小班体育教案,大中班篮球教案

1、小班体育教案

作为1名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的小班体育教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小班体育教案 篇1 　　活动目标： 　　

1、体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。 　　

2、喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 　　活动重点： 　　感受比较不同的爬行动作方式。 　　活动难点： 　　培养坚持游戏的意志品质。 　　活动准备 ： 　　蚂蚁眼罩人手1个。 　　活动过程： 　　

1、幼儿跟随教师进入场地，做热身活动。 　　

2、手膝爬：导入情境，幼儿模仿教师进行前、后、左、右、转圈等爬行方式。 　　

3、手脚爬：幼儿模仿教师进行手脚支撑着地的爬行练习。 　　

4、体验比较：教师组织幼儿分别进行两种爬行方式的活动，通过语气的变化，使幼儿体验并比较两种爬行方式的感受。 　　

5、游戏：捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛，听教师发出的信号声音，用自己喜欢的小蚂蚁爬行方式爬到老师的位置，反复若干次。 　　

6、放松整理：幼儿和教师共同做放松活动，结束游戏。 　　小班体育教案 篇2 　　活动名称： 　　袋鼠妈妈 　　活动目标： 　　

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作; 　　

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏; 　　

3、锻炼幼儿的团结协作能力。 　　

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　材料准备： 　　4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 　　活动过程： 　　

1、准备活动：动物模仿动作 　　

2、游戏：《袋鼠妈妈》 　　玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。 　　

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 　　活动反思： 　　次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 　　小班体育教案 篇3 　　小班体育游戏圈圈乐是1个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏比较简单，却又好玩，更可以在游戏中学习到基本技能，让幼儿1起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。 　　小班体育游戏圈圈乐：游戏过程 　　

1、准备活动：师幼共同做圈操。 　　师幼每人1个圈，引导幼儿随音乐1起做操，活动身体各关节。 　　

2、指导幼儿玩圈。 　　（1）请幼儿自由玩圈。 　　请幼儿说1说师怎样玩圈的？并演示玩法。 　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 　　（3）引导幼儿合作玩圈。 　　

3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。） 　　

4、提醒幼儿听音乐做放松运动。 　　小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸 　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 　　附玩圈法： 　　

1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 　　

2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 　　

3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 　　

4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 　　小班体育教案 篇4 　　活动目标： 　　

1、感受点鞭炮游戏的快乐。 　　

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。 　　

3、能够听信号并遵守游戏规则。 　　

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　

5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》 　　物质准备：场地4周摆放1排小树林、1排新年的红房子、1排小汽车、1排套圈小鞭炮每人1个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸1根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声 　　活动过程： 　　

1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是1个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是1个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。） 　　

2、游戏：蹲着点鞭炮。 　　a出示小鞭炮引出活动内容： 　　师："你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请1个孩子示范蹲的动作，然后1起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？"（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b第1次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。 　　师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。 　　c第2次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。 　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。 　　d第3次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放1只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。 　　师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。 　　幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。 　　e第4次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。 　　f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。 　　

3、游戏2：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 　　画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了. 　　a示范讲解并练习纵跳的方法。 　　师："嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在1起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们1定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有1个好方法"。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。 　　b第1次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 　　c大老虎来了，进行第2次游戏。 　　

4、放松运动。 　　教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈1路纵队，玩游戏：卷炮仗。 　　最后小结：今天我们1起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈1起玩，当点着鞭炮的时候1定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！ 　　小班体育教案 篇5 　　

1、活动主题： 　　我运动！我健康！我快乐！ 　　

2、活动目的： 　　

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰; 　　

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。 　　

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。 　　

3、活动形式： 　　体操表演、体能比赛、集体比赛 　　

4、活动地点： 　　幼儿园大操场 　　

5、活动原则： 　　

1、安全第1。 　　

2、全园孩子齐参与。每1个孩子都有机会展现自己。 　　

6、物品准备 　　

1、主席台布置(主楼前，搬桌子) 　　

