幼儿小班美术活动小糖球教案,幼儿园小班教案
1、幼儿小班美术活动小糖球教案
教学目标：锻炼宝宝动手的能力，学会“揉”“捏”等动作，培养幼儿手眼协调能力；促进宝宝对颜色的认知能力。教学准备：糖果若干，各种颜色的正方形的彩色纸 胶棒 手画糖罐纸（小朋友人均1张）教学内容：
1、导入：看，今天老师给小朋友们带来1位好朋友，宝宝们1定非常喜欢她“小糖球”，那小朋友们知道吗？它们有很多好朋友都1起来了（出示手工课成品），你想拥有这么多的小糖球吗？（想）好，那让我们1起来把小糖球请到你的糖罐里吧！；
2、让我们拿起1张你喜欢的彩色纸，像老师1样用小手轻轻捏成团，再放在手心里揉1揉，拿起手中的胶棒把“小糖球”粘到糖罐里，看看谁的糖罐里装的小糖球最多？
3、老师去辅导，适当帮助不会揉 捏的小朋友，告知方法让宝宝独立完成。课后总结与延伸：小朋友们，虽然小糖球特别好吃，但吃多了对牙齿不好，让我们的小牙变黑，慢慢会被小虫子磕掉的，所以让我们平时少吃糖，多吃水果！这样才会更加健康！希望能帮到你，望采纳！。
2、幼儿园小班教案
作为1位优秀的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标
1、仔细的观察图片，能说大概说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。
2、基本理解听懂图片故事的含义。
3、学习了解关心和帮助别人。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、理解故事内容，丰富相关词汇 活动准备 挂图 若干动物头饰 活动过程
1、与幼儿谈话，引起幼儿观察图片的兴趣。 小朋友们，你们见过小鸭吗?它是怎样唱歌的呢?青蛙呢?是怎样的声音?
2、逐幅出示图片，帮助幼儿理解图意。 出示图片1，提问： 1 、老师今天给小朋友们带来了1些朋友，我们1起来看看它们是谁呢? 2 、这里有几只小鸭啊?它们都在干什么啊?(幼儿讨论)
3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么?
3、出示图片2，提问：
1、这边的岸上站着谁?你们看小鸡怎么啦?小朋友们猜猜它为什么哭呢?(和小鸭和青蛙1起玩)
2、可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么伤心，我们来想想有什么办法可以帮助小鸡在河里和它们1起玩的呢?
3、最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢?小鸭是怎么帮助小鸡的呢?
4、出示图片3， 提问：
1、小鸡坐在船上有和朋友们1起玩了吗?
2、小鸡坐在船上能和大家1起玩，它高兴吗?那它高兴起来的话就会怎么样呢?
3、它们高兴就会唱歌的?那小动物们都是用什么声音来唱歌的?大家1起来学它们唱1唱好吗?(请幼儿站起来，大家1起学小鸭、青蛙、小鸡的声音)
5、教师边操作桌面教具，边和幼儿1起将故事讲述1遍。
6、教学延伸 提问：
1、小朋友们，知道这个故事要告诉我们什么吗? 这个故事告诉我们当我们的身边的人遇到了困难，我们要尽自己的能帮助那些需要帮助的人。
2、那小朋友们有没有帮助过自己身边的人呢?都帮助他们做了什么呢?(幼儿回答，讨论) 在日常生活中，鼓励幼儿给身边有需要帮助的同伴1些力所能及的帮助。 小小船教案反思： 我把这节课分成绘画和手工两部分。 第1课时绘画：导入，让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受，接着欣赏图片让学生认识船的种类船的结构、样式。最后在画纸上完成1幅船的儿童画。 第2课时：我事先折叠好几种船(渔船、军舰、双体船)，发给学生探究学习，最后让学生在折叠好的船上进行装饰。学生在折叠上会感到吃力，经过个别指导都掌握了。 小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。 幼儿园小班教案 篇2 【活动目标】
1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、感受、表现4分音符为1拍的均匀节奏。 【活动准备】 《苹果歌》音乐磁带、苹果实物。 【活动过程】
1、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入活动。 师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们1起出发喽！
2、摘苹果，放入果篮中。 师：果园到了，看看有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果熟了，我们把苹果1个1个摘下来，放进老师的果篮里，好不好？（请幼儿来摘苹果）
3、尝1尝苹果，深刻理解“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”这句歌词。 师：苹果摘下来了，真香真甜呀！喜欢吃吗？老师这里也有苹果呢，来，我们尝1尝。 吃的过程中问1问幼儿：苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗、高兴吗？ 教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
2、学习新歌。
1、观看图谱。 教师：老师把刚才小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看1看。出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。 师：老师把它编成了1首儿歌，我来念1念。（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们1起学1学。
3、学唱新歌。 师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱） 我们1起唱唱吧。（教师和幼儿学唱歌曲）
