幼儿园活动教案：大战蛀牙虫,大蛀牙教案
1、幼儿园活动教案：大战蛀牙虫
大战蛀牙虫 活动名称 ： 大战蛀牙虫 活动目标 ：
1、 教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、 帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。 活动准备：
1、 歌曲录音带、牙齿模型、（1个完好的，1个龋齿的）牙刷、1条毛巾、两张挂图。
2、 向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。） 活动过程：
1、 开始部分： 出示牙齿模型，引导幼儿观察后说1说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀陪唤昌牙就会牙疼。
2、 基本部分： （1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防芦扒蛀牙？ （2）看图讲故事：《君君的牙齿》。 （3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？ （4）请幼儿说1说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 （5）讲解和示范正确的刷牙方法。 （6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、 结束部分： 与幼儿1起听音乐做游戏《蛀牙虫》。 活动效果： 通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。 不足之处： 有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。 幼儿园小班健康教案《圆圆的脸上有什么》 幼儿园小班教案 活动目标 1.引导幼儿认识头部的外部形态，知道5官的名称和功能。 2.培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。 3.激发参与活动的兴趣。 活动准备 1.课件：动画片-我的脸 2.趣味练习：相貌手册 3.操作材料：香水、铃鼓。 活动过程
1、游戏：指5官 （乐幼教） 1.以游戏的形式请幼儿指1指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师：今天我们玩个“指5官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？ （鼻子、耳朵……） 2.老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。 3.教师：我们交换1下，你们说，老师来指，好不好？ （鼻子、嘴巴……）
2、通过操作活动，了解5官的功能 。 1.用5官了解桌子上有哪些东西。 教师：老师在桌子上准备了1些东西，请小朋友看1看，玩1玩， 然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？ 2.幼儿操作 提问：桌子上有什么？你是怎么发现的？ 3.教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西， 鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了8宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。 那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话）， 我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。
3、观察操作卡，知道要保护自己的5官。 1.出示图片1 提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？ （师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。） 2.出示图片2 提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？ （因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。） 3.教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的5官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。 4.你们知道不知道应该怎样来保护它呢？ （不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持1定的距离。）
4、观看动画片：我的脸 活动自然结束。 好吃的红色蔬菜 活动目标：
1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验1链穗起游戏的快乐。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、引导幼儿认识红色食物。 活动准备：
1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人1份。 活动过程：
1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。
2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说1说有那些红色蔬果。
3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》） 老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）
4、纸团粘贴：果子熟了。 [：] 《抹肥皂》—分组教学活动 《抹肥皂》—分组教学活动 活动目标：
1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。
2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。 活动准备：盆、肥皂、 活动过程：
1、情景感知 教师念儿歌
2、交流体验 （1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？ （2）肥皂多涂好不好？ （3）教会幼儿正确的洗手方法
3、行为巩固 幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂 体育游戏《泡泡飞了》 幼儿园小班教案 活动目标 1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。 2.积极参与活动，体验同伴游戏的快乐。 活动准备 吹泡泡用具、场地 活动过程
1、导入 1.热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。 2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2、展开 1.幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破…… （引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现） 2.幼儿学说儿歌 指导语：吹泡泡好玩吗？今天咱们就和小伙伴手拉手，用身体做1个大泡泡，来玩1次不1样的吹泡泡游戏！ 学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，1吹吹个大泡泡，1吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 3. 讲解游戏规则 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成1个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢； 念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下； 念到泡泡破了，幼儿向后跳。 4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。
3、结束 教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。 小班健康活动：根据冷热穿脱衣 说明 幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。1方面能促进保护幼儿的身体健康,另1方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的'发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。 目标：
1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这1基本卫生常识。
2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。
2、重点与难点 让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。 过程： 1．感知讨论 通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿 脱衣服。 （1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？ （2）提供1下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受1下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
