作。青少年阶段辨别能力不强，1些青少年学生盲目跟风效仿，甚至把1些富有宗教色彩的节日带入校园，并互赠礼品，开晚会庆祝，既给家庭带来了1定的经济负担，也给正常的教育教学活动带来了负面影响，混淆了学生正确的思想认知。
我们要弘扬民族文化，传承民族精神，体现自身文化特色，彰显华夏文明悠久厚重的历史，自觉抵制过洋节，过好中国传统节日，守护我们的民族传统，保持我们的文化基因，认同并支持民族复兴大业。这是我们每1个华夏子孙对民族、对传统、对文化的尊重。我们必须实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、7夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵。3.。
6、传统节日春节主题班会教案
传统节日春节主题班会教案（精选7篇） 作为1位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的传统节日春节主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。 传统节日春节主题班会教案1 活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说1句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是1个有悠久文化传统的民族。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，1起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。 什么是“春节” 春节1般指除夕和正月初1。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初8的腊祭或腊月2十3或2十4的祭灶，1直到正月十5，其中以除夕和正月初1为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 活动反思： 通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强1些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备1些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。 传统节日春节主题班会教案2 教学目标：
1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。
3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。 4让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造1些新的习俗来庆祝这1重要的传统节日，努力过1个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。 课前准备： 教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。 学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。 教学过程：
1、引入：
1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。
2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗?怎样过1个文明、健康、环保的春节？
2、活动过程：
1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。 教师提供关于选购1次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。
2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展 的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。
3、教师总结： 绿色春节会不会是年味变淡？最近几年，捍卫春节总会成为春节前后1个有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能1成不变。我们应摒弃传统年俗中1些弊端，增加1些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。
4、课后作业： 以过1个文明、健康、绿色的春节为题，写1份倡议书。 传统节日春节主题班会教案3 教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。 教学准备： 纸、笔。 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 教学建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“1帮1”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 教学过程：
1、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
2、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
3、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