3、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。 教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？
2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说1说。
3、尝试把创编的歌曲唱出来。
4、游戏“摘果子”。 师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。）
5、结束活动。 宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！坐上小汽车，我们回去喽！ 幼儿园小班教案 篇3 活动目标
1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。 活动准备
1、幼儿认识蜜蜂，了解过蜜蜂飞行的特点。
2、小蜜蜂棒偶人手1个，油画棒每组两盒。
3、画有花园的黑色、绿色砂纸人手1份。
4、音乐《野蜂飞舞》。 活动过程
1、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。 教师：嗡……猜猜看，谁来了?
2、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。 (1)教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。 (2)欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。 教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听1听，想1想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢? (3)幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。 教师：我们1起来学1学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。
3、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。 教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！
4、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。 教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？
5、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。 教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是1群勤劳的小蜜蜂！ 教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。 活动建议 活动延伸：引导幼儿观察电话线、花的藤蔓等，进1步感受弹簧线的特点。 环境创设：教师将小蜜蜂的图片贴在幼儿的作品上，让幼儿在蜜蜂找出口的情境中感受作品。 家园共育：家长和幼儿共同收集1些用弹簧线、螺旋线等曲线装饰的物品。 幼儿园小班教案 篇4 活动名称：数学活动《认识颜色》 活动目标：
1、认识红、绿色。
2、学习按颜色对物体进行分类。
3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。 活动准备： 教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。 活动过程：
1、认识颜色。 教师出示颜色卡片。师：小朋友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?（红色、绿色）
2、学习按颜色分类。 （1）、师：小朋友，你们知道吗，今天咱们小班来了两位客人，是谁呢？（出示穿红衣服的小兔子），小朋友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子认识或和绿兔子打招呼。师：今天，小兔子要告诉我们1个好消息它要搬新家了，我们1起来看1看小兔子的新房子（出示红绿房子粘在黑板），并把红绿兔子送进新房子里。 （2）、师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。（出示红花绿草找边讲边粘世上去）。 （3）、教师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色？并让幼儿送给兔子玩。师：小朋友你们知道吗？小兔子们也喜欢拍皮球，红兔子喜欢拍红色的球，绿兔子喜欢拍绿色的球。谁来给他们分球呢？（找两名幼儿送皮球）。
3、集体游戏《喂兔子》。 师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊？（引导幼儿说出各自的办法）。师：小朋友们，小兔子最爱吃什么呀？（萝卜）。我们去拔1些萝卜给兔子吃吧。 （教师出示多个萝卜的图片撒在地上），引导幼儿观察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小朋友1定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗？幼儿和老师1起拔萝卜，引导幼儿说1说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说：红兔子吃红萝卜……。