2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲) 　　

3、活跃气氛的小喇叭，哨子 　　

4、各个表演队做的班级牌 　　

5、游戏道具、秒表、奖品 　　

7、人员安排 　　总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师 　　裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜) 　　

8、活动流程 　　

1、运动会开幕式(XX年11月1日) 　　(1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕 　　(2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大) 　　(3)园长致开幕词 　　(4)各班级在引领员引导下退场。 　　

2、同年龄组组织运动项目比赛 　　活动时间： 　　11月8日上午：中班：8：00——8：30《袋鼠跳》 　　小班：8：40——9：10《投球》 　　下午：中班：2：10——2：40《羊角球》 　　11月9日上午：中班：8：00——8：30《运西瓜》 　　小班：8：40——9：10《扭扭车》 　　下午：大班：2：10——2：40《跳圈》 　　11月10日上午：大班：8：00——8：30《脚踏车》 　　小班：8：40——9：10《小推车》 　　下午：大班：2：10——2：40《滚轮胎》 　　同年龄组组织运动集体比赛： 　　11月11日上午：中班：8：00——8：30《拍球》 　　小班：8：40——9：10《乌龟爬》 　　下午：大班：2：10——2：40《跳绳》 　　各班级早操操轮流展示 　　展示顺序：小——中——大 　　活动时间：XX年11月 4 日 　　

6、运动会闭幕式 　　(1)颁奖仪式：给优胜的`班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发) 　　(2)园长致闭幕词。 　　(3)喷礼花，活动结束。 　　小班体育教案 篇6 　　

1、活动目标： 　　

1、能立定跳远（双脚立定跳出1定的距离）。 　　

2、初步学会与同伴游戏。 　　

2、活动准备： 　　

1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定，荷叶中画1小圆。 　　

2、自制荷叶若干。 　　

3、活动过程： 　　

1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。 　　

2、幼儿两人1组，自由选1荷叶站立。1人跳。另1人数所跳荷叶的数量。 　　

3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐进步。”1幼儿随即从原来站立的荷叶想另1荷叶跳（立定跳远），另1幼儿数，当跳完5片荷叶后，就可到老师处领取1朵荷花作为奖励。然后，两个幼儿互换角色玩。 　　小班体育教案 篇7 　　教材分析： 　　绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。 　　活动目标: 　　

1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。 　　

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 　　活动准备: 　　

1、幼儿有玩过绳子的经验。 　　

2、猫头饰1个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 　　活动过程: 　　

1、开始部分： 　　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。 　　

2、基本部分： 　　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉1条虫子。 　　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。 　　

1、幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区 　　活动中创编的绳子玩法。（伴音乐） 　　师：请小鸡们来玩1玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不1样，还可以和小伙伴1起玩。 　　

2、幼儿说说做做自己的玩绳方法。 　　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？ 　　

3、老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次1物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。 　　（3）游戏：战胜野猫 　　

1、另1教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视1圈，没捉到小鸡到1旁休息。） 　　

2、再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。 　　

3、幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。 　　

3、结束部分 　　（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。 　　（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。 　　延伸活动 　　

1、体育活动区里投放1些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。 　　

2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。 　　小班体育教案 篇8 　　打沙包 　　提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。 　　活动要求： 　　1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。 　　2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。 　　3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。 　　活动道具： 　　1，两个柔软的沙包。 　　2，1间较宽敞的活动室。 　　活动指导： 　　1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。 　　2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。 　　3，老师在1边做示范动作，孩子们跟着做。 　　活动过程： 　　1，老师把孩子们分成两组，1组用来扔沙包，1组在中间跑动接沙包。 　　2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试1下。 　　活动总结： 　　孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的1项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。 　　小班体育教案 篇9 　　活动内容： 　　踢球 　　活动目标： 　　

