幼儿园小班科学优质课教案《动物的尾巴》含反思,小班数学(谁会飞,谁会跑)教案
1、幼儿园小班科学优质课教案《动物的尾巴》含反思
作为1位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班科学优质课教案《动物的尾巴》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 导读：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
1、说教材
1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活。
2、小班数学(谁会飞,谁会跑)教案
玩法：
1、幼儿围成1个圆圈。教师说1种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”
2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。
3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩1次游戏。
4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。
5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。
6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。
7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。 准备：每名幼儿1把椅子 揭示
1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
3、小班科学飞飞游游的动物反思
教学反思 就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。 目标方面： 从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。 内容方面：内容上有年龄适宜性和趣味性的特点。小班的幼儿，在生活中和电视里经常会见到小鱼，对鱼并不陌生，但他们都不曾仔细观察，本次活动中，让孩子们静距离的接触小鱼，大大激发了他们对小雨的兴趣！ 教师的表现方面：教师教态自然 语言生动，能全身心投入活动中，能及时关注幼儿的需求。教学策略上有优点也有不足，不足之出在于在本次活动的重点上，我在提到“你们知道鱼肚子里有什么吗？”这个问题是，没有给予及时引导。导致孩子们对我的问题没。
4、小班教案
作为1位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的小班教案8篇，希望对大家有所帮助。 小班教案 篇1 活动目标：
1、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。
2、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。 活动准备：
1、经验准备：了解1些动物的尾巴特征。
2、物质准备：课件《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》 活动过程：
1、看课件《动物的尾巴》，请小朋友说说课件上动物尾巴的像什么，引出故事《小壁虎借尾巴》。
2、播放课件《小壁虎借。
5、小班数学会飞和会游的动物教案
1、活动目标：
1、在游戏中感知5以内的序数。
2、体验数学游戏带来的乐趣。
2、准备：
1、图片、幼儿操作卡、数字奖牌
3、过程：
1、游戏导入，引起幼儿兴趣。 师：“今天，动物园里开运动会啦！跳远比赛就要开始啦，我们1起来看看！” 师：“都有哪些小动物来参加？”（小兔、小松鼠、小狗、小猫、小老鼠） “比赛开始啦，我们1起为他们喊加油！”
2、
2、游戏：跳远比赛。 师：“小动物们跳得真远快！现在哪个小动物跳得最远，谁在第1？谁排在第2？谁在第3？谁排在第4？谁排在第5？”
3、给获奖的小动物发奖牌： 根据小动物的排名，发1——5的数字卡片。
4、游戏：捉迷藏 。
6、小班科学书会飞的动物教案
活动目标
1、认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。
2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
3、幼儿能大胆想象，愿意表达自己的想法。活动准备：
1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、卡片等，布置“动物翅膀”展。
2、实物投影仪。
3、观察记录表若干。胶棒、记号笔人手1支。活动过程：
1、带领幼儿参观翅膀展，初步观察，激发幼儿的探索欲望。
1、参观动物翅膀展。（幼儿搜集的资料图片、手工、玩具、图书） 师：小朋友，今天我们1起去参观动物翅膀展，在参观的时候我们要仔细观察它们的翅膀，是什么样子的，有什么特点。
2、引导幼儿分析讨论。 提问：“刚才你看到了哪些动物？”“它的翅膀是什么样子的？” “它会飞吗？” 幼儿讨论、回答。 教师小结：原来，动物们的翅膀是不同样。
