小班数学《感知3以内的数量》教案,幼儿园小班数学感知3以内的数序教案

1、小班数学《感知3以内的数量》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的小班数学《感知3以内的数量》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班数学《感知3以内的数量》教案 篇1 设计意图 《指南》在科学领域的数学认知目标2“感知和理解数、量及数量关系”中提出，3—4岁幼儿能“感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”，“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物”， 目标1“初步感知生活中数学的有用和有趣”中提出，“体验和发现生活中很多地方都用到数”。 小班幼儿以直觉行。

2、幼儿园小班数学感知3以内的数序教案

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿熟练地点数3以内的数量，并能迅速说出总数。

2、引导幼儿学习用动作、声音感知3以内的数量，并能准确地将点卡、实物卡按量匹配。

3、通过操作，引导孩子学习感知3以内的数序，培养幼儿良好的操作习惯。 活动准备： 教具：1—3的圆点卡、动物数群卡。 学具：3以内的点卡或水果数群卡各为幼儿人数的`一半。 活动过程： 一、游戏活动，复习等量匹配。

1、教师出示圆点卡，幼儿看圆点卡，做相应数量的动作：请小朋友拍一次肩膀，请小朋友拍两次手，请小朋友拍三次腿。

2、看数群卡做相应数量的动作：出示1—3的兔子数群卡，让幼儿学习兔跳，一只。

3、幼儿小班教案：认识数字3

幼儿小班教案：认识数字3 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿小班教案：认识数字3，欢迎阅读与收藏。 幼儿小班教案：认识数字31 设计意图 ： 《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认识数字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我们经常可以听见幼儿数数，但是并不能把数的数字和实物相对应起来。本活动的设计，能够让幼儿更好的认识数字3，理解数字3。 活动目标 ：

1、通过观察感知并认识数字3 。

4、幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写

活动：3以内的按数取物 活动目标：

1、引导幼儿正确感知3以内的数量，初步理解3以内数的实际意义。

2、能进行3以内的按数取物或按物取数。

3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。

4、乐于参加集体游戏。 活动准备：

1、一个数字转盘、大鼓一个、1-3的数字卡若干

2、"数、 物拼板"、印章若干、雪花片若干 活动过程： 一、预备活动： 教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。 二、集体活动：

1、引起幼儿活动兴趣 师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，。