小班泥工荷包蛋教案,中班下册主题活动2《鸟儿分分类》教案
1、小班泥工荷包蛋教案
小班泥工荷包蛋教案【篇一：小班泥工教案有趣的饼干】（小班）案例背景：在新《纲要》在科学领域的目标中指出：让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。怎样才能贯彻《纲要》中强调的让幼儿在生活和游戏中学习数学呢？我们努力尝试生活化、游戏化等多种数学教育策略，引导幼儿在生活和游戏中学习数学。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，给动物送吃的既能激起孩子参与活动的兴趣，同时又能让孩子在感兴趣的游戏中自然地学习数学知识，培养思维的条理性，促进空间方位概念的发展，这种没有负担、情绪愉快的学习活动促使幼儿自然而然的喜欢上数学活动。通过已有经验，搜索材料，发现规律。首先，我通过平时对孩子们吃点心的观察，发现小朋友在吃饼干的时候喜欢相互的比大比小。我就收集了孩子们平时吃饼干的所有形状，三角形及圆形的图片。让他们观察饼干的外行特征及制作方法，为他们进一步发现饼干的外形特征提供环境支持。小班下学期，幼儿对三角形、正方形、圆形特点已经基本掌握了，为了让他们更充分地感知三种图形的本质特征。因此，我设计此次有趣的游戏。整个活动以幼儿动手操作为主，以儿歌引出主题，然后自己动手做饼干，让幼儿在操作过程中巩固对三种图形的特征的认识。培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。重点【篇二：小班泥工活动】6。
2、中班下册主题活动2《鸟儿分分类》教案
活动目标：
1、 学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干
2、 在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。
3、用完油泥后，要把油泥收回原处。 活动准备：
1、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验。
2、各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。
3、 幼儿用书、教学挂图。
3、我急需一篇幼儿园以冬天主题的教案
冬天到了[主题教案] 活动目标:
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘 活动范围:中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设:布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。 活动内容: 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》 艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》 社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》 语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》 健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》 附: 儿歌《数雪花瓣》 小雪花、小雪花，你有几个瓣? 我用手心接住你，让我数数看。 一、二、三、四、五、六， 刚数完，雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小冰点。 附: 活动设计一 活动内容:看图讲述《雪人不见了》 活动目标:
1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;
2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;
3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇--融化。 活动准备:挂图《雪人不见了》 活动过程: 一、 导入:“小朋友们喜欢堆雪人吗?” 师:“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。” 二、 展开:
1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、 引导幼儿逐幅观察 (1) 观察图一、提问:现在是什么季节?天气怎样? 图片上有谁?他们在干什么? 小结:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2) 引导幼儿观察图二、提问: 天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的? (3) 观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4) 请幼儿连贯讲述1-3幅图。
3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。 幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)
4、 请幼儿试着完整讲述。 注意:用此要恰当，简练。
5、 互相讲述。 三、 结束: 请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。 附: 活动设计二 活动内容:社会《寒冷的冬季》 活动目标:
1、 培养幼儿不畏严寒的精神。
2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3、 知道秋天过去了，冬天来了。 活动准备:《冬季》挂图 活动过程: 一、 导入: 老师:“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧” 二、 展开:
1、“找冬天” 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室，结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问:我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4、 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。 三、 结束: 请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。 附: 活动设计三 活动内容:故事《雪孩子》 活动目标:
1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;
2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;
3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。 重点是:理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质; 难点是:知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人” 活动准备:雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式:室内集体进行 活动过程: 一、导入: 展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。 二、展开:
1、讲故事《雪孩子》 师:“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”
2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 (1)雪孩子是怎样救小白兔的? (2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识) (3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问:雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)
3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。 让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。
4、请幼儿跟教师一起讲故事 三、结束: 教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。 附: 活动设计四 活动内容:科学--冬天里的运动 活动目标:
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备:绳子、球等运动工具。 活动过程: 一、导入: 现在是什么季节?天气怎样? 二、展开:
1、 组织幼儿讨论用什么方法取暖。 (多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)
2、 提问:你认为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。。。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。
3、 组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。。。感受到运动是身体暖和。
4、 组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么? 跑步、跳绳、滑冰。。。因为运动量大，能使身体暖和， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。 对小朋友来说，最好的方法是运动。
5、 组织幼儿讨论:冬天到室外活动应注意什么? (1) 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。 (2) 跑步时闭上嘴，不讲话。 (3) 跳绳、拍球。。。不站在风口或对着风。 (4) 运动时候不要脱衣服，防止感冒。 三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。 美术活动 活动内容:美术活动--制作"雪人" 活动目标:
1、 培养幼儿合理安排画面的能力。
2、引导幼儿学习用绘画、泥工表现小雪人的特征。 活动方式:室内集体、分组活动。 活动准备:水彩笔、绘画纸、橡皮泥、泥工板、牙签、小瓶盖、红纸、豆类等。 活动过程:
1、 歌唱"堆雪人"导入活动。
2、 引导幼儿讨论:小朋友见过什么样的雪人?怎样表现出他的样子?
