高等学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。,民兵国防教育教案
1、高等学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。
A。
2、民兵国防教育教案
民兵国防教育教案【篇一：民兵政治教育教案之三】民兵政治教育教案之三坚定祖国利益高于一切的爱国信念教育目的通过教育，使广大民兵预备役人员都要高举爱国主义的伟大旗臶，坚定祖国利益高于一切的信念，牢固树立为祖国统一大业贡献自己一切的思想。教育资料热爱祖国、保卫祖国、建设祖国，是革命军人庄严的使命和神圣的职责。我军是中国历史上最先进、最伟大的爱国武装集团，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于职守，把祖国利益放在高于一切的位臵，竭诚致志地履行保卫祖国、建设祖国的神圣使命。炽热的爱国情怀一直是激励广大官兵团结奋斗的巨大精神力量，是培育过硬战斗精神的不竭源泉。一、爱国主义是中华民族团结奋斗的伟大旗臶中华民族是世界四大文明古国中唯一没有中断过历史的伟大民族，源远流长的爱国主义传统，是我们民族历经磨难而不衰，屡遭侵略而未亡的巨大精神力量。爱国主义的伟大旗臶，把中华民族凝结成坚不可摧的整体，把伟大祖国不断推向文明进步。可以这么说，一部中华民族的历史，就是一部中国人民爱国主义的斗争史、创业史。伟大祖国无比可爱。我们伟大的祖国，历史悠久，幅员辽阔；亿万人民，勤劳勇敢，臹慧善良；各民族团结统一，始终保持着强大的凝聚力。生长在祖国母亲的怀抱里，我们感到无比骄傲和自豪。新中国诞生文化同宗同源。一个国家的主权与领土的完整是联系在一起的，主权和领土是否完整事关民族的根本利益。
3、由教育主管部门制定的有关学校教育教案工作的指导性文件称为( A ) (P96)
课程计划 。
4、体现课程地体系结构 ,也是学校教育和教案工作地指导性文件地是 ().
A。
5、如何加强小学生国防教育教案
小学生国防教育教案 教学内容：穿越障碍·过独木桥 教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。 教学过程： 一、开始部分
1、集合 要求：快速、整齐、
2、师生问好
3、宣布本课内容 教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动 活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。 要求：动作到位、有力、
5、队列练习 ⑴三面转法 要求：动作正确、整齐、反应迅速 ⑵跑步走——立定 要求：步伐一致、排面整齐 在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。 二、基本部分 （1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。 教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。 要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。 教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的`时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。 要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。 三、结束部分
1、集合 速度要快、安静、整齐、
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见。