4、结束游戏《颜色找家》 师：今天小班小朋友表现真好，老师也给你们准备了小图形，拿到红圆形的小朋友成了红宝宝，拿到绿圆形的小朋友成了绿宝宝开着火车去外面做游戏。。。 幼儿园小班教案 篇5 每个幼儿都是独1无2的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入1体，确非易事。他们会面临1系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐1段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 幼儿喜欢1遍又1遍地听同样的故事，看同样的书：他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。 虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中，体验到另1群人给他们带来的快乐。 环境创设 创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动，等等。 经常播放欢快的儿童歌曲，作为1日活动的背景音乐，死幼儿拥有愉快的'心情。 室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置1些松软的布制品，营造家庭般的氛围。 在主墙面上布置1副幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。 在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有1长条皱纸，幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。 在园内主要环境处贴上特征明显的标志，以便于幼儿认识幼儿园的环境。 每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。 请家长为孩子准备与家中相同的枕头，（最好有1些寄托美好住院的图案）以有利于幼儿安然入睡。 家园共育
1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。
2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
3、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉自己的需要，如喝水、入厕等。
4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。
6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。
7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。
8、关心孩子结交新朋友的情况。 主要活动：
1、魔术师来了
2、扭扭虫的舞蹈
2、幼儿园也是我的家
4、我带宝贝上幼儿园
5、阿文的小毯子
6、走1走，瞧1瞧
7、拍个好笑的你
8、我会唱的歌
9、早晨多美好 1
0、早上好 1
1、丁丁的1天 1
2、哈罗，我的朋友 1
3、1对好朋友 1
4、鱼儿好朋友 1
5、橡皮膏小熊 幼儿园小班教案 篇6
1、活动目标：
1、 练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、 培养孩子参加游戏活动的兴趣，体验和同伴1起游戏的快乐。
2、活动准备： 兔子头饰每人1个，红绿蘑菇是孩子的2―3倍，红、绿篮子各1个。
3、活动重点： 能双脚向前跳 活动难点：学会轻轻跳
4、活动过程：
1、 情景导入 ：老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝） 师：兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。（孩子们学轻轻跳）宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们1起去采蘑菇吧。
2、 游戏兔宝宝采蘑菇 ： 老师这里有两只篮子都是什么颜色的呀！（引导幼儿说出是红色和绿色）那我们现在去采蘑菇喽！我们要跳着去采蘑菇，每次只能采1个，采回来后放到和蘑菇1样颜色的篮子里。 a、 提醒幼儿学兔子轻轻跳。 b、 提醒每次只能拿1个蘑菇。 c、 鼓励幼儿多采几次。
3、 吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息1下吃点蘑菇吧。
4、 再次采蘑菇后结束，我们的本领真大，采了这么多蘑菇，我们1起抬回家吧。 幼儿园小班教案 篇7 活动目标： 1.理解故事内容，学习4以内口手1致点数。 2.愿意看看讲讲，体验数学故事的乐趣。 活动重点： 理解故事内容，结合故事内容学习数学。 活动准备： 苹果娃娃1个、大图书、PPT、人手1份点子卡片、自编故事。 活动过程：
1、谈话导入 出示图书，这是什么?今天我们1起来看看这本有趣的图书。
2、阅读图书 1.认识封面： 老师：这是书的封面。封面上有什么?幼儿：书的名字。 老师：这本好看的书，它的名字叫首先有1个苹果。 2.阅读第1页 老师：你们看，第1页上有什么呢? 小结：树林里有1棵树，树上首先有1个苹果。1个苹果可以用“1”个圆点来表示。(出示1个圆点的卡片在板上) 3.阅读第2页
1、第2页有谁呀?有几条?
2、教师示范点数的方法，老师：我来数数看是不是两条毛毛虫哦。
3、师幼共同点数。老师：请你们伸出小手跟我1起来数1数吧。 小结：爬来了两条毛毛虫。2条毛毛虫，可以用“2”个圆点来表示。(出示2个圆点的卡片在板上) 4.阅读第3页 老师：毛毛虫把苹果啃坏了，怎么办呢?我们来看看谁会来帮忙呢?(看第3页) 几只小鸟来帮忙了?师幼共同点数。(强调用正确的方法)
2、请1位幼儿上来点数。
3、3只小鸟可以用几个圆点来表示呢?
