幼儿园关于苹果的教案怎么写,开心识字 幼儿园教案:苹果和香蕉
1、幼儿园关于苹果的教案怎么写
教学内容：苹果宝宝中班 教学要求：
1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养
2、培养幼儿充分应用不同感官（看-摸-闻-尝）来认识苹果。
3、教育孩子要每天坚持吃1个苹果。 教学准备：老师和每组准备各种颜色的苹果、切开的苹果、各种苹果产品牙签和勺子等。刀1把。大的白纸和笔 教学过程：
1、引题：猜谜语引出---苹果宝宝 老师：你们猜猜它是谁？并出示红苹果。她的名字叫苹果，我们就叫她苹果宝宝。
2、认识苹果宝宝颜色--形状--内部结构---作用及营养价值。
1、认识颜色 老师：小朋友苹果宝宝1般喜欢穿什么颜色的衣服？引导幼儿说出有红色--黄色--绿色。并出示各色苹果供幼儿欣赏，加深印象。
2、认识形状 老师：我们看到的苹果是什么形状？引导幼儿说出圆形。幼儿回答同时老师在黑板纸上画出不同大小园的苹果形状。加深印象。
3、认识内部结构 老师：你们猜猜苹果宝宝里面有什么？让幼儿发挥想象随意的说说。老师用刀从不同方向切开苹果给幼儿欣赏观察。 老师小结：苹果主要有3个部分组成最外面是皮--中间是肉--最里面是籽。分组让孩子仔细观察苹果结构。可以摸1摸和闻1闻。互相议论。
4、说说苹果的作用 老师：苹果有什么作用？引导幼儿说出可以直接吃--可以做苹果泥--可以做苹果酱--苹果片等等。老师边说边出示实物。最后让孩子知道苹果里含有大量的维生素C。我们要每天坚持吃1个。
3、品尝各种苹果和苹果的加工产品。 老师：互相说说什么味道？ 4：画我认识的苹果宝宝 引导孩子画出整个苹果--切开的苹果--各种苹果加工产品。
2、开心识字 幼儿园教案:苹果和香蕉
活动目标
1、 通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。
2、 教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力。、 教学重点、难点 用具体，形象的语言给水果编谜语，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备 实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。 挂件： 水果宝宝。 课件：各种水果生长情况及相关知识的课件。 活动过程
1、音乐律动： 稳定幼儿情绪。
2、（看老师给小朋友带来了什么礼物！）出示实物 水果：苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。 师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的？请小朋友说出他们的名字好吗？（有谁知道这些水果的家在哪吗？进1步深入了解）
3、观看课件，了解各种水果的生长情况及相关知识。
1、请小朋友说1说：你看到了哪几种水果？ 你最喜欢哪种水果？ 为什么喜欢它？
4、猜谜语(老师给小朋友带来了1个谜语请小朋友猜猜 它是谁？) 兄弟几个真和气，天天并肩在1起，少时喜欢穿绿衣，老时都穿穿黄外衣。打1水果（桔子） （“兄弟几个真和气”说明它不是单个的。“天天并肩在1起”说明它是紧相连的。“少时喜欢穿绿衣，老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的，成熟的时候是黄色的”
5、教幼儿根据水果的形状、颜色、味道，创编谜语 1 、请幼儿挑选自己喜欢的水果宝宝挂件，并藏起来。不让其他的小朋友看到。
2、请小朋友用简单的语言为他喜欢的水果创编谜语，如：样子像葫芦，身穿黄外衣。（鸭梨）
3、对创编有困难的幼儿适当给以帮助。
6、音乐《摘果子》活动结束
7、活动延伸：把今天学到的谜语带回家，让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。
3、幼儿园中班社会教案又香又甜的苹果
活动目标
1、运用多种感官感知苹果的外部特征、内部特征，学习从不同角度观察事物。
2、对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。
