23课难忘的一课,哪些地方让你也很难忘?????????????难忘的一天课文原文及段落解析

1、23课难忘的一课,哪些地方让你也很难忘?????????????

难忘的一课参考教案一 作者：未知 文章来源：中教育 点击数：532 更新时间：2005-11-21 教学目标 1．理解课文内容，感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。 2．了解课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。 3．学习本课生字词。练习用“真挚”、“意外”造句。 4．有感情地朗读课文。 教学重点 1．理解“我是中国人，我爱中国”这句话所表达的思想感情。 2．体会课文哪些地方写得详细，哪些地方写得简略。 教学难点 感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 。

2、难忘的一天课文原文及段落解析

《难忘的一天》讲述了“我”见到邓爷爷并为他做计算机表演的事。接下来分享具体的课文原文及段落解析。 难忘的一天课文原文 1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好!”邓爷爷高兴地点点头，紧紧握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演过后，邓爷爷还亲切地问了。

3、小学语文课堂教学的55个经典案例的目录

第一部分 汉语拼音与识字写字教学扣问教学

1、拼音教学就应是枯燥与单调的吗

2、常用拼音学习情境有哪些

3、以识字为重点，其他内容与形式的语文训练便可以削弱、忽视吗

4、课堂教学为什么体现不出识字、读书的重点和层次精彩课堂《ie、ue、er》教学实录《zh、ch、sh、r》教学实录《ang、eng、ying、ong》教学设计《笋娃娃》教学实录《识字2》教学实录《识字4》教学案例《识字7》教学实录《姓氏娃娃》教学案例《妈妈睡了》教学实录同课探究两位教师的“a、o、e”教学第二部分 口语交际教学扣问教学

1、您创设的交际情境有效。