1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 　　

2、增强动作协调性和灵活性。 　　

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　

4、锻炼幼儿的团结协作能力。 　　活动准备： 　　每个幼儿1个毽子。 　　活动过程： 　　

1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师1起来做运动吧。 　　

2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不1样。 　　

3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍1拍，它就跳，滚1滚，到处跑，踢1踢，就前进。" 　　

4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的? 　　幼儿两人1组，1人手拿球，用脚踢球，另1人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另1人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。 　　

5、幼儿分成两组，两两面对面站立，1人负责用脚踢球，1人负责接球。然后互换角色。 　　

6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。 　　

7、进行放松活动： 　　教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。 　　教学反思： 　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 　　小班体育教案 篇10 　　游戏目标 　　

1、能有目标地拿球、递球、接球、放下球。 　　

2、会手眼协调地连续拍球。 　　

3、感受玩球的快乐。 　　游戏准备 　　

1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。 　　

2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的筐子。 　　

3、计时器。 　　游戏玩法 　　

1、计时开始，队尾的幼儿拿1个软球，尽快地向前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，然后把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球玩法同前。 　　

2、计时结束，各队幼儿清点自己队的球，比1比哪队运球最多。 　　分散游戏 　　玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人1组，1人数球，1人拍球。 　　写给教师的话 　　

1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第1遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。 　　

2、传球的方法可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成1队，双手递球街球，也可从头上双手递球接球。 　　

3、分散游戏时，教师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。

2、大中班篮球教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小马哥哥513 大中班篮球课教案（1） 教学目标：

1、培养常规。

2、让幼儿认识篮球，了解篮球。

3、培养幼儿对篮球运动的兴趣。 教学准备:

1、篮球。

2、呼啦圈。

3、哨子。

4、空旷场地。

5、带幼儿进场。 准备部分：热身活动：原地走、跑、跳。活动各关节。 培养常规：小游戏《我们都是木头人》 宣布本堂课的内容：

1、原地运球。

2、投球进圈（5--8分钟） 教学部分：

1、原地运球

1、让幼儿体验双手抛接球，在接球的时候手跟球接触时，手是怎么样的。

2、让幼儿体验双手原地运球，让幼儿观察手跟球接触时又是怎么样的。

3、让幼儿体验帽子运球法的小游戏。

4、老师讲解并示范正确的运球方式并让幼儿体验。（10--15分钟） 游戏部分：小游戏《让球钻火圈》玩法：呼啦圈竖起来，让幼儿体验扔球，球窜过呼啦圈的快感。（5--10分钟） 结束部分：集合，整队，小结，解散。 大中班篮球课教案（6） 教学目标：

1、培养幼儿对篮球运动的兴趣。

2、提高幼儿的控球水平。

3、锻炼幼儿4肢的协调能力。 教学准备:

1、篮球。

2、哨子。

3、空旷场地。

4、带幼儿进场。 准备部分：热身活动：

1、螃蟹走。

2、快速跑 XXXX__________XXXX__________ XXXX__________XXXX__________ XXXX__________XXXX__________ XXXX__________XXXX__________。

3、中班体能花样篮球教案

1 活动目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 2 活动准备： 篮球、塑料圈、纸棍等。 3 活动过程：

1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。

5、转圈圈：幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。

6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 1

0、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 1

1、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 1

2、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 1

3、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 1

4、转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 1

5、投球：幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 1

6、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

4、球的玩法中班教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的球的玩法中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　球的玩法中班教案 篇1 　　[活动内容] 探索球的不同玩法 　　[活动目标] 　　

1、激发幼儿用多种方式玩球的兴趣 　　

2、学习左右手交替拍球 　　

3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球及躲闪跑的动作能力 　　

4、培养同伴间相互合作的态度 　　[活动准备] 大小球若干个 　　[活动过程] 　　(1)激发幼儿用多种方式玩球的兴趣 　　

1、用语言谈话的方式引出出课题 　　看，今天老师带来了什么?(球) 　　

2、让幼儿自由玩球，探索球的不同玩法，球有许多不同的玩法，看看谁的玩法和别人的不1样 　　(2)玩法 　　

1、左右手交替拍球。教师示范讲解左右手拍球的方法，幼儿每人1球分散练习，教师巡视指导。对掌握拍球方法有困难的幼儿，集中到1起进行示范和讲解再分散练习，可让拍的好的幼儿帮助不会拍的幼儿 　　

2、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后，自由组合练习抛接球，滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿，教师继续指导其进行练习 　　

3、滚球游戏。部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用1个皮球。游戏开始，再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，若被球碰到，停止游戏。若球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内1次 　　活动评析：此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的兴趣为突口，全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作能力，增强幼儿的体质达到全面锻炼身体的最佳效果。培养同伴间相互合作的态度，活动以游戏为主要的教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。 　　球的玩法中班教案 篇2 　　设计来由 　　我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质，我们设计了本次活动。 　　活动目标 　　1.让孩子体验玩球的乐趣。 　　2.让孩子尝试对球的各种玩法。 　　3.想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。 　　4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　教学重点、难点 　　锻炼学生身体协调能力。 　　活动准备 　　大箩筐1个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳 　　活动过程 　　

1、井然有序地带幼儿到场地。 　　

2、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。 　　

3、出示道具，讨论玩法： 　　1.小朋友请你们想1想，大家玩过什么球呀?看，今天老师给大家带来了什么?(出示球，并作示范玩法) 　　2.1起讨论怎样玩?(先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球) 　　3.自由玩法：鼓励3个或5个小孩在1起玩。(老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬) 　　4.老师提出要求：玩的时候要注意安全，活动结束后负责把球摆放整齐。 　　

4、让孩子把自己的创新玩法与大家1起分享 　　

5、编1个球操，结束活动 　　活动延伸 　　让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等1起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。 　　教学反思 　　本次教学活动，我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等1些列体育运动的爱好。 由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。 　　【活动目标】 　　1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。 　　2.体验运动带来的乐趣。 　　【活动准备】 　　1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，(与幼儿人数相等)。 　　2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓1面。 　　【活动指导】 　　1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的'方式往空中抛。 　　2.幼儿探索各种玩的方法。 　　师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不1样哦! 　　捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。 　　追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。 　　快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到1旁休息1会。 　　规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另1方就不能追逐。 　　球的玩法中班教案 篇3 　　活动目标： 　　

1、进1步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。 　　

2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 　　

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　

4、能根据指令做相应的动作。 　　活动重难点： 　　能骑在羊角球上蹦跳。 　　活动准备： 　　准备羊角球4个。 　　活动过程： 　　

1、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。 　　

2、基本部分 　　

1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。 　　

2、请幼儿分组试1试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。 　　

3、教师把幼儿分成4组，每组出1名幼儿参加比赛，比1比那1组跳得快。 　　

4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。 　　

5、幼儿自由活动。 　　

3、结束部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。 　　教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进1步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩1个羊角球，体会合作的快乐。 　　教学反思： 　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 　　游戏目的`： 　　训练幼儿倒退走的能力，发展幼儿的平衡性和协调性。 　　锻炼幼儿的团结协作能力。 　　感受运动的快乐，愉悦身心。 　　游戏规则： 　　准备3张报纸和3个皮球，3个幼儿1组，进行游戏比赛。把皮球放在报纸上，让幼儿背对着终点线。游戏开始后，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点。中间如果皮球滚出报纸，幼儿必须把皮球再放回报纸上，继续前行。 　　活动反思： 　　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进1步感受了集体的合作意识的重要性。 　　球的玩法中班教案 篇4 　　活动目标： 　　1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 　　2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　使用材料： 　　篮球、塑料圈、纸棍等。 　　活动过程： 　　1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 　　2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 　　3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 　　4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。 　　5.转圈圈：幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。 　　6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 　　7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 　　8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 　　9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 　　10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 　　11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 　　12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 　　13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 　　14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 　　15.投球：幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 　　16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。 　　教学反思： 　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的1个重要方面。 　　球的玩法中班教案 篇5 　　活动目标： 　　1.能用身体控制球进行多种小游戏。 　　2.能与同伴合作，共同玩球。 　　3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　4.能根据指令做相应的动作。 　　活动准备： 　　大小不

