茶叶是树叶吗科学教案大班,《保健茶》大班教案

1、茶叶是树叶吗科学教案大班

1，设计意图：茶叶有浓厚的文化底蕴，孩子们对"茶叶"并不陌生，他们既有从生活中得来的浅显认识，又迁移了研究树叶所积累的经验，让他们深入体验到迎接挑战和不断寻求突破的快乐体验。

2，活动目标：
1、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验，体验品茶的乐趣。
2、了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。
3、观察茶叶的外形特征，感受茶叶泡水后的细微变化。3，活动准备：
1、茶叶、树叶、开水。
2、茶叶的制作视频。
3、透明玻璃杯。

4，活动过程：

1、出示茶叶。
2、集体自由观察茶叶。看1看、摸1摸、闻1闻等方法理解各种茶叶的特点。
3、用。

2、《保健茶》大班教案

作为1位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《保健茶》大班教案，希望对大家有所帮助。

《保健茶》大班教案1 活动目标：

1、了解1些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。

2、尝试有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动重难点：

了解1些常见保健茶的养生功效。

能有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。

活动准备：

1、事先完成关于各种茶功效的《调查表》

2、红枣。

3、幼儿园大班社会教案《茶》

作为1名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班社会教案《茶》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班社会教案《茶》1 活动目标：

1、知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用。

2、幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣。

活动流程： 赏茶与品茶――了解茶的文化――尝试泡茶

活动准备：

提供菊花茶、苦丁茶、茉莉茶和普尔茶。餐盘中有干茶叶、与其对应的泡好的茶叶和茶的名称。另外，餐桌上有“小心烫手”的警告标志。小茶壶6个、1次性纸杯数、――尝试泡茶餐巾纸、提供温开水。毛巾。提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龙珠和普尔。

4、茶大班社会活动教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的茶大班社会活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

茶大班社会活动教案1 活动目标

1、简单认识几种生活中常见的茶叶。

2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。

3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备

1、各种茶叶（如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等），冰糖分别放在小盘子里，每人1个口杯1把小勺。

2。

5、幼儿园大班《大家来泡茶》教案

作为1名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园大班《大家来泡茶》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图：

在1次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另1个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。特别是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲。