幼儿园大班美术活动《海底真奇妙》教案,幼儿园科学教案《奇妙的阳光》活动反思
1、幼儿园大班美术活动《海底真奇妙》教案
活动目标 1.培养幼儿对大海的热爱之情，学画几种海鱼的动态特征。 2.培养幼儿大胆创作的意识，把海底景物比较合理地安排到画面上。 活动准备 1.ppt课件:大洋海底世界 ，ppt课件：贝类海鲜 2.课件-动画片：海底世界（我真幸运！） 3.幻灯片海底背景图：装饰海底 4.绘画纸，油画棒。 活动过程
1、导入 播放动画片：海底世界 小朋友想去参观海底世界吗？海底世界有什么呢？
2、展开 1.观察讨论 课件演示：大洋海底世界 （1）澳大利亚海龙 （2）鲨鱼 （3）美丽的热带鱼 （4）黄刺尾鱼 （5）鲸鱼 （6）漂亮的鱼 幼儿逐1观察各种鱼，讨论这些鱼的名称、形象特征及生活习性。 它们都喜欢海水，最爱吃海里的水草及微生物。 3.观看——海底世界 课件：贝类海鲜 海底世界除了有许许多多漂亮的鱼，还有美丽的贝类海鲜 螃蟹 虾 龙虾 鲍鱼 虾夷扇贝 海胆 海虹 鼓励他们互相讨论自己喜欢哪种鱼？喜欢哪种贝类？ 4.幼儿绘画，教师指导 小朋友把自己看到鱼或贝类画出来，比1比谁画的鱼的种类最多？贝类的种类多。 启发幼儿幼儿要注意整个画面的结构要合理 近处的海鱼、景物画大些，远处的画小些 画面要丰富，但不能0乱
3、结束 将幼儿的作品布置到展览角，让参观者相互欣赏。 活动延伸 邀请其他班的老师及小朋友前来参观“海底世界”展览。
2、幼儿园科学教案《奇妙的阳光》活动反思
这个月我班都在开展"我爱我的祖国"的主题活动，这周上了1节科学活动"4大发明"。我将活动的目标定"了解我国古代4大发明，知道这些发明创造对人类的作用"，"为我国古代的发明创造感到自豪和骄傲"。 由于4大发明与孩子的日常生活有1定距离，因此如何找到切入点，让孩子切身感受到4大发明对我们日常生活的作用是至关重要的。我首先从最接近幼儿生活的"造纸术"入手，运用图片演示，帮助幼儿初步了解古代造纸的流程，让幼儿感受"造纸术"的发明，对生活的重要意义，也让幼儿感受到1张纸从原料到成品是何等不容易，懂得了应该节约用纸。 整个活动结束后，我感到还是存在很多不足之处，对于4大发明的介绍重点不够突出，与幼儿生活联系密切的如 "造纸术"和"印刷术"应该定为重点详细介绍，而离幼儿生活较远的"指南针"、"火药"，应该简单介绍。在教具准备上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应该以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的观察、感受。
3、幼儿园大班科学教案奇妙的黑洞
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出1个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想1想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
4、幼儿园大班科学教案奇妙的溶解ppt课件
活动目标：
1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。活动准备：
1、每个幼儿1个杯子，1根搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。活动过程：
1、出示操作材料，激发兴趣（出示1杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆）孩子们，你们看，这是什么？（认识苹果、奶粉、细盐、各种豆豆）这里还有1杯白开水。如果我把这些东西都放到水里去，会怎么样？（请幼儿回答）真的是这样吗？我们来试1试，好吗！
2、动手试1试1）观察教师实验：教师拿出1杯清水，1些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？（看不见了、溶化了）2）教师又拿出1杯清水，1些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？（还能看见、不溶化）问：请小朋友想1想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。
3、让幼儿做小实验（任选1种）1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。2）让每个幼儿试1试，选择1种材料放进水里，观察结果如何。3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
4、提问个别幼儿请个别幼儿说1说你把什么东西放在水里了？怎么样了？鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。活动延伸：教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象，鼓励幼儿多做小实验，通过实验掌握更多的知识课后反思:在活动的过程中，孩子们的积极性1直很高，出乐于参与活动，并把自己的收获能够和同伴分享，但也存在1些问题，如有的孩子喜欢去动别人的实验，小组规则意识不强等现象。
5、幼儿园大班科学教案奇妙的溶解ppt课件
活动目标：
1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 活动准备：
1、每个幼儿1个杯子，1根搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。 活动过程：
1、出示操作材料，激发兴趣 （出示1杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆） 孩子们，你们看，这是什么？ （认识苹果、奶粉、细盐、各种豆豆） 这里还有1杯白开水。如果我把这些东西都放到水里去，会怎么样？（请幼儿回答）真的是这样吗？ 我们来试1试，好吗！
2、动手试1试 1）观察教师实验： 教师拿出1杯清水，1些白糖，让幼儿观察白糖放进水里怎么样了？ （看不见了、溶化了） 2）教师又拿出1杯清水，1些小石子，让幼儿观察小石子放进水里怎么样了？ （还能看见、不溶化） 问：请小朋友想1想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？ （盐、果珍、奶粉等） 教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。
3、让幼儿做小实验（任选1种） 1）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。 盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。 2）让每个幼儿试1试，选择1种材料放进水里，观察结果如何。 3）交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
4、提问个别幼儿 请个别幼儿说1说你把什么东西放在水里了？怎么样了？ 鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。 活动延伸： 教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象，鼓励幼儿多做小实验，通过实验掌握更多的知识 课后反思: 在活动的过程中，孩子们的积极性1直很高，出乐于参与活动，并把自己的收获能够和同伴分享，但也存在1些问题，如有的孩子喜欢去动别人的实验，小组规则意识不强等现象。
6、幼儿园大班科学教案奇妙的黑洞
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出1个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想1想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