3、介绍制作材料，引导幼儿自己动手设计各种形象的雪人。
4、请幼儿分组讨论制作什么样的雪人。怎样制作。
5、 幼儿制作教师分组指导。 提醒绘画的幼儿:合理构图、布局。可添画相关景物。 指导橡皮泥制作的幼儿，先分泥，连接的位置要正确，把各种辅助材料插在适当的位置。
6、 讲评幼儿作品。 请幼儿互相讲讲自己的作品。 请大家说说谁的雪人可爱?为什么?。
4、我急需一篇幼儿园以冬天主题的教案
冬天到了[主题教案] 活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘 活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。 环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。 活动内容： 科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》 艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》 社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》 语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》 健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》 附： 儿歌《数雪花瓣》 小雪花、小雪花，你有几个瓣？ 我用手心接住你，让我数数看。 一、二、三、四、五、六， 刚数完，雪花怎么不见了？ 只留下一个圆圆的小冰点。 附： 活动设计一 活动内容：看图讲述《雪人不见了》 活动目标：
1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；
2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；
3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。 活动准备：挂图《雪人不见了》 活动过程： 一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？” 师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。” 二、 展开：
1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、 引导幼儿逐幅观察 （1） 观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？ 图片上有谁？他们在干什么？ 小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 （2） 引导幼儿观察图二、提问： 天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的? （3） 观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？ （4） 请幼儿连贯讲述1—3幅图。
3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。 幼儿想象后，出示图片。（理解融化的意义）
4、 请幼儿试着完整讲述。 注意：用此要恰当，简练。
5、 互相讲述。 三、 结束： 请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。 如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。 附： 活动设计二 活动内容：社会《寒冷的冬季》 活动目标：
1、 培养幼儿不畏严寒的精神。
2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3、 知道秋天过去了，冬天来了。 活动准备：《冬季》挂图 活动过程： 一、 导入： 老师：“冬天在哪呢？让我们到户外去找冬天吧” 二、 展开：
1、“找冬天” 观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室，结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？ （交警、清洁工、司机、边防战士） 提问：我们小朋友应该怎样做？鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4、 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。 三、 结束： 请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。 附： 活动设计三 活动内容：故事《雪孩子》 活动目标：
1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；
2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；
3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。 重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质； 难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人” 活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式：室内集体进行 活动过程： 一、导入： 展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。 二、展开：
1、讲故事《雪孩子》 师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”
2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 （1）雪孩子是怎样救小白兔的？ （2）雪孩子不见了，他到哪里去了？（了解自然常识） （3）你喜欢雪孩子吗？为什么？（通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。）
3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。 让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。
4、请幼儿跟教师一起讲故事 三、结束： 教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。 附: 活动设计四 活动内容：科学--冬天里的运动 活动目标：
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。 活动过程： 一、导入： 现在是什么季节？天气怎样？ 二、展开：
1、 组织幼儿讨论用什么方法取暖。 （多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）
2、 提问：你认为哪种方法好？为什么? 跑步、跳绳、拍球。。。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。
3、 组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。。。感受到运动是身体暖和。
4、 组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？ 跑步、跳绳、滑冰。。。因为运动量大，能使身体暖和， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。 对小朋友来说，最好的方法是运动。
5、 组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？ （1） 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。 （2） 跑步时闭上嘴，不讲话。 （3） 跳绳、拍球。。。不站在风口或对着风。 （4） 运动时候不要脱衣服，防止感冒。 三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。 美术活动 活动内容：美术活动--制作"雪人" 活动目标：
