祖国到处是欢乐(语言教案),中班语言《祖国妈妈.你好》教案
1、祖国到处是欢乐(语言教案)
祖国到处是欢乐（学前班语言活动设计）活动目标：
1、学会有感情的朗诵儿歌，会创编儿歌。学习正确运用形容词描述物体。
2、学习与他人合作、分享。
3、萌发幼儿爱祖国的情感。活动重难点：重点：正确使用形容词。难点：词汇：草坡、青青的。句子：祖国到处是欢乐活动准备：
1、国旗多美丽mp
3、背景轻音乐、儿歌图片、头饰（小燕子、小白鹅、小蜜蜂、小山羊）、吉林市和祖国风景ppt、美食、游乐场、人们幸福生活（过年）儿歌和句式、教师举例仿编的儿歌ppt、优秀合作小组图片、各组名称图片
2、幼儿搜集祖国美景的图片，幸福生活的图片，
3、练习律动：国旗多美丽、整齐地说：加油！加油！加油！
4、每5人1组分组坐活动过程：
1、导入
1、律动：国旗多美丽
2、谈话：师：“小朋友们，你们喜欢国旗吗？我们的祖国，不但有漂亮的国旗，还有美丽辽阔的草原、高高的山脉、弯弯的小河、美丽的花园，在那里，生活着很多可爱的小动物，今天，小动物给我们带来了1首好听的诗歌，下面就请大家1起欣赏诗歌——祖国到处是欢乐。”
2、学习儿歌（1）观察、欣赏儿歌提问：谁还记得儿歌的名字？儿歌里有哪些小动物？他们生活在什么地方？（2）理解、学习儿歌，欣赏儿歌的语言和韵律美（播放其他地方的美景图片）师：“。
2、中班语言《祖国妈妈.你好》教案
活动设计背景幼儿由于年龄关系以及认识水平有限，在语言表达上多数不完整，幼儿只会使用1些简单的词组来表达自己的想法。因此对幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是非常必要的。活动目标1发展幼儿的观察力，注意力，初步的语言表达能力。2启发幼儿说说这儿歌中都有谁，他（它）们的妈妈都是谁？3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈，爱家乡，爱祖国。教学重点、难点教学的重点：理解儿歌的内容教学的难点：理解祖国是我们的妈妈，我们要爱祖国活动准备1背景画3幅，活动图画卡6个2录音机1个，磁带1盒活动过程开始部分：1谈话：我们的妈妈。2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 基础部分：1出示第1张画（花草，树）引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌第1句并认识它们的妈妈是谁。2出示第2张画（太阳，月亮，星星）引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌第2句并认识它们的妈妈是谁3出示第3张画（长城）引导幼儿观察画面，启发幼儿学习认识我们的祖国以及图画上的内容。4通过学习培养幼儿的学习兴趣，学习习惯，发展幼儿的观察力，认识力，注意力，初步的语言表达能力，并教育幼儿爱妈妈，爱家乡。
3、8年级音乐《我的祖国》教案
《我的祖国》教案授课教师：魏凤年级：8年级课型：唱歌课教材：义务教育课程标准教科书《音乐》（15）8年级（人民音乐出版社）课题：第4单元音诗音画第1课时《我的祖国》教学目标：
1、学唱歌曲《我的祖国》
2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲教学重难点：重点：学唱歌曲《我的祖国》难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲教法与学法：教学方式：借组多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流等教学策略。学法指导：模唱法。学情分析：8年级的学生有1定的音乐基础知识，对歌曲的感知和模仿能力也有1定基础，通过本堂课的学习，能够培养学生对祖国对家乡的热爱之情。教具：多媒体平台、课件、钢琴教材分析：《我的祖国》是1首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第2乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。这首歌词犹如1首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。教学设计：1：组织教学：学生听着音乐走进教室，然后师生问好。2：情景导入：设计意图（沃尔塔瓦河的美丽图片，能吸引学生的眼球，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》但学生不知情，这样就能让音乐提前在学生的脑海里留下1定印象）4。
4、祖国的生日幼儿教案
作为1名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的祖国的生日幼儿教案，希望对大家有所帮助。 祖国的生日幼儿教案1 活动过程：
1、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。 我国国旗是什么颜色的？有几颗大5角星？有几颗大小角星？
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？
2、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
3、介绍国庆节。
1、你们知道那1天是我们国家的生日（十月1日）这1天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？ 活动建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿1起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。 延伸活动：大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。 活动目标：
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月1日是我们国家的生日——国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 国旗1面，图图片 祖国的生日幼儿教案2 活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。 活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物？
2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
2、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区；老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。
3、幼儿自主选择区域进行活动。
4、教师观察并指导幼儿活动。
5、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
6、评价幼儿活动情况。 教学反思 初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月1日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。 祖国的生日幼儿教案3 活动目标： 1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月1日是国庆节。 2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。 3.萌发幼儿热爱祖国的情感。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1.提前让幼儿观看新闻联播。 2.搜集国庆节喜庆场面的图片。 活动建议：
1、图片引入法 教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。
2、幼儿自由讲述 互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。 1.小朋友，想1想你以前都是怎样过国庆节的？（请幼儿说1说） 2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊？（部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说1说国庆节是怎样过的）
3、结合图片，巩固知识。 （让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月1日，是国庆节） 小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪1天吗？ （教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动）
4、情感渗透： 激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢？ （鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才）
5、活动延伸： 组织幼儿进行国庆绘画展（个人、两人合作、集体作品等等）。 教学反思： 这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。 小百科：祖国，1般定义为：自己的国家。祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是1个地理概念，也是1个文化概念更是1个法理概念。 祖国的生日幼儿教案4 活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。
2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。 活动准备 课件准备：“欢度国庆”组图。 纸面教具：《祖国妈妈的礼物》。 材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。 活动过程 谈话导入，引出主题。 ——你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？ ——祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？ 出示组图“欢度国庆”，引导幼儿认识国庆节，感受节日气氛。
