大班社会活动教案：问路,大班社会活动教案《问路》

1、大班社会活动教案：问路

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的大班社会活动教案：问路，希望能够帮助到大家。 大班社会活动教案：问路1 活动目标： 1．观察图片，尝试根据信息、符号寻找 的家。 2．体验礼貌问路、获得帮助的快乐。 3．促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4．培养幼儿的尝试精神。 活动准备： PPT 活动过程： 一、观察角色，表达对"角色"和"迷路"的理解 1．幼儿表达对角色(米奇)的赞美。 今天老师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：。

2、大班社会活动教案《问路》

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的大班社会活动教案《问路》，希望对大家有所帮助。 大班社会活动教案《问路》1 活动目标：

1、在听听、辩辩、议议的过程中了解问路的基本方法。

2、尝试按提示礼貌、大方、清晰地表述自己的请求，感受获助的快乐。 活动准备： 木偶一个，课件（问路对象和地方、辨别对错），图片（景点、角色） 活动流程： 倾听讨论——辨别发现——模拟练习 一、倾听讨论：

1、引入豆豆 师：今天，豆豆班来了一位小客人，名字叫豆豆。（出示豆豆，并和幼儿打招呼）。

3、幼儿园中班教案《问路》

作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园中班教案《问路》，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班教案《问路》1 【活动目标】

1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。

2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。

3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。

4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 【活动准备】

1、《问路》教学挂图。

2、鼠先生、鼠小姐以。