小学六年级美术教案,精选5篇小学六年级美术教学方案
1、小学六年级美术教案
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的小学六年级美术教案,欢迎大家分享。 小学六年级美术教案 篇1 一、教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课,属于“欣赏?设计”领域的美术课程,目的是引导学生能通过标志的欣赏,提高自己的识别能力,从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力,进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。本科教材从生活出发,内容涉及从识别标志的涵义到研究、学习标志的用途、特点及设计标志的极思、取材等方面。 教材中,提供了用剪对称形和圆形组合造型的方法创造。
2、精选5篇小学六年级美术教学方案
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。以下是我精心收集整理的小学六年级美术教学方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小学六年级美术教学方案1 教学目标
1、综合己学过的美术知识,用多种形式进行艺术创作,表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。
2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。
3、通过实践活动,让学生懂得感恩,激发学生爱学校、爱老师,爱同学及爱生活的情感。
4、发挥其 想象力 及对艺术的感受能力。 教学重点与难点 重点:
1、用形式多样的艺术创作记录小学阶段最美好、最难忘的事情。
2、激发学生内心的爱,让孩子们懂得感恩,学会热爱学校、热爱老师、。
3、浙教版六年级上册美术教案5篇
1、浙教版六年级上册美术教案:蔬果造型 教学目标: 知识技能目标:通过观察,感受各类蔬果的外形、色彩、纹理、质感等,展开丰富联想,提高合作探究能力和创新能力。 过程方法目标:运用削、切、插、接等基本制作手法,小组创作一组具有情节性的蔬果立体造型。 情感态度目标:体验蔬果造型的乐趣,养成观察联想的好习惯,学会善于发现和表现生活中的美。 教学重点:用各种蔬果制作出各种立体造型,体验设计、应用的乐趣。 教学难点:让学生有针对性的联想,尝试用发散性的思维创作。 教学准备: 课件、蔬果、牙签、水果刀、垫板等。 学生用具:蔬果 教学过程 。