幼儿美术教案大班剪纸《美丽的蝴蝶》活动延伸怎么写,小班美术教案剪纸小水桶

1年前

1、幼儿美术教案大班剪纸《美丽的蝴蝶》活动延伸怎么写

然后，很短的时间就一节课？建议你可以教简笔画会更简单，更灵活的例如，你可以教他们画一个圆，然后告诉他们这一轮的一些东西，那么它的确可以改变成很多东西，如人面对它，动物的头的朋友，朋友等。篮球足球，但是这可能是更适合小学教案，而是教这一点，那么，孩子们的热情会比较强，而且你还可以调出学生的即兴发挥创意就这只是我自己的一些看法吧，建议你去一些网站查找相关的其他教案人是指比较好吧~~。

2、小班美术教案剪纸小水桶

活动准备：　　

1、每人一张操作材料和剪刀一把。　　

2、背景图一份、动物图片若干。　　活动过程：　　一、听故事《战胜大灰狼》　　--师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？　　小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上"篱笆"，大灰狼就进不来了！　　二、剪剪贴贴　　

1、教师示范讲解剪贴"篱笆" 　　（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）　　（2）复习剪刀的使用方法：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。　　（3）小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，小心不要剪歪掉。　　（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。　　

2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。　　

3、幼儿动手剪贴"篱笆" 　　（1）小动物们也想回家给自己造一些"篱笆"，我们小朋友来帮忙好吗？　　（2）教师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴"篱笆"的任务。　　三、分享欣赏　　

1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的"篱笆"。　　

2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。

3、初中美术教案设计

一、教学目标认识对称的造型、形式美感，运用折、绘、剪等方法完成剪纸创意画创作。通过观察、分析和实践，掌握对称图形的创作方法，提高观察能力和分析能力。感受其深厚的艺术魅力并养成热爱祖国传统艺术的美好情感。二、教学重难点认识对称的形式美感。通过动手实践，运用折、绘、剪等方法完成对称造型的剪纸。三、教学过程环节一：生活实例，导入新课教师通过生活实例导入，出示剪刀、水杯、蝴蝶等对称的图案，吸引同学们的注意力，引导同学们仔细观察图案并提问：这些图案有什么特点?从中你感受到了什么?学生回答，教师总结：图形两边相同，有一种整齐、平衡的美感。教师继续追问：这种图形叫什么?可以用什么方法制作出这样的图形?总结得出：对称图形，可以通过对折重叠的方式制作。教师揭示课题《对称的美》。环节二：观察画作，探究技法

1、观察画作教师引导同学们回顾在日常生活当中除了之前给大家展示的对称图形之外，还有什么图形，并引导学生以小组为单位探讨问题：这些对称图形有什么特点?学生回顾思考并回答：门窗、桥、汽车、飞机等。随后教师讲授对称的概念，接着总结轴对称的特点：对称轴左右或上下两侧的图形完全相同。

2、描述内容教师展示艺术作品《御门》《王祥暖冰》，请同学们思考问题：这几幅作品是如何运用对称图形的?给你什么感受?学生认真观察思考并总结得出：通过将对称的造型进行组合、排列，会产生平衡、安定、协调的美感。

3、分析技法教师请学生分组讨论：作者运用什么方式创作出这些对称图形的作品?学生举手回答，师生共同总结：画家不是用画笔进行创作的，是运用折、绘、剪等方法完成剪纸作品的创作。环节三：示范剪纸，讲解步骤教师首先引导学生尝试画一画并剪一剪对称图形，通过纠错指导并指出连接点的剪法。学会剪纸方法后，示范一幅剪纸作品的创作。通过折叠纸型——绘制图案——剪细节——展开的步骤，演示如何通过剪刀和白纸体现具有刀剪味的对称剪纸。学生认真观察剪纸的制作方法。环节四：学生实践，作品展评

1、布置活动练习：请学生用剪纸的形式，表现之前联想到的一些人物或动物对称的组合，运用自己的创造力和想象力创作剪纸作品。教师巡视辅导，辅导要点：提示用刀安全，在细节刻画上不宜过多，剪法上也应该注意对于中轴线的保护不宜剪断。

2、组织学生展示作品，小结评价。通过自评和互评的方式，从构思、精细程度等多方面评价作品。环节五：课堂总结，开放作业

1、总结重点知识，并升华情感，引导学生发现生活中的美术，发现传统艺术的魅力。

2、生活中除了对称美，还有很多美的表现形式，请同学课后搜集，下节课交流讨论。