1、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 　　活动过程： 　　1.我会玩球。 　　——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 　　——交流、学习各种玩球方法。 　　2.给球搬家。 　　——引导幼儿想1想1个人怎么给球搬家。 　　——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在腿中间，抱在胸前等。 　　——引导幼儿想1想两人合作该怎么搬送。 　　——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行) 　　——集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。 　　活动建议： 　　1.球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。 　　2.在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。 　　教学反思： 　　本节课为中班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计1些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。 　　球的玩法中班教案 篇6 　　幼儿园中班体育教案： 　　小波的皮球 　　目的： 　　

1、练习双脚向前跳。 　　

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 　　

3、锻炼幼儿的团结协作能力。 　　

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　准备： 　　录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶1个、场地布置(画好1个大圆圈)。 　　进程： 　　

1、准备活动：小波带领小皮球1起活动身体。 　　

2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成1个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。 　　

3、游戏：小皮球跳回家。 　　(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。 　　(2)幼儿自己练习。 　　(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。 　　(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了1个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。 　　

4、游戏：吹泡泡。 　　

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。 　　教学反思： 　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 　　球的玩法中班教案 篇7 　　【活动来源】 　　在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这1系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。 　　【活动目标】 　　1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动 　　2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。 　　3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 　　4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　【活动准备】 　　材料：音乐;红黄蓝绿球各4个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。 　　【活动过程】 　　

1、开始部分听音乐和老师1起做热身操。 　　

2、基本部分 　　1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次) 　　2.智勇大闯关1)幼儿分为4组，5人为1组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上1个相应颜色的奖牌表示闯关成功。 　　2)第1轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。 　　3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。 　　3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。 　　2)幼儿进行游戏。 　　3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。 　　3.放松活动 　　

1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。 　　

2、简单小结，给予鼓励。 　　

3、师生再见。 　　教学反思： 　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的1个重要方面。 　　球的玩法中班教案 篇8 　　活动设计意图： 　　我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了1些球类活动的经验，会用多种方法玩球， 为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这1"调皮的大皮球"活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。 　　在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿1起进行活动，使幼儿获得自信与快乐;幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进1步巩固经验，提升运动能力。 　　活动目标： 　　

1、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 　　

2、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。 　　

3、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 　　

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　每人1个皮球 　　活动过程： 　　

1、准备活动 　　幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。 　　幼儿拿球做球操：第1节：上肢运动。第2节：下蹲运动。第3节：体侧运动。第4节：体转运动。第5节：腹背运动。第6节：跳跃运动。第7节：整理运动 　　

2、基本部分： 　　

1、第1次尝试玩球 　　(1)师：你们手中都有1个球，请你们想1想怎么玩(个别幼儿展示)那你们再去玩1玩，看哪个小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。 　　(2)老师提问：哪位小朋友说1说你有几种玩法? 　　

2、交流分享 　　老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以1人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。 　　

3、再次尝试 　　教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。(幼儿分散玩) 　　

4、游戏 　　老师：今天小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们1起来玩游戏吧. 　　(1)、胯下传球 　　规则：分成两纵队，每对各拿1个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下1位，下1位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。 　　(2)、头上传球 　　规则：分成两纵队，每对各拿1个球，由队头从头顶双手依次传球给下1位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。 　　(3)学"螃蟹"走路(夹球侧行) 　　规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下1组开始，依次进行，哪1组先结束为胜。(幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正。以比赛的形式进行游戏) 　　

3、结束部分： 　　放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。 　　教学反思： 　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 　　球的玩法中班教案 篇9 　　活动目标： 　　1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。 　　2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。 　　3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。 　　4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。 　　5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动过程： 　　

