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面巾纸能拎起水桶吗石家庄公开课缺点,幼儿园大班教案

面巾纸能拎起水桶吗石家庄公开课缺点,幼儿园大班教案

1年前

1、面巾纸能拎起水桶吗石家庄公开课缺点

可以拎起水桶，以及缺点如下：《纸绳力量大》是1节生成活动。中班孩子的好奇心和探究兴趣开始增强，为了训练孩子们的思维，让他们有机会探索，我们在科学区投放了各种类型的纸，让幼儿尝试进行折、卷、撕、捏等活动，从实践中发现纸的特性和玩法。顺应《纲要》“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”的要求，《纸绳力量大》通过设疑、实践，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣，在反复实验、动手操作的游戏中，让孩子们发现卫生纸里存在“纤维”这1有趣的现象。石家庄公开课最大的问题是学生的自主学习能力差，5环十步”的第1步“自主预习”准备不足，造成课堂上后续环节难以推动。下1步的工作，就是要在培养学生自主学习方面上下功夫，自习课课时要留足，监。

2、幼儿园大班教案

【必备】幼儿园大班教案汇总7篇作为1名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园大班教案7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1 设计意图：数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有1定的难度，我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。活动目标：

1、学习运用量词短语：如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等，丰富词汇。

2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。

3、进1步理解"贪吃"、"贪。

3、幼儿园大班《纸绳力量大》教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园大班《纸绳力量大》教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班《纸绳力量大》教案篇1 活动目标：

1、尝试制作纸绳，探索纸绳有承重力的特点。

2、通过实验知道纸里有纤维，学习找纤维的走向。

3、积极合作，体验团结起来力量大。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：餐巾纸若干、皱纹纸若干，装满水的牛奶桶若干、塑料箩若干。

4、幼儿园大班教案

作为1位优秀的人民教师，常常要写1份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1 设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的1门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设1个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了1个游戏的情境空间，让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等1系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。活动目标：

1、学习5的加减法，进1步理解加法交换、加减互逆的关系。

2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写。

5、优质课科学纸绳力量大说课教案

1、活动目标： 1. 通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。 2. 大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。 3. 积极合作，体验团结起来力量大的快乐。

2、活动准备：餐巾纸若干，卷纸若干，箩筐若干，油桶若干(有重有轻) 活动过程： 1. 出示餐巾纸师：这是什么?它有什么用? 师：这是我们生活中的餐巾纸，人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手···师：你们玩过餐巾纸吗? 师：那今天再跟老师1起玩1次。 2. 鼓励幼儿做纸绳，尝试提水桶。师：首先谁能把餐巾纸做成1个纸绳? 师：它有力量吗?能拎起东西吗? 师：有人说可以，有人说不可以，到底怎样，我们来试试吧! 师：听清楚要求，小朋友。