3、丰富词汇：又香又甜、光滑、舒服。教学重点、难点教学重点：运用多种感官感知苹果的特征。教学难点：愿意与同伴交流自己的发现。活动准备红黄苹果各若干；苹果若干个﹙每人人手1个﹚；小刀1把；削果皮刀1把；果盘1个；袋子1个；牙签1包；削好的苹果若干；榨汁机1台；量杯1个。活动过程（1）教师出示神秘袋子，激发幼儿的兴趣请2-3名幼儿摸1摸，猜1猜袋子里是什么？（2）出示苹果，运用感官感知苹果的外部特征。
1、看1看苹果是什么颜色的？你还见过什么颜色的苹果？
2、给每位小朋友发放1个苹果，和同伴比大小。
3、在桌子上滚1滚，说1说苹果的形状。
4、闻1闻苹果的味道------香香的、甜甜的。
5、摸1摸苹果的外形，感知苹果的外表------凉凉的、光滑的。教师小结：苹果身上穿的红红的（黄黄的）衣服我们给它起1个好听的名字：叫它果皮。（3）感知苹果的内部特征
1、教师用削果刀削去外面果皮，引导幼儿说1说果皮像什么？
2、教孩子认识里面白白的是果肉。
3、苹果圆圆的肚子里面还藏着什么，小朋友想不想看呀？
4、老师将苹果圆圆横着切开，像什么？小星星在哪儿？（哦，原来在果核上）
5、看1看，竖着切开的苹果和横着切开的苹果是不是1样的？（样子不同，苹果圆圆可真有趣！）观察苹果的竖切面，认识果核和种子﹙削好的苹果﹚。
6、请幼儿品尝苹果，并说出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我们吃完苹果的感觉是很舒服的。
7、让孩子联系生活说1说苹果还有什么吃法﹙做汤、榨果汁、做水果沙拉……﹚（4）、请孩子们1起品尝苹果果汁，结束活动。活动延伸：继续品尝红苹果、黄苹果的味道。
4、苹果蔬菜动物园幼儿园游戏教案
1、选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。
2、确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为1种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。
3、重点、难点部分的教学是1节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
4、新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看1看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
5、学生的学习方法是课堂教学的1个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现。
5、幼儿园关于 苹果 的教案怎么写
教学内容: 苹果 宝宝 中班 教学要求:
1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养
2、培养幼儿充分应用不同感官(看-摸-闻-尝)来认识苹果。
3、教育孩子要每天坚持吃1个苹果。 教学准备:老师和每组准备各种颜色的苹果、切开的苹果、各种苹果产品牙签和勺子等。刀1把。大的白纸和笔 教学过程:
1、引题:猜谜语引出---苹果宝宝 老师:你们猜猜它是谁?并出示红苹果。她的名字叫苹果，我们就叫她苹果宝宝。
2、认识苹果宝宝颜色--形状--内部结构---作用及营养价值。
1、认识颜色 老师:小朋友苹果宝宝1般喜欢穿什么颜色的衣服?引导幼儿说出有红色--黄色--绿色。并出示各色苹果供幼儿欣赏，加深印象。
2、认识形状 老师:我们看到的苹果是什么形状?引导幼儿说出圆形。幼儿回答同时老师在黑板纸上画出不同大小园的苹果形状。加深印象。
3、认识内部结构 老师:你们猜猜苹果宝宝里面有什么?让幼儿发挥想象随意的说说。老师用刀从不同方向切开苹果给幼儿欣赏观察。 老师小结:苹果主要有3个部分组成最外面是皮--中间是肉--最里面是籽。分组让孩子仔细观察苹果结构。可以摸1摸和闻1闻。互相议论。
4、说说苹果的作用 老师:苹果有什么作用?引导幼儿说出可以直接吃--可以做苹果泥--可以做苹果酱--苹果片等等。老师边说边出示实物。最后让孩子知道苹果里含有大量的维生素C。我们要每天坚持吃1个。
3、品尝各种苹果和苹果的加工产品。 老师:互相说说什么味道? 4:画我认识的苹果宝宝 引导孩子画出整个苹果--切开的苹果--各种苹果加工产品。
6、幼儿园教案小松鼠与大苹果
教案的形式不拘1样,内容详略也不1,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.1般说来,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.。
