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幼儿园中班动物英语教案,求幼儿英语教案动物水果的

幼儿园中班动物英语教案,求幼儿英语教案动物水果的

1年前

1、幼儿园中班动物英语教案

单词：mouseeagleegg.故事：oneday,amousewantstostealaneagle'segg.theeaglesays:"don'ttouchmyeggs."themousesays:"heihei,youcan'tcatchme,icanrun.youcan'tcatchme,icanclimb.youcan'tcatchme,icanswim".theeaglesays"ican'tswim,buticancatchyou.youcanrun,youcanclimb,youcanswim,butyoucan'tfly!"游戏:可以让小朋友扮演老鼠，老鹰和蛋。很好玩的，还可以排成小剧，你试试。别的游戏也可以随意玩，相比较常见的1网不逮鱼啦，传球啦，等等。1般小孩都比较喜欢扮演老鹰，你可以让谁说得好就能当老鹰来吸引他们。

2、求幼儿英语教案动物水果的

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『幼儿大班教案』优质课参赛教案大班语言看图讲故事《梨子小提琴》

·看图讲故事《梨子小提琴》 ———大班语言教学活动设计设计意图: 这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进1个美好的世界，让他们在......

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『幼儿大班教案』文学活动：种莲子教案

·文学活动：种莲子教案（1）教学目标 1．学习童谣“种莲子”，理解童谣的内容，在老师的带领下边玩游戏边有节奏地朗诵儿歌。 2．借助老师的提示，学习根据鼓声的变化......

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『幼儿大班教案』成语故事《狐假虎威》（大班）教案

·成语故事《狐假虎威》（大班）教案
1、教学目标
1、欣赏成语故事《狐假虎威》，通过观察图片、查字典等方式，初步了解 “狐狸假借老虎的威严吓唬百兽”的含义
2、借助......

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『幼儿大班教案』大班早期阅读教案《母鸡萝丝去散步》

·观摩课教案大班早期阅......

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『幼儿大班教案』幼儿园大班体育活动设计：我为奥运添彩

·我为奥运添彩大班体育活动：我为奥运添彩目标：
1、引导幼儿在愉快的游戏中，尝试在1定高度的斜坡上练习间隔走，发展幼儿动作的柔韧性，提高机体的协调性。 ......

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『幼儿大班教案』大班活动课教案全集

·
1、主题说明：经过两个月漫长的假期生活，孩子们又见到自己亲爱的小伙伴和老师。孩子们都长高、长大了，是大班的哥哥姐姐了。他们还会在这焕然1新教室中，结识1位新朋友…… 开学了，......

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『幼儿小班教案』小班主题探究活动教案可爱的动物

·活动1：可爱的小白兔活动2：小鸟我们的朋友活动3：有趣的昆虫活动4：动物的尾巴活动5：凶猛的老虎活动6：可爱的小动物活动7：找找小动物活动8：小鱼儿水中......

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『幼儿小班教案』幼儿园语言教育活动设计小兔乖乖

·小兔乖乖关键经验：
1、理解故事的主要情节，感知和体会故事的主题。
2、感知小白兔听话、机智、勇敢以及大灰狼凶险狡猾的形象特点，激发幼儿爱憎分明的情感。
3、喜欢学......

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『幼儿小班教案』小班教学教案设计 9.熊妈妈收菜

·小班教学教案设计课题 9.熊妈妈收菜年级,学科 2年级语文执教者陈蓉教学目标 1,通过学习课文,使学生懂得萝卜,白菜,西红柿和马铃薯的食用部分, 知道不......

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『幼儿园小班』小班体育活动:小熊运饼干

·活动目标:1,引导幼儿用篓子铺成各种小路,并勇敢地走过去. 2,培养幼儿的合作游戏能力,激发幼儿对体育游戏的兴趣. 活动准备:15只塑料筐,雪花片若干,小熊图片,音乐磁带,录音......

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3、幼儿园中班动物英语教案

单词：mouse eagle egg.

故事：one day,a mouse wants to steal an eagle's egg.the eagle says:"don't touch my eggs."the mouse says:"heihei,you can't catch me, i can ***.you can't catch me, i can ***.you can't catch me, i can swim".the eagle says"i can't swim,but i can catch ***.*** can run,you can climb, you can swim, but you can't fly!"

游戏:可以让小朋友扮演老鼠，老鹰和蛋。很好玩的，还可以排成小剧，你试试。别的游戏也可以随意玩，相比较常见的1网不逮鱼啦，传球啦，等等。1般小孩都比较喜欢扮演老鹰，你可以让谁说得好就能当老鹰来吸引他们。

4、幼儿中班英语关于动物教案怎么了~

幼儿园中班英语教案《动物夏令营》

名称：动物夏令营（Animals Summer Camp）

目标：

1.引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。

2.鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问。

准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜1面，野餐食物若干。

过程：

1、师生相互问好

T:Good morning, Girls and boys.