1、出示组图“欢度国庆—1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。 ——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不1样？ ——为什么街道上挂着很多红旗？ 小结：10月1日是国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。
2、 出示组图“欢度国庆—2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。 ——你知道国庆节这1天，人们是如何庆祝的`？ ——图中的人们是如何庆祝国庆节的？ 小结：国庆节到处都很热闹，除了挂红旗，天安门广场前会进行阅兵仪式，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在1起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是 中国人，我们爱 中国。 投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料，引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。
1、引导幼儿说1说想送给祖国妈妈的礼物。 ——过几天就是祖国妈妈的生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？
2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿自由选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。 活动延伸 日常活动 组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。 家园共育 请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等，感受国庆节的气氛。 祖国的生日幼儿教案5 环境创设
1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰图片等，布置主题墙。
2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等，供幼儿交流欣赏。
3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。
4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。
5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。 生活活动
1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的方法，养成独立用餐的习惯，巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。
2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。
3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。
4、能在周1早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌，跟唱国歌。 家园联系
1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，或参加当地的国庆节节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。
2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。
3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道国庆节是我们祖国的生日。 教学活动
1、“祖国妈妈的生日”：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义；观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。
2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗；产生热爱国旗的情感。
4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试在歌曲间奏处唱念白；感受歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。
5、“比粗细”：初步了解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细；能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。 区域活动 美工区： “装饰教室”：积极参与班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐；学习分工协作共同完成布置任务。 益智区：
1、“朋友在那里”：区分以自身为中心的前、后方位，感知物体与物体之间的前、后位置关系。
2、“排排队”：能对5以内实物按粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。
3、“有趣的拼图”：熟悉中国几个特别有影响的省份，熟悉中国地图，练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。 表演区：
1、“我们的祖国是花园”：熟悉歌曲《我们的祖国是花园》，感受维吾尔族歌曲的风格；能自由创编动作表演歌曲内容。
2、“祖国，祖国，我们爱你”：感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲；能随音乐的节奏尝试表演动作，表达欢快的情绪。
3、“我爱祖国”：尝试使用乐器跟随音乐进行演奏，体验演奏乐器的快乐。 建构区： “搭建长城”：知道长城是我国著名的建筑物；会用积木和纸箱混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。 教学反思： 这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。 祖国的生日幼儿教案6 活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾各个区域用具。 活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。 活动过程：
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说己想要送什么礼物？
2、教师：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
2、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区；老师已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、1些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。
4、语言区：关于《国庆节》的1些图片、故事书等。
3、幼儿自主选择区域进行活动。
4、教师观察并指导幼儿活动。
5、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
6、幼儿活动情况。
5、合唱《我和我的祖国》教案
课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》(1)教学目标：
1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的意识和习惯。
2、让学生充分掌握1些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。把握住这首歌曲的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义的教育。过程与方法目标：要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律.教学过程：（1）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；（2）新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律.1师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境。（3）巩固练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。注意每个乐句前的呼吸及高音的运气唱法。（4）小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。（1）（4）。
6、歌曲《我和我的祖国》教案
《我和我的祖国》教案教学目标：
1、通过对《我和我的祖国》的学习，从音乐的角度联系，祖国的大好河山。文学史诗人歌颂祖国，赞美祖国的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把试与听，音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。
2、结合近期中国发生的几件大事“抗击暴风雪”“抗震救灾”我们众志成城的时事热点，让学生情绪饱满的演唱歌曲，激发爱国热情，增强歌曲音乐情绪体验。
3、认识了解我国艺术歌曲的特点教学重点：
1、歌曲演唱的情绪体验（结合时事爱国情绪）
2、艺术歌曲演唱方法（美声唱法的1些要求）教学难点：学生对艺术歌曲的演唱风格把握，充满爱国热情的音乐情绪。教学方法：运用视听欣赏、模仿体验、教师引导学生思考总结。教具：钢琴多媒体电脑国旗等教材分析：《我和我的祖国》是1首歌颂祖国的歌曲。通过对“我和我的祖国”“我的祖国和我”诗1般的描写，歌颂了祖国的广阔美丽，表达了人民和祖国永远在1起，1刻也不能分割深的深情厚意。歌曲旋律流畅，层次清楚，跌宕起伏，歌词富于深情，真挚的情感把歌曲推向高潮。教学过程：（1）导入:播放“南方暴风雪”和“抗震救灾”的图片背景音乐是《我和我的祖国》。同学们，看过这段视频以后，我想请大家做1下评论，看看你对祖国在遭受灾难和痛苦的情况下，有种什么样的情绪体验？（3）。