1、 培养幼儿合理安排画面的能力。
2、引导幼儿学习用绘画、泥工表现小雪人的特征。 活动方式：室内集体、分组活动。 活动准备：水彩笔、绘画纸、橡皮泥、泥工板、牙签、小瓶盖、红纸、豆类等。 活动过程：
1、 歌唱"堆雪人"导入活动。
2、 引导幼儿讨论：小朋友见过什么样的雪人？怎样表现出他的样子？
3、介绍制作材料，引导幼儿自己动手设计各种形象的雪人。
4、请幼儿分组讨论制作什么样的雪人。怎样制作。
5、 幼儿制作教师分组指导。 提醒绘画的幼儿：合理构图、布局。可添画相关景物。 指导橡皮泥制作的幼儿，先分泥，连接的位置要正确，把各种辅助材料插在适当的位置。
6、 讲评幼儿作品。 请幼儿互相讲讲自己的作品。 请大家说说谁的雪人可爱？为什么？。
5、如何做堂堂正正的中国人主题班会教案
活动目标：
1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。
2、发展幼儿手指肌肉的动作。 活动准备：
1、橡皮泥、泥工板人手一份
2、布娃娃一个。
6、幼儿园制作做月饼教案
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园制作做月饼教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园制作做月饼教案1 背景 做月饼这件事是一个比较简单的烹饪手工，可以让幼儿加深对月饼，对中秋节这个节日的传统习俗的了解，正适合刚刚上学的小班幼儿园的小朋友们。 目标 指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。 准备 食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。 过程
1、谈论月饼 教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”
2、做月饼 教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。 （1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？ 教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。 （2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的`作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。 （3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3、给娃娃送月饼 请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。 幼儿园制作做月饼教案2 活动目标
1、了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。
2、学会利用工具创造性地装饰月饼。
3、体验中秋节做月饼的快乐情感。 活动准备
1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。
2、课件。 活动过程
1、今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。 在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。
2、为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹？然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹？ 教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。
3、今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢？之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。
4、小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹？鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。
5、幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。
6、将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼？为什么？
7、给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。 教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。 幼儿园制作做月饼教案3 活动目标
1、欣赏各种月饼外形的美。
2、尝试制作月饼，体验创作的乐趣。 活动准备
1、课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2、纸面教具：月饼店字样。
3、材料准备： (1)师幼共同收集各种月饼盒。 (2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。 活动指导
1、自由欣赏。 引导语：奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。 引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪 一种图案最美、最有特色。 小结：月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2、制作月饼。 引导语：买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧！ 鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如：以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。 引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3、月饼店。 引导语：小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧！ 鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。 活动延伸
1、在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2、引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。 幼儿园制作做月饼教案4 ［活动目标］ 1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。 3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4．知道节日时人们主要的庆祝活动。 ［活动准备］ 1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2．幼儿玩超市游戏用的货架。 3．幼儿认识过月饼。 ［活动过程］ 1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 2．迁移已有经验，交流和讨论。 指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？ 3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 (1)认识材料，知道使用的方法。 (2)观察老师示范，了解制作的过程。 4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。) 5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！。