1、热身活动 　　教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。 　　

2、探索体验 　　1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 　　(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法 　　(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 　　(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。 　　2.动作指导原地运球。 　　(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 　　(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说1说自己是怎样拍球的。 　　(3)教师示范并总结动作要领。 　　动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：5指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。 　　(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。 　　提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。 　　

3、集体游戏。 　　(1)头顶传球 　　要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第1名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 　　提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。 　　(2)排球接力 　　规则：幼儿分成4组站成横排，每组1个皮球，第1个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第2个幼儿，以此类推，知道最后1个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。 　　教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。 　　

4、放松整理 　　教师带领幼儿1起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 　　活动反思： 　　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进1步感受了集体的合作意识的重要性。 　　球的玩法中班教案 篇10 　　活动目标： 　　

1、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，在活动中能进行自我保护。 　　

2、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跨越、钻爬的能力。 　　

3、体验运动的挑战和快乐。 　　活动准备： 　　

1、放松活动的音乐 　　

2、19把小椅子 　　

3、口哨1个 　　活动过程： 　　

1、听口令做椅子操，激发幼儿兴趣，并进行热身运动。 　　师：小朋友们，我们今天跟小椅子1起做游戏好吗?首先呢大家先跟着老师1起做1做热身运动。 　　

2、请幼儿自己探索椅子的玩法

1、师：我们今天来和椅子做游戏，请小朋友想1想，椅子可以怎么玩?你可以自己玩，也可以几个小朋友1起玩，老师有1点要求就是要注意安全哦。 　　

2、师：我刚看见有小朋友把小椅子当小马骑，你们会吗?那我们1起来骑小马吧。 　　

3、勇敢旅行家。 　　师：我们的小马骑到了北京，接下来要开始1场闯关之旅，你们敢不敢挑战? 　　

1、走独木桥把椅子挨近依次摆成1排，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。(重复两次) 　　

2、过小河把椅子按照1定距离排开，让幼儿排队双手展开保持平衡跨步走过小河，再返回队伍继续。(重复两次) 　　

3、跨栏组合把椅子按照座椅连接座背的顺序依次摆好，让幼儿依次跨越到对面，再返回队伍继续。 　　

4、钻山洞把两把小椅子反过来1组组合在1起，连成1排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。(重复两次) 　　

4、放松小朋友们都太厉害了，完成了我们的旅行闯关任务，接下来请小朋友们在我们的小椅子上休息1下。(听音乐，做放松活动) 　　活动反思： 　　这次是大班的活动，主要讲述了红军长征的故事。在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式展现出来，让幼儿去欣赏并体会红军的力量与坚持不懈的信念。 　　如今孩子们都处于和平时代，对于战争的艰辛，如今幸福生活的来之不易，并无特别大的感受。于是，在欣赏该音乐之前，我让孩子们看了1些长征的历史图片，以及1些有关长征的视频，在这1基础上，让孩子们去欣赏这1音乐，效果很明显，孩子们听的很激动，仿佛身在长征之中。 　　为了让孩子们进1步感受乐曲坚定、有力的音乐风格，我为他们准备了1些乐器，如大鼓、铃鼓、响板等，引导他们跟随该乐曲用上述乐器模仿演奏整首歌曲。在此过程中，我用各种简单的手势来指导他们的演奏，从而让他们体验到歌曲中力量的强与弱，达到了更好的音乐欣赏效果。 　　当然，本次活动还有许多不足之处，例如，有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥，个别幼儿不会使用响板，这些在平时的学习生活中可以多加训练，以便为下次音乐活动做准备。

5、幼儿园中班游戏教案《篮球》

作为1名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班游戏教案《篮球》1 　　活动目标： 　　

1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。 　　

2、体验与小篮球1起做游戏的乐趣。 　　

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　准备： 　　绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干 　　过程： 　　

