社会领域教案设计意图设计方案,传统节日春节主题班会教案
1、社会领域教案设计意图设计方案
激发幼儿在社会领域课中的学习兴趣，是教师在选择教学内容并确定明确的活动目标基础上，有计划、有组织、循序渐进地引导幼儿获得有益的 学习 经验 的1种 教育 途径。以下是我精心收集整理的大班社会领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 大班社会领域活动方案1 活动主题 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中 活动目标 1.通过开展庆祝 春节 亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过1个幸福、欢庆的春节。 2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的1些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进1步塑造本园的良好形象。 活动准备 1.布置新年欢庆气氛的班级环境。 2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计1系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。 3.由幼儿园准备活动礼品。 4.通知家长做好参加活动的准备工作。 活动地点 班级教室 活动形式 个人、小组、集体活动展示 活动内容(亲子游戏、幼儿表演) 1.亲子游戏：吹鸡毛 游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。 游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的 方法 阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 2.幼儿表演 个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》 集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》 3.亲子游戏：运气球 游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。 4.幼儿表演 小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》 小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》 5.亲子游戏：蹲蹲乐 游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。 游戏玩法：请4组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定1种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后1个家庭为获胜队。 6.幼儿表演 集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家1起过新年》 个人歌曲表演：《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》 7.亲子游戏：贴鼻子 游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转3圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。 8.幼儿表演 集体儿歌表演：《数9歌》、《祝福歌》 集体歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》 9.亲子游戏：两人3足 游戏目标：练习两人相互配合用3条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。 游戏玩法：在场地两端画1条起跑线和1条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用1根长带子将家长和孩子相邻的1条腿绑在1起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子1起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。 10.幼儿表演 个人儿歌表演：《下雪天，像过节》、《新年》 集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》 活动结束 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在1起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的1年里，快乐平安! 大班社会领域活动方案2 活动目标：
1、理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身体好。
2、初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。 活动准备：
1、马、牛、羊、狗等动物的图片
2、各类食品的图片
3、食品小面包、花卷、小馒头、各种各样的水果块，蔬菜片或丝、火腿、鹌鹑蛋等。 活动过程：
1、游戏，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：这些小动物喜欢吃什么食物。(分别出示小狗、马、羊、老虎、狮子的图片，幼儿回答)
2、与幼儿讨论我们吃到的事物 (1)、教师：你们都吃过那些东西呢?(请打开幼儿用书) 幼儿回到，教师根据回答逐1将幼儿用书上的图画指给他们看。 (2)、教师：小朋友吃过的东西真丰富，我们为什么要吃品种多样的事物呢?(.教案来自:屈老师教.案网)只吃1种事物行吗?为什么呢? (3)、幼儿讨论并回答 (4)、教师小结：不同的事物有不同的营养成分，而我们的身体需要多种营养才能长得结实又健康。米饭、馒头、面包可供给身体热量，吃了身体才有劲;牛奶盒肉类提供给身体蛋白质，让我们的身体更有能量;水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素，可清理肠道，使我们更健康。
3、自助餐会。 (1)、教师：每种事物都有不同的营养，我们来做小营养师，为自己搭配1顿自助餐吧! (2)、教师先请两3位幼儿搭配1顿午餐 (3)、在集体面前点评。 教师：__小朋友搭配的午餐中有什么?他这样搭配好不好?为什么?怎样搭配才?为什么呢? (4)、幼儿拿好自己的餐盘选择食品，然后进餐教师巡回指导。
4、 总结 教师：我们身体需要各种各样的营养成分，因为各种事物都要吃，要养成不挑食的好习惯，这样身体才会长得坚实又健康。 大班社会领域活动方案3 【设计意图】 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 【活动目标】 1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。 3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 【活动过程】
1、开始部分： 1.请幼儿自己拿椅子。 2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?
2、基本部分： 1.请幼儿观察乘电梯视频。 交流：有什么办法解决这种拥挤。 2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样? 3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。 (1)谈谈自己的看法。 (2)我们应该怎么玩。 4.请幼儿观看取彩笔视频。 交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。 5.游戏：钻山洞的游戏。 (1)介绍游戏玩法：3个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。 (2)幼儿玩钻山洞的游戏。 提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样) (3)请小朋友根据自己建立的规则再玩1次。 小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。 (4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?
