幼儿园中班语言领域教案《猜谜语藕和糖葫芦》,幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》

1、幼儿园中班语言领域教案《猜谜语藕和糖葫芦》

谜底：藕

1、1个胖娃娃，住在泥里面。腰身细细的，心眼多多的。

2、1弯西子臂；7孔比干心。

3、水中撑绿伞,水下瓜儿弯, 掰开瓜儿看,千丝万缕连。 谜底：糖葫芦

1、兄弟5个1摸样， 排这长队去赶会， 小孩见了好喜欢， 大人只好掏腰包。

2、串串红，圆圆果，看着美，吃着甜。 你看可行。

2、幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》

学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》，欢迎大家阅读，仅供参考。 　　 教学目标： 　　

1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。 　　

2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。 　　

3、对泥塑这种美工活动感兴趣。 　 　教学准备： 泥、泥工板歼告圆、泡沫板、木棍儿 　 　教学过程： 　　

1、欣赏泥塑 　　(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型 　　(2)观察泥塑的各种造型 　　(3)引出友岁做出这些泥塑的登封人——刘永占 　　

2、做泥塑——糖葫芦 　　(1)请幼儿讨论氏塌泥塑糖葫芦怎么做 　　(2)介绍、发放材料，并进行安全教育 　　(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦 　　

3、交流、展示作品 　　(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦，为什么? 　　(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

3、幼儿园冰糖葫芦教案

1 教案1：制作冰糖葫芦 活动目的：

1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。

2、体验亲自制作糖葫芦的快乐，获取制作传统食品的相关经验。 活动准备：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串《冰糖葫芦谁买》绘本《冰糖葫芦》歌曲 活动过程： 故事导入：孩子们，你们都喜欢吃冰糖葫芦吗？下面我来讲1本关于冰糖葫芦的故事。 孩子们，故事听完了。你们喜欢吃冰糖葫芦吗？看这是什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们1起听1首糖葫芦的儿歌吧！ 老师有两个问题： A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？ 配课教师答：因为原来的糖葫芦只有两个果，1个大的在下面，1个小的在上面，用1根竹签串起来象葫芦1样，所以取名叫糖葫芦。 B糖葫芦都是用山楂做的吗？ 配课教师答：糖葫芦是我国传统的食品，1般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃极了！现在人们制作了各种各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜数。现在比较出名的是北京的"全福德"糖葫芦、天津的"李老太太"糖葫芦。 串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家1定都流口水了吧！（拿出山楂）现在，我们1起串糖葫芦吧！ 观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。 品尝糖葫芦1起合唱歌曲《冰糖葫芦》，活动结束。 2 教案2：冰糖葫芦 活动目标：

1、正确判断7以内物体数量。

2、按数量多少进行排序。 活动准备：

1、1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。

2、各种数量不同的苹果卡片7张。 活动过程：

1、提问导入 小朋友，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，1定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。 今天，老师也做了1些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里) （1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？ （2）启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规侓。（从左向右排） （3）按从少到多排序。按从多到少排序。

2、出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。 （1）启发幼儿给苹果卡片排队。 （2）问：第1种是按什么规侓排的？第2种呢？

3、制作 今天，老师教小朋友做1串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。 （1）把橡皮泥搓成1长条。 （2）把它分成几份。 （3）把每1小份搓成小团。 （4）用竹签串起来，就成了1串橡皮泥的糖葫芦。

4、学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》 冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。 1排排呀1串串，尝1尝呀笑眯眼。 不用说话先点头，你说喜欢不喜欢？ 喜欢喜欢真喜欢。 你1串，我1串，不给他呀要翻脸。 你1串，他1串，人人脸上笑开颜。 12。