中班美术教案,用纸粘土装饰小镜子,怎么写,幼儿园大大班教案详案

中班美术教案,用纸粘土装饰小镜子,怎么写



1、中班美术教案,用纸粘土装饰小镜子,怎么写

1、分组游戏《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。   

1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果,你们想吃吗?谁想吃啊?哇,你们都想吃啊,那你们1块儿过来拿吧!   

2、谁拿到糖了,请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢?   

3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验,归纳好办法。   

4、小结:我们要1个1个过来排队拿糖,而且我们手都挤在1块儿伸不进去,谁都拿不到糖,小朋友们想个好办法,1会儿我们来分享糖果。   

2、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说1说不遵守秩序不排队会出现什么后果?。

幼儿园大大班教案详案



2、幼儿园大大班教案详案

活动目标:

1、让幼儿知道保护牙齿的1般常识。

2、让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。

3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

4、学习正确的刷牙方法。 活动准备: 牙齿模型、牙刷 活动过程:

1、⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意。 ⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准音) ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。 手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想1想,小熊为什么会牙疼?” “小朋友可以两个两个互相讨论1下。”

2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢?”

3、引导幼儿归纳牙齿的功能,讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?”

4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”

5、老师1边朗诵儿歌《刷牙》1边在牙齿模型上示范。

6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。 延伸活动: 让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出1幅小朋友讲卫生的图画。 活动评价: 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有1个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。 活动结束 附儿歌: 《小牙刷》 小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙, “沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷, 从下往上仔细刷,里里外外都要刷, 爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。

[教案]中班美术活动:《纸飞机》_1



3、[教案]中班美术活动:《纸飞机》_1

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:百无1用夏露露 活动:《玩具卡:纸飞机》

1、活动目标:

1、引导幼儿学习看图折纸,学会4角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

2、活动准备:

1、幼儿已学过4角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人1张正方形纸。

3、活动过程:  

1、引起兴趣:教师出示图片,上面有各种各样的飞机造型,与幼儿1起欣赏。

2、引出主题:教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法,教折纸飞机。 教师指导语: (1)长方形纸1张,长边和长边找朋友,对齐压平; (2)展开找到中线,它像1条小河在中间 (3)找到1条短边上的两个角,向中线折 (4)找到飞机尖尖的1个角,向它对面的1条边弯弯腰,压压平,露出1个尖尖小角 (5)找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出1个尖尖小角 (6)找到中线,对折,飞机的翅膀合上了 (7)用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好了。

4、户外游戏:鼓励幼儿飞1飞自己的纸飞机,比1比谁得飞机飞得高。

4、活动延伸:

1、纸飞机比赛:比1比谁会折的飞机种类多,谁折的飞机飞得最远。

幼儿园老师如何上第1堂美术纸拼画“海底的世界”



4、幼儿园老师如何上第1堂美术纸拼画“海底的世界”

和这篇很相似,可以参考1下; 《美丽的拼画》教案《美丽的拼画》教案1. 教学目标 1. 欣赏传统剪纸,刺绣,了解传统拼画的艺术形式。 2. 学习运用绘画,剪纸,拼画等方法创作1幅美丽的拼画,提高学生综合表现能力。 3. 通过画1画,剪1剪,拼1拼的活动过程,培养学生团结互助的合作学习精神。 2. 教学重点 用不同的方式完成单张图的创作,并将单张图拼成完整的拼画。 3. 教学难点 小组合作,探究完成具有创意的拼画作品。 4. 教具准备 教师:课题道具,水草,海星,学生用纸(A4 纸,彩色大卡纸) ,课件 学生:剪刀,胶水,彩色纸,水彩笔,油画棒 5.教学步骤和过程 (1)激趣导入 师:同学你们喜欢魔术吗? (生:喜欢) 那今天老师给大家变个魔术,大家想不 想看呢? (生:想) 想看的同学可要坐端正了。 魔术开始师: (边剪边说)同学们猜1猜, ;老师手里的会变成什么? (生:……) 师: (剪完)同学们真聪明,老师想变的就是1条鱼,那如果老师想变1个海底世界, 还差了什么? 生: 水草,海星…… 师:真棒, (贴上教具:水草,海星)这样,1幅美丽的拼画就完成了。今天我们就1 起来学学怎么做出美丽的拼画。 (贴课题) (2)教学新授 师:看完刚才的魔术,同学们能说说老师刚刚是怎么把1条鱼给变出来的,我分了哪 几个步骤? (贴教具:步骤) 生: ……画……剪……贴 师:不错,刚刚老师先在纸上画出鱼头鱼身,再把它剪出来,最后把它贴在底色卡纸 上。 (贴教具:画,剪,贴) 师:陈老师这里还有许多这样的小鱼,我把它们拼在1起就变成了1幅新的画。你们 来评评是老师刚刚变的鱼好看还是屏幕上的好看? [ PPT 2] 生: 屏幕上的 师:为什么呢?我可不服气了,我觉得我的鱼也挺好看的。 生: (回答) (从色彩,造型,构图上评价) 师:同学这么1说,我也发现了,这样拼起来的鱼比单张的好看多了。其实拼画,顾 名思义就是由1张张单张的图组合而成的。 [PPT 3] (3)欣赏作品 师:今天陈老师还给大家带来了1位“剪花娘子” ,大家想不想知道她是谁? 生:想 [PPT 4] 师:她就是库淑兰老奶奶,她已经 80 多岁了,但她的剪纸作品依旧美丽动人,还被许 多国家所收藏。我们1起来欣赏1下。 [PPT 5] 师: (提问)1. 这幅画是由几块小图组成的? (生:7 块) 2. 你能从这幅画拼画的色彩,造型上来评价下吗? (生:回答) 3. 这幅画给你1种什么感觉? (生:喜庆,热闹……) 师: (总结)不错,这幅画色彩鲜艳,造型夸张可爱,还添加了许多花纹使构图更加丰 富生动。 师:有几位同学也想学学剪花娘子,他创作了这样的作品,同学们来思考1下,这两 张作业,你比较喜欢哪1张,为什么? [PPT 6] 生:…… (作业2问题,色彩单1,主题不明显……) 师:同学们都发现了问题所在,那么等下同学们在制作的过程中可要注意了。接下来, 我给大家两分钟时间,大家小组讨论1下,确定今天你们拼画的主题。好,讨论 开始。 [PPT 7] 学生讨论中…… 师:讨论要进入倒计时了,还有 5 秒……好,时间到,讨论结束了,下面我请小组代 表举手告诉老师。 [PPT 8] 生:花瓶,海底世界,花丛 师:同学们的想法都很棒,那我们1起来看看其他同学,他们的是怎么表现的。[PPT 9] 师:欣赏完同学的作品,我们也赶紧来动手变1变吧。 [PPT 10] 学生作业中…… (学生范作幻灯片播放) (4)作业讲评 师:魔术大赛开始了,已经有小组作品参赛了,其他同学要抓紧时间了。[PPT 11] 师生互评 (5)课外拓展 师:生活中的拼画还有许多,你们看,1组组颜料也能组成拼画,而且拼画的表现形 式也是多种多样的,同学们课后可以尝试运用多种方式来制作拼画。好了,今天 我们的课就上到这,下课。 [PPT ]。

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