如何在电子白板中使用角的度量使用说明,新课标四年级上《角的度量》教案

1、如何在电子白板中使用角的度量使用说明

（1）首先打开电子白板教学软件，然后在工具栏选择“辅助工具”，再点击“量角器” （2）使用量角器度量角的角度数 上面的使用方法是我学校用升皇的电子白板的教学软件的情况，你的电子白板品牌不同可能会有差异，但是方法是类似的，你可以尝试下。

2、新课标四年级上《角的度量》教案

教学目标：

1、经历量角器的形成过程，认识量角器。

2、会使用量角器正确测量角的度数。 教学重点： 理解并掌握量角的方法，能够正确使用量角器量角。 教学难点：

1、灵活使用量角器。

2、能根据测量的情况，区分内、外刻度，正确读出角的度数。 教学准备： 多媒体课件，三张练习纸，两种量角工具（单个小角和半圆量角工具），量角器 教学过程： 一、创设情境，引入新课 （出示两个角，角一和角二）课前纪翔和李毅画了两个角，让我帮忙比较大小，现在老师想请大家来帮他俩比较一下，哪一个角大？这节课我们就来学习“角的度量”。角的度量 （此处更改为。

3、七年级数学角的教案

导语：在几何学中，角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。下面是由我整理的关于七年级数学角的教案。欢迎阅读！ 七年级数学角的度量教案 教学目标

1、知识与技能 (1)在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法. (2)认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算和角度计算.

2、过程与方法 提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题.

3、情感态度与价值观 经历在现实情境中认识角的数学活动过程，感受图形世界的丰富多彩，增强审美意识，激发学生的求知欲. 。