质量守恒定律说课稿,如何设计实验证明质量守恒定律

1、质量守恒定律说课稿

质量守恒定律说课稿 篇1 一、教材的地位和作用 在质量守恒定律之前，学生已经学习了一些化学知识，知道了物质经过化学反应可以生成新的物质，但是并没有涉及到反应物与生成物之间量的关系。而本节课是从生成何种物质向生成多少质量物质的一个过渡，引导学生从量的方面去研究化学反应。 二、教学目标 [知识与技能] (1)理解质量守恒定律的内容。 (2)学会应用质量守恒定律解释一些简单的实际问题。 [过程与方法] 在发现质量守恒定律探究活动中，初步体验科学探究的主要过程。 [情感态度价值观] 在实验探究活动中，进一步形成勤于思考、乐于钻研和善于合作的学习品质。 三、教学。

2、如何设计实验证明质量守恒定律

例如，可以在底部铺有细沙的锥形瓶口，放入一粒火柴大的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触。将锥形瓶与玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡。然后，取下锥形瓶。将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，白磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。

3、初中化学实验教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我精心整理的初中化学实验教学计划，希望对大家有所帮助。 初中化学实验教学计划1 全面落实素质教育“三要义”，要面向全体，全面发展、生动、活泼主动发展。而作为化学学科，它是一种科学，科学起源于人类对生活世界的认识，因此化学是一门以实验为基础的自然学科，从化学科学的形成和发展来看，化学实验起到了十分重要的作用。 化学实验对于提高化学教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施，都离不开化学实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精。