小班音乐《大雨和小雨》教案与反思,幼儿园《大雨小雨》教案及反思

1、小班音乐《大雨和小雨》教案与反思

小班音乐《大雨和小雨》教案与反思 篇1 活动设计背景 本班幼儿虽然对雨很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨，我设计的这次音乐教学活动，先让幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础，最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。 活动目标

1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不同。

2、让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。

3、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 教学重点、难点 重点：让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的美妙。 难点：熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度。 活动准备 雨的声音和图片。

2、幼儿园《大雨小雨》教案及反思

作为1名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园《大雨小雨》教案及反思，希望对大家有所帮助。 幼儿园《大雨小雨》教案及反思1 设计思路：《大雨和小雨》是1节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过5彩丝带的辅助，让幼儿更加理解歌词，熟悉歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。 　活动实录： 　 　

1、带入声音，使幼儿产生兴趣

1、教师播放“大雨和小雨”录音，引导幼儿自由倾听。