《小车迷》幼儿园中班教案,幼儿园中班马路上的汽车教案
1、《小车迷》幼儿园中班教案
作为1位杰出的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的《小车迷》幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标 1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途。 2.认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。 3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备 1.请家长带领幼儿观察马路上的各种汽车，并统计自己看到的车。 2.教师与幼儿共同收集各种玩具汽车。
2、幼儿园中班马路上的汽车教案
作为1位优秀的人民教师，常常要写1份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园中班马路上的汽车教案，欢迎大家分享。 幼儿园中班马路上的汽车教案1 活动目标：
1、喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。
2、学习按汽车的不同用途分类。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备：
1、课前引导幼儿观察马路上的各种汽车。
2、各种汽车模型。 活动流程：
1、谈话导入： 小朋友你在马路上都见过什么样。
3、中班主题马路上的汽车教案
作为1名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的中班主题马路上的汽车教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班主题马路上的汽车教案1 活动目标：
1、喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。
2、学习按汽车的不同用途分类。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：
4、中班主题活动教案：汽车
作为1位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的中班主题活动教案：汽车，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班主题活动教案：汽车1 活动设计： 这是主题活动“马路上的汽车”的1个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。 活动目标：
1、 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。
3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、幼儿园小班玩具车教案
活动目标
1、接触各种类型的玩具车辆，了解它的结构和用途。
2、通过操作玩耍，加深幼儿对车辆的`感性认识。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 教学重点、难点
1、了解车的结构和用途。
2、 幼儿各自说自己手上的玩具车。 活动准备 各种不同类型的玩具车 活动过程：
1、看看说说玩具车的名称。
2、 游戏《汽车跑得快》，介绍玩法。
3、 了解车的结构和用途。
4、 自由活动：互换玩具车玩。 教学反思 教学中幼儿玩得很高兴，在愉快的氛围中学到了知识。玩耍中不能争抢，要谦让。 小百科：玩具也。
6、中班科学活动教案怎样开动玩具车
1、活动目标
1、知道电动玩具需要用电池。
2、自己感兴趣的东西有探究的欲望。
2、活动准备 电动玩具车，电池。
3、活动过程 1：提供电动小汽车若干辆，其中有1~2辆车没有装电池。 幼儿玩汽车，发现问题：“小汽车为什么不会动？”
2、寻找原因：“为什么有的小汽车能开动，而有的不能开动？” 幼儿各自发表自己的想法，罗列幼儿的几种想法：“到底是什么原因呢？” 引导幼儿思考。
3、尝试实践：“我们给这两辆不会开动的车装上电池试试。” 老师与幼儿1起给汽车装电池。 请幼儿试1试，现在汽车是否能开动。 师生共同得出结论：电动汽车装上了电池就能开动了。 老师留疑：“是不是装。
