要6A前3课的重点内容,高分悬赏!,外研社小学五年级第十册英语教案

要6A前3课的重点内容,高分悬赏!

1、要6A前3课的重点内容,高分悬赏!

参考资料 http://22

2、9

2、

8、59/blog/UploadFiles/2006-12/121549877

2、doc 牛津小学英语6A Unit 1

1、 四会单词:mean, should, shouldn’t

2、 三会词组:No smoking, No littering, No parking, No eating or drinking, Do not touch, Danger, Keep off the grass, Be quiet

3、 四会句型:What does it/ this/that sign mean? It means you /we should/shouldn’t …

4、 能听懂歌曲: Th。

外研社小学五年级第十册英语教案

2、外研社小学五年级第十册英语教案

http://www.isud.com.cn/showdown.asp?soft_id=20987 .本课是五年级第二模块第一课时的一堂课。在学习众多动词之后,本课主要围绕购物这一活动具体展开对话;在已学众多食物的基础上,初步了解可数名词及不可数名词,区分 how many与how much的用法,学习询问所需购买物品的数量,为下一课的学习奠定基础。 2.这是一篇十分贴近学生生活的课文,因为购物是学生们日常生活中经常要碰到的事情。抓住这一点,设计一系列的任务活动容易激发学生的学习兴趣,让学生在学习英语的同时,学习使用英语购物,锻炼用英语进行交际的能力。

1、核心任务 根据学生的年龄特点和认知能力,结合学生的学习兴趣、生活经验和认知水平,倡导体验。

牛津英语8b免费全套教案

3、牛津英语8b免费全套教案

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英语听力教案设计

4、英语听力教案设计

听力是一个思维和语言相互作用的过程。听力课的教学设计要以学生为中心。密切关注学生的生活实际和已有的知识水平。通过由浅入深的活动来培养其综合运用语言的能力。下面,我为大家分享英语听力教案设计,希望对大家有所帮助! 英语听力教案设计 篇1 一、精心设计听前活动,引入听力情境,激发学生听的兴趣。 听前活动是听力教学的暖身活动,在听前学生先阅读听力材料,激发学生听的兴趣,集中听的注意力,同时扫除即将听到的语言材料中的难点,以便顺利地进入下一阶段的活动。 精心设计听力课的导入是上好听力课的前提。设计导入活动时,教师要以听力材料的内容着手,特别关注学生的兴趣。 (1)利用图片和多媒体课件导入。 在学生正式听录。

小学牛津英语说课稿和试讲稿

5、小学牛津英语说课稿和试讲稿

http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=459 牛津3B Unit 8说课稿 未知 2008-07-19 17 · 我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课,围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中,学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。能听懂会说aho... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 pep三年级英语说课稿 We Love Animals 未知 2008-04-14 156 · WeLoveAnimals(说课稿)小学英语义务教育课程标准实验教科书三年级上册WeLoveAnim。

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