3、结束部分： 教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家1起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们1起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。 大班社会领域活动方案4 活动目标
1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。
2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处,初步了解火的起源。
3、认识火灾的危害,了解1些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。 活动准备
1、火娃娃角色:身着红裙子、头戴火焰头饰。
2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。
3、打火机。 活动过程
1、 导入 教师点燃打火机,引导幼儿感知火的特性
1、在1个黑暗的地方点燃火会怎么样?为什么?
2、请小朋友用小手轻轻地靠近火,说1说有什么感觉?为什么?
3、教师小结火会发光、发热的特性。
2、 展开
1、交流经验,扩展幼儿对火的用处的认识,激发幼儿对火的喜爱之情。 (1)你在什么地方看到过火?火有什么用? (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。 (2)火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗? 教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。 突然有1次森林着火了,人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。 后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。 有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。 人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。 (3)情境表演,火娃娃上场。 火娃娃:小朋友你们好!你们认识我吗?对了,我是火娃娃 。我的用处可大了,能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……,啦……让我们到处走1走吧! (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状) 教师:火娃娃你怎么了?
2、认识火灾的危害,了解引起火灾的原因,树立防火意识。 (1)“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?” (2)火的用处这么大为什么还要防火呢? 教师给幼儿讲述有关火灾的事情。 (3) 情境表演,火娃娃哭着上场。 教师:火娃娃,你怎么哭了? 火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾害,造成这么大的损失。 小朋友,你们1定要帮帮我,怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场)
3、小朋友我们来帮帮火娃娃,告诉她在生活中如何预防火灾?
4、学习火灾中的自救办法。 (1)如果火着起来?我们应该怎么办? 教师帮助幼儿总结几种自救办法。 打火警119; 大声呼救 用毛巾捂着嘴低下身子,跑离现场 在地上打滚; 用水自救……。 (2)游戏:“着火了怎么办?” 火娃娃出场随意地4处移动,幼儿用自己想出的各种方法自救。
3、结束 教师针对幼儿游戏的情况进行评价。 大班社会领域活动方案5 活动目标 1.会整合信息，提高语言表达能力。 2.愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。 3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。 活动准备 “我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。 活动过程
1、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验 师：我们的国家叫什么?你是哪国人?1说到“中国”，你最先想到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、_、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……) 师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息)
2、请幼儿讲讲自己认识的中国 师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐1向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出1名幼儿来讲1讲。
3、我们来展示 通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。 师：老师已经准备了1座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发现共分4间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。 师：请小朋友看1下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类，按照4个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。 师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。 活动延伸 1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。 2.欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。 3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。 4.在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、 国画 、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。 社会领域教案设计意图设计方案相关 文章 ： ★ 大班社会活动教案设计方案创意实用篇 ★ 大班社会活动教案设计方案精选归纳 ★ 大班社会活动教案设计方案精编大全 ★ 大班社会活动教案设计方案集锦 ★ 大班社会领域优秀教案5篇精选 ★ 大班社会活动教案设计方案集锦大全 ★ 大班社会活动教案设计方案精编合集 ★ 大班社会领域活动教案教学方案大全 ★ 中班社会活动教案方案 ★ 大班社会领域优质教案教学方案大全。
2、传统节日春节主题班会教案
传统节日春节主题班会教案（精选7篇） 作为1位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的传统节日春节主题班会教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。 传统节日春节主题班会教案1 活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说1句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是1个有悠久文化传统的民族。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，1起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。 什么是“春节” 春节1般指除夕和正月初1。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初8的腊祭或腊月2十3或2十4的祭灶，1直到正月十5，其中以除夕和正月初1为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 活动反思： 通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强1些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备1些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。 传统节日春节主题班会教案2 教学目标：
1、学生了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2、让学生分析和认识储备年货中的环保问题。
3、让学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。 4让学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
5、学生认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造1些新的习俗来庆祝这1重要的传统节日，努力过1个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。 课前准备： 教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。 学生：查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。 教学过程：
1、引入：
1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。
2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗?怎样过1个文明、健康、环保的春节？