1、出示图片，引出话题 　　

1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论1下，再告诉大家。 　　

2、幼儿讨论后回答。 　　幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等 　　

3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。 　　

2、幼儿操作 　　

1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想） 　　

2、幼儿操作，教师巡回指导。 　　

3、作品交流分享 　　

1、展示幼儿的作品。 　　

2、幼儿之间互相交流。 　　教学反思： 　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 幼儿园中班游戏教案《篮球》2 　　活动目标 　　

1、学会正确的原地投篮动作。 　　

2、增加幼儿对篮球的兴趣。 　　

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　

4、发展幼儿手部动作的灵活性。 　　活动准备 　　幼儿篮球架和篮球。 　　小红旗若干面。 　　活动过程 　　

1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的? 　　

2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊? 　　

3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊? 　　

4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊? 　　

5、那现在就来和老师1起学，老师做1步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。 　　

6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。 　　

7、大家来1起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的`球最多。 　　

8、每投进去1个发1面小红旗，最后，算1下谁手里的小红旗最多为胜。 　　活动结束 幼儿园中班游戏教案《篮球》3 　　使用材料： 　　篮球、塑料圈、纸棍等。 　　目的： 　　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 　　活动设计： 　　

1、单手拍球： 　　可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 　　

2、双手拍球： 　　按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 　　

3、抛接球： 　　两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 　　

4、乖乖球： 　　两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。 　　

5、转圈圈： 　　幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。 　　

6、顶球： 　　把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 　　

7、夹球跳： 　　把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 　　

8、运球： 　　把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 　　

9、螃蟹运球： 　　两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 　　1

0、赶球走： 　　幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 　　1

1、拖拉球： 　　用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 　　1

2、胯下传球： 　　先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 　　1

3、蜗牛旅行： 　　把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 　　1

4、转身拍球： 　　幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 　　1

5、投球： 　　幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 　　1

6、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

6、幼儿园中班游戏教案《篮球》

作为1名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班游戏教案《篮球》1 　　活动目标： 　　

1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。 　　

2、体验与小篮球1起做游戏的乐趣。 　　

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　准备： 　　绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干 　　过程： 　　

1、出示图片，引出话题 　　

1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论1下，再告诉大家。 　　

2、幼儿讨论后回答。 　　幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等 　　

3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。 　　

2、幼儿操作 　　

1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想） 　　

2、幼儿操作，教师巡回指导。 　　

3、作品交流分享 　　

1、展示幼儿的作品。 　　

2、幼儿之间互相交流。 　　教学反思： 　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 幼儿园中班游戏教案《篮球》2 　　活动目标 　　

1、学会正确的原地投篮动作。 　　

2、增加幼儿对篮球的兴趣。 　　

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　

4、发展幼儿手部动作的灵活性。 　　活动准备 　　幼儿篮球架和篮球。 　　小红旗若干面。 　　活动过程 　　

1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的? 　　

2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊? 　　

3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊? 　　

4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊? 　　

5、那现在就来和老师1起学，老师做1步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。 　　

6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。 　　

7、大家来1起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的`球最多。 　　

8、每投进去1个发1面小红旗，最后，算1下谁手里的小红旗最多为胜。 　　活动结束 幼儿园中班游戏教案《篮球》3 　　使用材料： 　　篮球、塑料圈、纸棍等。 　　目的： 　　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 　　活动设计： 　　

1、单手拍球： 　　可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 　　

2、双手拍球： 　　按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 　　

3、抛接球： 　　两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 　　

4、乖乖球： 　　两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。 　　

5、转圈圈： 　　幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。 　　

6、顶球： 　　把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 　　

7、夹球跳： 　　把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 　　

8、运球： 　　把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 　　

9、螃蟹运球： 　　两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 　　1

0、赶球走： 　　幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 　　1

1、拖拉球： 　　用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 　　1

2、胯下传球： 　　先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 　　1

3、蜗牛旅行： 　　把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 　　1

4、转身拍球： 　　幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 　　1

5、投球： 　　幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 　　1

6、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，