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传统节日春节主题班会教案,小班春节主题活动教案

传统节日春节主题班会教案,小班春节主题活动教案

1年前

1、传统节日春节主题班会教案

传统节日春节主题班会教案（精选7篇）　　作为1位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的传统节日春节主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。　　传统节日春节主题班会教案1 　　活动目标：　　

1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。　　

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说1句祝福语。　　

3、深刻对祖国的认识，知道我国是1个有悠久文化传统的民族。　　

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感　　

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　活动过程：　　

1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，1起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。　　

2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。　　

3、教师讲有关过年的故事、传说。　　

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。　　

5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。　　什么是“春节” 　　春节1般指除夕和正月初1。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初8的腊祭或腊月2十3或2十4的祭灶，1直到正月十5，其中以除夕和正月初1为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。　　活动反思：　　通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强1些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备1些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。　　传统节日春节主题班会教案2 　　教学目标：　　

1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。　　

2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。　　

3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。　　4让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。　　

5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造1些新的习俗来庆祝这1重要的传统节日，努力过1个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。　　课前准备：　　教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。　　学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。　　教学过程：　　

1、引入：　　

1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。　　

2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗?怎样过1个文明、健康、环保的春节？　　

2、活动过程：　　

1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。　　教师提供关于选购1次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。　　

2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展　　的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。　　

3、教师总结：　　绿色春节会不会是年味变淡？最近几年，捍卫春节总会成为春节前后1个有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能1成不变。我们应摒弃传统年俗中1些弊端，增加1些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。　　

4、课后作业：　　以过1个文明、健康、绿色的春节为题，写1份倡议书。　　传统节日春节主题班会教案3 　　教学目的：　　

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。　　

2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。　　教学准备：　　纸、笔。　　大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。　　教学建议：　　

1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来? 　　

2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。　　

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“1帮1”形式学唱。　　

4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。　　教学过程：　　

1、启发谈话，引出主题。　　

1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢? 　　

2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢? 　　

2、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。　　

3、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。　　

4、将幼儿的作品陈列出来。　　传统节日春节主题班会教案4 　　第1课时　　教学目标：　　1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。　　2．能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。　　教学重难点：　　能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。　　教学准备　　搜集关于春节的资料。　　教学过程　　

1、谈话导入，共话春节　　1．交流自己搜集到的关于春节的资料：　　2．假如请你来写春节，你打算写些什么？　　

2、初读课文，整体感知　　

1、自学要求：　　（1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。　　（2）默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？合作填表　　时间风俗习惯　　（3）作者按什么顺序来写的？主要写了什么？　　

3、自由朗读，练习难读的句段。　　

1、自由练读：　　

2、展示朗读。　　第2课时　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。　　2．学习课文有顺序、详略得当的写法。　　教学重难点：　　

1、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力；　　

2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。　　教学准备：歌曲《恭喜》　　教学过程　　

1、导入：　　

2、分清详略，练习朗读，领悟写法　　

1、课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略? 　　

2、在老舍先生详写的4天中，你最喜欢哪天呢？深入地读1读那1段，力争读出感情，结合自己过年的感受，做好批注。　　

3、合作交流。　　

4、体会详写、略写的好处：　　

3、课内拓展：“阅读链接” 　　阅读“阅读链接”中的两篇短文，比较：同是写过年、除夕，作者在写法上有什么不同？　　

4、课外拓展。　　以“郧西人的春节”为主题，借鉴本文的表达方式与写作方法写1篇文章：　　要求：　　1．写出郧西人春节的特点。　　2．表达出你对节日的迷恋之情。　　3．要做到重点突出，详略得当。　　传统节日春节主题班会教案5 　　活动目标　　

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进1步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。　　

2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴1起分享快乐。　　

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。　　

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。　　教学重点、难点　　活动重点：愿意大胆地说说讲讲　　活动难点：能与其他班级的朋友老是1起活动　　活动准备　　经验准备：幼儿与爸爸妈妈1起拜年　　材料准备：0食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟　　活动过程　　

1、入场（将幼儿领入小2班），幼儿之间、师生之间相互拜年。　　

2、新年好　　

1、前些日子，我们刚过了1个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？　　

2、过了春节就代表我们大家又都长大1岁了，所以今天我们都特别地开心，　　因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：　　新年快乐学习进步身体健康快乐成长（1人1句）　　

3、互相拜年：　　

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？　　想1想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的.？　　

2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）　　

4、聊新年　　

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪1件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）　　

2、引导幼儿与同伴1起边吃0食边聊聊自己过新年的趣事，1起分享节日的快乐。　　

5、和小1班的朋友、老师1起相互拜年；给厨房、老师拜年。　　教学反思　　

1、可以在开始部分加如1些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年. 　　

