中班体育活动教案比比谁更快？中班阅读语言比比谁最好教案

1年前

1、中班体育活动教案比比谁更快？

动目标：　　1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。　　2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。　　活动准备：　　1．自制“摩棍”一根，口哨一只。　　2．地面上画好写有数1-10的方格。　　活动过程：　　

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。　　幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。　　

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。　　（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。　　（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。　　（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。　　（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

2、中班阅读语言比比谁最好教案

活动目标：

1、在看看、讲讲的过程中，观察比较图画故事中的角色(猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟)的不同行为，大胆连贯地表述理解的阅读信息。

2、在活动中，学习认真倾听、大胆猜测、乐于表达。活动准备：

1、多媒体课件

2、幼儿有乘车的经验

3、猴哥哥、猴妹妹、猴弟弟的头饰各一个

4、一段轻松的音乐、小图书幼儿人手一本活动过程：一、乘车经验交流二、观察图片，引入主题

1、出示(PPT1)，看!他们是谁?在干些什么?

2、请幼儿仔细观察，并会用较完整的语句表达图片内容。

3、教师根据幼儿观察到的进行总结。三、分段讲述，理解故事 (一)、通过观察，理解并判断谁是好孩子。

1、出示(PPT2) 提问：(1)猴哥哥怎么了? (2)猴弟弟、猴妹妹表情怎样? (3)这样做是对还是不对?。

3、中班阅读语言比比谁最好教案