2、实践操作 （1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。 （2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿1下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。 3．强化巩固 （1）可以请1些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每1个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？ （2）在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这1活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能 力。 （3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这1生活习惯,形成自我保健的初潜意识。 幼儿园小班健康教案《快乐的皮球》 幼儿园小班教案 活动目标 1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。 2.训练反应能力及肢体动作的协调性。 活动准备 1.音乐：快乐游戏 2.小球若干，大球1个，场地。 活动过程
1、导入 教师花样玩球，激起幼儿兴趣。 教师：皮球真好玩，你们想不想和老师1起来玩儿？
2、展开 1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿1起玩 滚球 ： 幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球， 音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳1跳。 追小猪 ： 皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。 追上小猪的小朋友将球抱回。 碰碰球 ： 幼儿两人1组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。 2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导 教师：皮球也能象小兔子1样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳 跟老师练习不同的拍球方法。 单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。 3.请幼儿想1想，除了以上玩法，还能怎样玩球？ （幼儿自由玩） 及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。
3、结束 “大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家！”。
2、大蛀牙教案
大蛀牙活动目标：1.熟悉歌曲旋律节奏，能准确自然的唱出这首歌曲。2.跟随音乐做动作，感受与同伴互动的乐趣。3.养成刷牙的好习惯。活动准备：小哥哥图示、大牙刷1把、节奏图谱、大蛀牙音乐活动过程：活动导入：儿歌（打电话）小鸟小鸟住在大树上，小田鼠小田鼠住在大树下，牵牛花牵牛花爬呀爬呀爬，牵牛花牵牛花变成小电话，小鸟和小田鼠正在打电话，喂。。你正在干什么。初步熟悉音乐T:今天老师带来了1首非常好听的音乐，我们大家1起来听1听（放音乐）T：宝宝们，刚才你们在歌里听到了什么？C：大蛀牙、虫虫。。。T：哪个小朋友有大蛀牙，张开嘴巴让老师看看，哪个小朋友有大蛀牙（看看小朋友的嘴巴）学唱歌曲T：今天呀老师带了1个小宝宝，（出示小哥哥图示）咦！他是谁呀？C：小哥哥T：他最喜欢吃1样东西了！你们猜猜是什么？C：糖T：谁这么聪明呀！他最喜欢吃糖，每天嘴里都有糖，可他吃了糖也不刷牙，1天早上起来的时候，发现小哥哥的牙齿变成什么样子了呀？C：坏了，变黑了。。T：那小哥哥的牙齿为什么会坏掉了？因为他吃了糖不刷牙，老师有1样东西可以帮助他，让他的牙齿变得又白又漂亮（出示大牙刷）老师来帮助他（刷牙）C。
3、大班关于介绍为什么会蛀牙的科学教案
1.案例是1个实际情境的描述，在这个情境中，包含有1个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了1些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。 4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”。
4、幼儿园中班教案《预防龋齿》
作为1名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园中班教案《预防龋齿》，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班教案《预防龋齿》1 活动目标： 1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。 2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 3.引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.乐于探索、交流与分享。 活动准备： 1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人1个 2.了解本班幼儿得龋齿的情况 活动过程： 1.观察牙齿，引出课题。 请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？ “变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿 龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？ 2.了解龋齿形成的原因。 (1)带着问题看光盘。 提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？ “是什么东西把牙齿变成1种酸腐蚀掉的？ (2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。 (3)了解龋齿的危害。 得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？ 3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。 A.小朋友讨论防止龋齿的办法 B.观察图片学习。 c.请教保健医生。 老师总结:不想得龋齿，1定要养成良好的生活习惯， 坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少； 牙齿定期去检查。这样你1定会有1口健康美丽的牙齿。 4.老师表演快板诗。 《预防龋齿》： 预防龋齿 牙齿健康人人夸， 健康的牙齿人人需要， 小朋友要记牢， 不想得龋齿1定要做到： 牙齿早晚正确刷， 饭后漱口要干净， 健康饮食少吃糖； 牙齿定期去检查； 只要坚持能做到， 牙齿肯定会健康。 牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！ 教学反思： 教师教育孩子不想得龋齿,1定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你1定会有1口健康美丽的牙齿。帮助孩子树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。 牙齿是消化系统的重要组成部分,是人类赖以生存的重要器官,与人们的语言、容貌和健康紧密关联。科学保护好你的牙齿至关重要,保护好它们就是在照料你身体很重要的1部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活。 小百科：龋齿俗称虫牙、蛀牙，是细菌性疾病，因此它可以继发牙髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。未经治疗的龋洞是不会自行愈合的，其发展的最终结果是牙齿丧失。 幼儿园中班教案《预防龋齿》2 活动目标
1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的1个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 活动准备
1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了1定的认识。 活动过程
1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： （1）猜谜语。 （2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
2、了解龋齿形成的原因及危害。 （1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ （2）边看边了解引起龋齿的原因。 a）吃了东西就去睡觉。 b）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。 c）牙齿就会变成什么样子？ （3）"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈1谈自己得龋齿的感受。 （4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的`牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3、教育幼儿如何保护牙齿。 （1）怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） （2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 活动建议
1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。
3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 活动反思 动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