C: Good morning, Miss xiong .

T: How are you today ?

C: I am fine.

2、New lesson

1、教师出示旅游旗帜，开始自我介绍：

T: I am a rabbit,nice to meet you !

C: Nice to meet you too.

T:It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy?

C: I am happy.

T:I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready？

C: Yes.

T:Let’s go . C:Go go go!

2、带小朋友爬山涉水（设置好的障碍）,在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do you like climbing hills? 幼儿回答：Yes,I do .爬上涉水后便来到了1遍美丽的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引导幼儿说完整的1句)

3、T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry?

C:Yes.

T:There’re many delicacy food in the ***.You must find these food first and than you can eat.

4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物。

5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师问问题：

T:What do you like?

Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.

6、Let’s play a game.进1步巩固“I like …….”句型。

T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok？

C:Ok!

3、结束部分。

1、跟音乐1起跳舞狂欢。

2、T:Are you tired ? C:Yes .

T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye.

幼儿园中班英语教案：冬眠的动物醒来了

【设计思路】

这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子1开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面(可以自由拉动墙壁上的小动物)因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了 “小猪冬眠吗?”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。

【活动目标】

1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。

2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲

【活动过程】

1、说说最近我们忙着做件什么事情?(寻找哪些是冬眠的小动物)说说你找到的冬眠的小动物有哪些?

2、观看幻灯，师生讨论

讨论幻灯片中的小动物是否冬眠(其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录)