2、活动过程：
1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。 教师提供关于选购1次性年货的资料供学生讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。
2、让学生在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展 的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品质的持续提高。
3、教师总结： 绿色春节会不会是年味变淡？最近几年，捍卫春节总会成为春节前后1个有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能1成不变。我们应摒弃传统年俗中1些弊端，增加1些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。
4、课后作业： 以过1个文明、健康、绿色的春节为题，写1份倡议书。 传统节日春节主题班会教案3 教学目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。 教学准备： 纸、笔。 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 教学建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“1帮1”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 教学过程：
1、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
2、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
3、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
4、将幼儿的作品陈列出来。 传统节日春节主题班会教案4 第1课时 教学目标： 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 教学重难点： 能把课文读流利，理清文章层次，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 教学准备 搜集关于春节的资料。 教学过程
1、谈话导入，共话春节 1．交流自己搜集到的关于春节的资料： 2．假如请你来写春节，你打算写些什么？
2、初读课文，整体感知
1、自学要求： （1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。 （2）默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？合作填表 时间风俗习惯 （3）作者按什么顺序来写的？主要写了什么？
3、自由朗读，练习难读的句段。
1、自由练读：
2、展示朗读。 第2课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 2．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重难点：
1、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力；
2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学准备：歌曲《恭喜》 教学过程
1、导入：
2、分清详略，练习朗读，领悟写法
1、课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略?
2、在老舍先生详写的4天中，你最喜欢哪天呢？深入地读1读那1段，力争读出感情，结合自己过年的感受，做好批注。
3、合作交流。
4、体会详写、略写的好处：
3、课内拓展：“阅读链接” 阅读“阅读链接”中的两篇短文，比较：同是写过年、除夕，作者在写法上有什么不同？
4、课外拓展。 以“郧西人的春节”为主题，借鉴本文的表达方式与写作方法写1篇文章： 要求： 1．写出郧西人春节的特点。 2．表达出你对节日的迷恋之情。 3．要做到重点突出，详略得当。 传统节日春节主题班会教案5 活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进1步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴1起分享快乐。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点：愿意大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的朋友老是1起活动 活动准备 经验准备：幼儿与爸爸妈妈1起拜年 材料准备：0食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 活动过程
1、入场（将幼儿领入小2班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
2、新年好
1、前些日子，我们刚过了1个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大1岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友： 新年快乐学习进步身体健康快乐成长（1人1句）
3、互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 想1想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的.？
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）
4、聊新年
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪1件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）
2、引导幼儿与同伴1起边吃0食边聊聊自己过新年的趣事，1起分享节日的快乐。
5、和小1班的朋友、老师1起相互拜年；给厨房、老师拜年。 教学反思
1、可以在开始部分加如1些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容. 传统节日春节主题班会教案6 活动目标：
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出1句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。 活动准备：
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频 音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》 活动过程：
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。啪啪啪、过年啦！ 老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》 老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们1起来看看吧！
2、提问 （1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》 （2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！ （3）提问：谁知道还有什么不1样的祝福语吗？
3、师幼互动 （1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了1些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说1句新年祝福语我就请他从盒子里选1个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？
4、新年送祝福。 （1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上1句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《谢谢》 （2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家1起唱《新年快乐》结束活动。 传统节日春节主题班会教案7 活动目标：
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 活动准备： 幼儿春节活动的照片。 活动过程：
1、欣赏重现 教师与幼儿互相问春节好。 师：你是在哪里过春节的？ 春节你去了哪里玩？和谁去的，看到了什么？ 春节你吃过什么好吃的东西？
2、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，1起看。（小朋友35成群地1起看）
2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
3、交流讨论 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
4、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。 ;。
3、过年的饮食心理健康教案
。
4、十2生肖龙的教案健康领域
活动目标：
1、认识十2生肖并知道其排列顺序和自己的属相。 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。 3 喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯。 活动准备： 十2生肖的图片 PPT 大镜子 《十2生肖的故事》和儿歌活动过程：
1、出示图片，十2生肖图案。