4、请1个小朋友找出3的圆点，集体验证。(教师边小结：3只小鸟可以用3个圆点来表示) 小结：你们数得真棒，1只小鸟都没丢下，小鸟真喜欢你们。 5.阅读第4页
1、最后又来了谁?几个猎人走来了?(请个别幼儿点数)(师幼共同点数验证)
2、请个别幼儿找出4的圆点，集体验证。 小结：你们的本领越来越大了，这么多的人都数对了，太厉害了。
3、提问，帮助幼儿了解故事 这个故事的名字叫什么? 树上有几个苹果? 1会爬来了谁?几条毛毛虫? 接着飞来了谁?几只小鸟? 最后有走来了谁?几个人?
4、巩固复习：展示PPT故事：首先有1个苹果 1.树林里有1棵树，树上首先有1个苹果。师提问是1个么?(请幼儿举出1个点点的卡片)。 2.不1会儿爬来了两条毛毛虫。伸出手指1起数1数1共有几个?(幼儿举出2个点点的卡片)毛毛虫干什么了?毛毛虫把苹果啃坏了，怎么办呢?请谁来帮忙? 3.飞来了几只小鸟。数数是3只么?(幼儿举出3个点点的卡片，教师提醒幼儿用手口1致点数的方法)小鸟干什么?小鸟把虫子捉掉了。 4.最后又来了谁?几个猎人走来了，让我们1起把4个圆点的卡片举起来吧!猎人跟我们小朋友1样，也喜欢吃苹果，4个猎人把苹果摘走啦。(幼儿举出4个点点的卡片，教师提醒幼儿用手口1致点数的方法) 这个故事好听吗?故事里1共有1只苹果、2条毛毛虫、3只小鸟和4个猎人。 幼儿园小班教案 篇8 主要领域： 游戏 相关领域： 无 活动目标： 发展幼儿弹跳的能力 喜欢参与游戏，体验。 在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。 主要形式： 集体 课时安排： 1课时，30分钟 活动准备： 平坦场地1块 玩法： 幼儿两人或3人1组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成3种姿势： (1)脚并拢表示“石头” (2)两脚左右开立表示“布” (3)两脚前后开立表示“剪子”。 注意：石头胜剪子，布胜石头，剪子胜布。 教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有1定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 幼儿园小班教案 篇9 活动时间：6月5日 活动主题：20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。 我们的口号： 大家1齐动手，让我们的生活充满绿色! 活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护1草1木。 家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。 活动情况摘要：
1、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。 说1说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
2、宣传本次世界环境日的主题。 1起唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。
3、观看相关图片 让幼儿大胆说1说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
4、联系实际 请幼儿说1说，平时我们应该注意些什么? 如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。 幼儿园小班教案 篇10 活动准备：
1、 3用机、磁带
2、 多媒体教具 活动过程： (1) 开始 师：春天到了，草儿绿了，花儿开了，春天的空气真好，我们1起当小兔快乐地到草地上玩玩吧! (2) 基本部分 片段(1) 师：春天到了草儿怎样啦?花儿开了，森林可美了，森林里要召开春季运动会了，小动物们都来参加，你们看，谁来呢? 小黄鸭怎样地走来了? 长耳朵怎样地走来了? 呼噜噜猪怎样地走来了? (丰富词：1摇1摆、1蹦1跳、扇着) 片段(2) 可是，没有裁判，谁来当裁判呢? 小熊想当裁判，它会怎么说呀? 片段(3) 比赛就要开始了，小朋友猜猜谁会得了第1名?为什么? 长耳朵在跑步的时候怎么啦?它是怎么做的?如果是你，你会怎么做呢? 结束部分 全体小朋友边看边表演。 活动目的：