3、游戏《Wake up!冬眠的动物醒来啦!》

1、个别游戏

玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。

2、集体游戏

玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。

规则：冬眠的动物听到“wake up!wake up!”才可醒来。叫醒小动物的人要说1些有关春天的话。

5、幼儿简单英语教学教案

1.幼儿简单英语教学教案　　中班英语活动:Happy times 　　活动目标: 　　
1、通过游戏的形式进1步激起幼儿对英语的兴趣,使幼儿融于游戏,积极参与。　　
2、复习、巩固句型“I LIKE ……”,接触新词汇　　活动准备: 　　
1、各种毛谨冲差绒动物玩具,动物叫声的磁带。　　
2、皱纹纸做成的彩色花,铅画纸,颜料盘。　　活动过程: 　　
1、What a nice day! Come on, Let’ start off o our horse! 　　
2、Listen! What sound i that? It’ animals’. So many animals! Gue , Who are they? They’re behind the tree, if you right, they’ll play with us! 　　
3、Which animal do you like? Will you mimic their crowing or images? 　　
4、Look, what’ this? Let’ play a game. I say one, two, three, the you throw a ring o your favourite animal, are you ready? Which did you get? 　　
5、They’re tired. They’ll go to sleep. Say goodbye to them. 　　
6、Woo, How beautiful flowers! Come and have a look! What color are they? I like red(green, blue, pink……). And you? I have a piece of cloth, Let’ decorate it. First, let’ put o a cloth. Don’t dirty your cloths. Look, I like ……, Who will try? Show me your flowers, how beautiful! Let’ cry “woo woo woo”. Louder please! 　　
7、AaOo, It’ time to go home. Let’ go o our rocking horse! Say goodbye to teachers! 2.幼儿简单判宏英语教学教案　　活动目标: 　　
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。　　
2、通过活动,引导幼儿学习新授单词:wolf。　　
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。　　活动准备: 情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带　　活动过程 : 　　 (1) 情景创设(复习部分动物单词) 　　出示小兔的头饰,Who is it ? 今天我们就来做ra it做游戏,(幼儿与教师1起带头饰) Who are you ? We are ra its. (音乐……):今天我们又要来做游戏了祥皮,Are you ha y? ( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat. It’s gra ……go go go ——gra gra eat eat eat. That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat 　　 (2) 新授单词wolf (沉重地音乐……)gue gue,Who will coming? (tiger 、lion、elephant、bear……) Look,Who is coming? It’s a WOLF. 纠正幼儿对新单词的发音。 Wolf 长得什么样?是怎么走路的? 幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼…… 3.幼儿简单英语教学教案　　目标: 　　
1、主动运用英语单词和句型,大胆地和同伴交往。　　
2、语句练习:"I like…"和 "I have…"。　　
3、学习单词Christmas, Santa Claus, gift, 了解单词gloves, socks. 　　准备: 　　
1、音乐磁带,课件(Christmas),电教设备　　
2、单词图卡,骰子,礼物袋,纸袜、纸手套若干,彩笔若干　　过程: 　　
1、 Free Talking(自由谈话) 　　
1、Eva请孩子们随意坐下。 Good morning, everyone. (Good-morning Eva.) Can you sing a song with me? Yes or no? (Yes.) 　　
2、歌曲:Good-morning to you 　　
3、圣诞节谈话Today is the 25th, December. Do you know what day today is?Oh, yes, it's Christmas. (Ok, I tell you it's Christmas.) Christmas mea 圣诞节. Merry ***.how do you think about Christmas? You can say in Chinese. ( ow下雪, Santa Claus圣诞老人, Gifts礼物, etc.) 　　
2、See the cartoon. (观看动画) 　　
1、单词、语句跟读:Christmas, Santa Claus, gift.I like ow. I have gifts. 　　
2、Game: Dice, dice, I want six. (骰子游戏)(圣诞老人敲门。) Now we have a guest outside, let's see who is it? 　　
3、Game: Santa Claus's gifts (游戏:圣诞老人的礼物) 　　
1、Ok, Santa Claus, it's Santa Claus. 　　
2、对话Santa Claus: May I come in?Eva: Yes, please.Santa Claus: Hello, everyone.Children: Hello, Santa Claus.Santa Claus: Merry Christmas.Eva: She says圣诞快乐。You can say "merry Christmas" too.Children: Merry Christmas too.Santa Claus: I have many gifts. Do you like them? Yes or no?Children: Yes.Eva: So many gifts. How can we get it?Santa Claus: If you say what you like in English, you can get a gift.Eva: I see. When I say "I like dinosaur", I can get it. Santa Claus: Yes. Here you are.Eva: Thank you. Now who can try?Children: Let me try.(每名幼儿说出句子"I like…"后即可获得1件礼物。)Santa Claus: Ok, everyone has a gift. I must go now.Eva: Let's say thank you again. Children: Thank you, Santa Claus.Santa Claus: Bye-bye.Children: Bye-bye. 　　
3、礼物展示Ok, I have a dinosaur. I am ha y. Are you ha y? (Yes.) What do you have?(幼儿轮流以句子"I have…"介绍自己得到的礼物。) 　　
4、Gift Making (礼物制作)装饰手套和袜子 Do you want to make gifts for the teacher, or you good friend? Yes or no? (Yes)Ok, I give you these, What is it? (袜子,手套。) Socks袜子. Gloves手套.You can paint in red, yellow, flowers, or the other. Please make it to a gifts, ok?(幼儿自由装饰手套和袜子。) 4.幼儿简单英语教学教案　　教学内容:red light 　　教学目的:1.培养幼儿学习英语的兴趣. 　　 2.培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力. 　　 3.知道几种常见的交通规则. 　　教学准备:红绿灯各1个、猴子，小熊的手偶各1个。　　教学过程：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 　　 2.TPR. 　　 Long lizard long ,lying on a log , 　　 look at the lizard ,lying on a log. 　　 3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait 　　（1）小猴第1次经过十字路口时，他发现了什么？　　（2）当它很认真看时，什么灯亮了？它听到谁在叫?小熊说了什么？　　（3）小猴第2次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？　　 4.幼儿学习动词Stop 、wait 　　（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停1停StopStopStop。等1等wait wait wait 　　（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？　　 5.师朗诵童谣。　　你听到了什么？你会说吗？　　 6.幼儿与师朗诵并表演童谣。 5.幼儿简单英语教学教案　　蔬菜 Vegetables 　　活动目标：　　
1、了解1些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot）　　
2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。　　活动过程：　　
1、复习水果Fruit 　　T：Yesterday，we have gone to fruit’s home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them? 　　S：yes！　　T：ok！Now let me test you !（教师出示图片，问）　　 Please take a picture. What is this? Is this a fruit？ Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables. 　　
2、认识蔬菜　　
1、认识蔬菜、了解特征　　T：This is ……. 　　1）What color is it?（在黑板上画出颜色）　　2）What sample is it?（在黑板上画出样子）　　T：This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot. 　　 It is red / green / yellow / Orange. 　　 It is Round / long、Curved弯 / small、One for one1粒1粒 / long、Thick粗. 　　Color：　　Sample：　　T：Now let us know these vegetables again. Please read after me. 　　
2、游戏：摸摸是谁　　Today, we’ll go to vegetables’s home. Look, it’s a pocket. Many vegetables in it. What vegetables inside this pocket？ If you want to know ,please touch one. Who can try? 　　幼儿上前摸，提醒他们摸1个Touch one，Please tell us, What have you touched to? what is this？　　
2、游戏：我说你选择　　T：Now we will going to do a game“I say You Take”. I will tell the color and sample of the vegetables , Please lift the picture of the vegetables. Other people do judgement ，If they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot . Do you understand? Ok！Who can try? 　　画好后提问：Please tell us ，what vegetables have you drawn? 　　
3、游戏：谁的眼睛亮　　T：Next，I want to test your eyes. I will show a kind of vegetables very fast , please tell me what vegetables this is. Ok？。