幼儿园小班体验阅读《自己穿衣》教案怎么写,幼儿园叮当小钟琴小班教案
1、幼儿园小班体验阅读《自己穿衣》教案怎么写
幼儿教师在教学前也同样需要1篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？
1、按照教学大纲做好课堂内容安排 根据教学大纲及相关的教学指导，安排好1月或1周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
2、幼儿园教案的编写 因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。 教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行，可以1个教学内容(单元)或1次课(2-3学时)编制1个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这1特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式 教学章节或主题 授课时间：月日第周星期第节授课班级： 教学目标、要求：（教学目标1般说应包含知识教学、能力发展和思想教育3方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次） 教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。 教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等） 教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数) 教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）。
2、幼儿园叮当小钟琴小班教案
美育是孩子成长中不可或缺的教育，它让孩子畅游世界多了1双翅膀、多了1缕阳光、多了1份自信，是孩子健康人格形成的点睛之笔。在《儿童学习与发展指南》1书中明确指出，3至6岁的儿童具有初步的艺术表现与创造能力，幼儿利用可敲击的物品敲打节拍来表达自己的心情。小钟琴可以提高幼儿的手眼协调、听觉能力等，我园在2015年1月13日开展小钟琴教学，由于小钟琴设计精巧，简单易学，方便携带，使每位幼儿都参与其中，利用小锤子敲击琴键发出清脆声，美妙的音乐能让孩子心情愉悦、开心快乐。小钟琴不仅锻炼幼儿左右手的灵活运用，同时锻炼幼儿的视觉、听觉、乐感等多方面发展。小钟琴的开展为我园打造新的教学特色，让幼儿在艺术的熏陶下健康成长。
3、幼儿园l预防流感教案
预防流感 活动目标：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。 活动准备： 图片 活动过程：
1、谈话导入 师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查 啊？” 幼：检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状…… 师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？ 幼：…… 师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了1种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们1起了解1些“流感”的相关知识。
2、请幼儿观看图片并提问：
1、图片（1）：图片上有谁？他头怎么了？
2、图片（2）：这个小朋友喉咙怎么了？
3、图片（3）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？ 这种病叫什么病？ 教师小结什么是流感，是1种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
3、了解流感的危害性。 提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
4、怎样预防流感。
1、讨论：怎样才能预防流感？ 小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在 咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。
2、学习儿歌《洗手5步歌》： 挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗1洗。 小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。 手指缝，别忘了，大拇指，搓1搓。 小拳头，抱1抱，小手腕，转1转。 哗啦啦，冲1冲，捧起水，冲龙头。 关上它，擦1擦，我的小手真干净
5、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
6、评选“讲卫生的好宝宝”。
4、幼儿园小班体验阅读《自己穿衣》教案怎么写
幼儿教师在教学前也同样需要1篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢？
1、按照教学大纲做好课堂内容安排根据教学大纲及相关的教学指导，安排好1月或1周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
2、幼儿园教案的编写因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行，可以1个教学内容(单元)或1次课(2-3学时)编制1个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这1特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式教学章节或主题授课时间：月日第周星期第节授课班级：教学目标、要求：（教学目标1般说应包含知识教学、能力发展和思想教育3方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）。
5、幼儿园叮当小钟琴小班教案
美育是孩子成长中不可或缺的教育，它让孩子畅游世界多了1双翅膀、多了回1缕阳光、多了1份自信答，是孩子健康人格形成的点睛之笔。在《儿童学习与发展指南》1书中明确指出，3至6岁的儿童具有初步的艺术表现与创造能力，幼儿利用可敲击的物品敲打节拍来表达自己的心情。 小钟琴可以提高幼儿的手眼协调、听觉能力等，我园在2015年1月13日开展小钟琴教学，由于小钟琴设计精巧，简单易学，方便携带，使每位幼儿都参与其中，利用小锤子敲击琴键发出清脆声，美妙的音乐能让孩子心情愉悦、开心快乐。小钟琴不仅锻炼幼儿左右手的灵活运用，同时锻炼幼儿的视觉、听觉、乐感等多方面发展。 小钟琴的开展为我园打造新的教学特色，让幼儿在艺术的熏陶下健康成长。