1、今天，老师给小朋友带来了1幅画，我们1起来看看吧，（教师出示图片）。可以1个1个的出示，也可以1起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。 图上1共有多少种小动物呢？我们1起来数数吧？ 小结：这十2种动物我们叫做十2生肖也叫做十2属相，它是我们中华民族特有的1种，在我们中国流传了几千年，每年就以1种动物做标志，1共有十2个动物，1种动物表示1个生肖，也就是1个属相。 老师有1个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？ -------老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第1个呢？ 我们1起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第1名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了1半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。 哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。 还有哪只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第1呢？为什么？ 让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己整洁干净吗？ 2 看动画〈十2生肖〉的故事，1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。
1、请幼儿分组给十2个小动物排队欣赏儿歌《十2生肖儿歌》 l 你们听到十2生肖的动物是怎样排队的？
3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十2个动物是怎样的顺序排队的？ 它们在干什么？——理解：按着次序排好队
4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。 3.结束(1)今年是什么生肖来过年？。
5、关于春节手工教案小班
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 关于春节手工教案小班 【篇1：关于春节手工教案小班】 小班综合：《快乐的春节》教学设计的摘要内容 【篇2：关于春节手工教案小班】 文章 来源课 件w w w.5 y k ***.co m小班剪纸手工制作活动：新年贺卡 【活动目标】
1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 【活动准备】
1、1张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。 【活动过程】
1、音乐导入，引起幼儿兴趣。 师：们好，快过新年了，老师带来了1首非常好听的歌曲，我们1起听1听， 播放乐曲《新年好》。 在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你 身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣 ，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么 样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝 福呢？（打电话，发短信等） 老师有1个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
2、引导幼儿欣赏贺卡。 出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。
6、关于过年小班健康领域身体保健的教案
活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。 活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。 活动过程：
1、师幼谈话引入课题 今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧！小朋友今天看起来特别精神，现在和老师1起给后面的客人老师变个手指魔术好吗？（两只小鸟） 米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们1起玩。瞧！它来了！看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师1起来动动我们的身体！做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦！师幼1起做律动《我的身体》。 小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒！今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧！
2、认识身体各部分
1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么？ 你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成了1句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看1看”谁能学着说？
2、出示耳朵图：这是什么？ 你们摸1摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么？耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听1听。”
3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么？跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻1闻”
4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么？（说话） “我用嘴巴来说话，我的嘴巴说1说。”哪个小朋友能模仿老师，用1句好听的话来说说嘴巴的作用？ “我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃1吃。”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝1喝。”
5、出示小手图片 小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我来考考谁的小手最灵活。（快快的拍手，慢慢的拍手；变石头，变剪刀，变成布；举起来，转1转，藏起来）想1想，你们的小手除了可以跟老师1起做游戏外，每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？“我用小手来画画，我的小手画1画”
6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里？用小脚跺1跺。小脚可以做什么？（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走1走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样？
3、动动我的身体 小小指挥官：我们身体的宝贝真神奇，可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？ 请你跟我做：我的头儿点1点，我的眼睛眨1眨，我的脖子转1转，我的肩膀抖1抖，我的小手挥1挥，我的肚子挺1挺，我的屁股扭1扭，我的腿儿蹲1蹲 ，我的小脚跺1跺。
4、引导幼儿爱护身体 小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？ 出示小猪图片，可爱吗？可是它原来可没有这么干净，都没有朋友和它玩呢，我们1起去看看吧。 听故事《小猪变干净了》，教育幼儿讲卫生，爱清洁：小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做1个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。 有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上了。我们去看看她们干嘛去了？谁做的对？手上有很多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗？
5、身体语言表达
1、游戏：给娃娃洗脸 今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝贝脏），我们请她们出来吧！小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢谁？愿意和谁做朋友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧！愿意和她们都成为朋友吗？
2、水果宝宝找妈妈 小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗？她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的1部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想的办法多哦。 激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体1部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师奖励。 宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒！现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？（结束）。