1、 理解故事内容，熟悉故事。
2、 学习词：1摇1摆、1蹦1跳、扇着。 学习句子：不痛不痛没关系的。
3、 通过学习故事，教育幼儿要做个勇敢地孩子。
3、幼儿园小班健康教案:受伤了怎么办
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1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 活动准备： 受伤的事例图片 活动过程：
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题： 能不能玩尖利的东西？
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。 相关内容:幼儿园小班健康教案：我学会了，我快乐幼儿园小班健康教案：早睡早起身体好幼儿园小班健康活动：咕噜噜幼儿园小班健康教案：大大的眼睛幼儿园小班健康活动：不怕看医生幼儿园小班心理健康教案：高兴和生气的时候幼儿园小班健康教案：天天刷牙好大班艺术活动《新疆集体舞》查看更多>> 幼儿园小班健康教案下载此内容：.docx（Word 文档）相关信息：兴趣班让宝宝受伤1教育专家指出,任何学习都不值得以牺牲童年的快乐为代价。所谓的“兴趣班”实际上可以说是家长们的兴趣,也可以说是幼儿园的兴趣,但显然绝对不是孩子的兴趣。近年来,幼儿园的“兴趣班”雨后春笋般兴起。轮滑、手工、美术、足球...（查看全文）假如 假如假如我有1颗和平种子我会将它埋在战乱地区让和平之芽破土而出让人们感受到和平的幸福 假如我有1颗幸福种子我会将它埋在孤儿院让那些失去父母的孩子感觉到人间的温曖 假如我有1颗健康种子我会将它埋在医院让...（查看全文）受伤以后受伤以后前几天,小朋友刘鑫琪在家不小心割破了手指,来幼儿园后被细心的悦悦发现了,她便拉着成风的手问长问短:“琪琪,你的手怎么了?”于是,琪琪便将自己受伤的过程告诉了大家。过后,我组织幼儿讨论“怎样避免意外伤害的发...（查看全文）幼教随笔:小玩伴受伤以后幼教随笔:小玩伴受伤以后近几年来,素质教育的春风吹遍了中国的大江南北,就在我们如火如荼的实施素质教育的今天,素质教育基础工程又对我们广大教育工作者提出了新的要求:要我们在实施素质教育的过程中对幼儿进行“3生...（查看全文）放飞燕子几时回放飞燕子几时回 范思诗在2008年春天的第1天里， 1位十2岁的少女躺在8楼的阳台上，1动也不动。春天吹来的暖风，包含着她十2年的美好回忆。在少女生日前天的前天，她在树下发现了1只受伤的小燕子。
4、幼儿园小班教案1日教育活动计划健康谁的椅子最干净
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5、幼儿小班美术活动小糖球教案
教学目标：锻炼宝宝动手的能力，学会“揉”“捏”等动作，培养幼儿手眼协调能力； 促进宝宝对颜色的认知能力。 教学准备：糖果若干，各种颜色的正方形的彩色纸 胶棒 手画糖罐纸（小朋友人均1张） 教学内容：
1、导入：看，今天老师给小朋友们带来1位好朋友，宝宝们1定非常喜欢她“小糖球”，那小朋友们知道吗？它们有很多好朋友都1起来了（出示手工课成品），你想拥有这么多的小糖球吗？（想）好，那让我们1起来把小糖球请到你的糖罐里吧！；
2、让我们拿起1张你喜欢的彩色纸，像老师1样用小手轻轻捏成团，再放在手心里揉1揉，拿起手中的胶棒把“小糖球”粘到糖罐里，看看谁的糖罐里装的小糖球最多？
3、老师去辅导，适当帮助不会揉 捏的小朋友，告知方法让宝宝独立完成。 课后总结与延伸：小朋友们，虽然小糖球特别好吃，但吃多了对牙齿不好，让我们的小牙变黑，慢慢会被小虫子磕掉的，所以让我们平时少吃糖，多吃水果！这样才会更加健康！ 希望能帮到你，望采纳！。