2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容. 　　传统节日春节主题班会教案6 　　活动目标：　　

1、了解新年习俗。　　

2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出1句新年祝福语。　　

3、感受新年里快乐的气氛。　　活动准备：　　

1、小贴卡若干个　　

2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。　　

3、新年送祝福视频　　音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》　　活动过程：　　

1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。啪啪啪、过年啦！　　老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》　　老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们1起来看看吧！　　

2、提问　　（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》　　（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！　　（3）提问：谁知道还有什么不1样的祝福语吗？　　

3、师幼互动　　（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了1些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说1句新年祝福语我就请他从盒子里选1个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？　　

4、新年送祝福。　　（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上1句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《谢谢》　　（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家1起唱《新年快乐》结束活动。　　传统节日春节主题班会教案7 　　活动目标：　　

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。　　

2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。　　活动准备：　　幼儿春节活动的照片。　　活动过程：　　

1、欣赏重现　　教师与幼儿互相问春节好。　　师：你是在哪里过春节的？　　春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？　　春节你吃过什么好吃的东西？　　

2、引导发现　　

1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，1起看。（小朋友35成群地1起看）　　

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。　　

3、交流讨论　　现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。　　

4、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。 ;。

2、小班春节主题活动教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚小班春节主题活动教案【篇1：幼儿小班主题活动方案新年好】幼儿园小班主题活动方案：新年好

1、主题活动的由来新年，即新1年的第1天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，1起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了1岁，变得能干了。

2、主题目标

1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。

2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会说“xxx,新年好！”。

3、过新年，知道自己长大1岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。24。

3、小班新年健康教案

小班新年健康教案【篇1：小班教案《过年啦》】目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。2．会用1些词语表达自己的感受。准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。过程：1．引发参观兴趣。为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。4．共同布置自己的班级。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。【篇2：小班主题过年啦】东幼课程整理模式：《看彩灯》活动名称：好看的节日（科学——常识）p91活动目标1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用1些词语表达自己的感受。环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置??活动流程：

1、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不1样？为什么要打扮得那么漂亮?

2、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼2。

4、幼儿园过新年美术教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚幼儿园过新年美术复教案【篇1：制幼儿园教案过年】篇1：幼儿园美术教案过年光彩幼儿园主题活动教案篇2：幼儿园小班春节教案语言教案：新年送祝福活动目标：

1、了解新年习俗。

2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出1句新年祝福语。

3、感受新年里快乐的气氛。活动准备：

1、小贴卡若干个

2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。

3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程：

1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。 ~~啪啪啪、过年啦！老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们1起来看看吧！

2、提问（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、（3）提问：谁知道还有什么不1样的祝福语吗？

3、师幼互动（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了1些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说1句新年祝福语我就请他从盒子里选1个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》22。

5、幼儿小班主题活动以“新年好”为主题的，健康领域的教案有哪些？

小班健康活动《新年好》活动目标：1.喜欢参与集体合作性的游戏，体验新年大家1起集体游戏的快乐。2.学习圆圈上连续传递物品的游戏方法，保持较高的注意力，巩固投，掷的技能。活动准备：1.两种不同颜色的圆圈（呼啦圈）若干，《快乐阿拉蕾》《喜洋洋》音乐磁带，录音机。2.幼儿有过投掷的基础。活动过程：1.音乐进场：幼儿分成5组站成5个圆圈，每组幼儿集体手握1个圈圈跟随音乐《快乐阿拉蕾》握圈转，下蹲，弯腰。2.幼儿自主游戏，探索圈圈的玩法：1.教师总结幼儿的探索结果并且请几个幼儿站出来示范他们探索到的玩法。2.送礼物（1）幼儿回到各自的圆圈上，教师示范并说明玩法。教师：新的1年快要到了，让我们把礼物送给好朋友吧，可别忘了说1句“新年好”的祝福。玩法：教师为起点，教师将第1个圈圈传到A幼儿的手上说“新年好”，接着拿第2个圈圈准备。A幼儿将手中的圈圈传到B幼儿的手上说“新年好”后，回身接住教师的第2个圈圈，准备做第2次传递。C幼儿接住B幼儿的圈圈后，传给D幼儿说“新年好”，游戏依次类推。当礼物全部传到教师手中时结束游戏。（传递用的呼啦圈1轮不超过10个。）（2）幼儿尝试传递游戏。教师把握圈圈传递的速度，先慢后快，待幼儿传得较熟练后，加快传递的速度。3.放烟花。（1）小火箭。幼儿向上投掷圈圈，教师重点指导在圈圈下降的时候稳稳接住它的方法。（2）放烟花。师幼同时将圈圈扔向空中，看圈圈在空中的形象，就像烟花炸开的景象。4.拼灯笼。每组幼儿同时用1只手举起圈圈至半空中，在空中形成每1个圈圈1边相贴另1边向外的圆形，就像1个大的灯笼1样。5.放松身体各关节。跟音乐《喜洋洋》做放松操。