我爱读书主题班会教案,高二新学期主题班会教案

我爱读书主题班会教案



1、我爱读书主题班会教案

我爱读书主题班会教案我爱读书主题班会教案篇1活动背景:书籍是历史的浓缩,是人类文明的精华。读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是人类文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,弘扬人类优秀文化,汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体,努力营造“书香班级”。活动目标:1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做“读书小状元”。2.促进“向善向上”校园文化建设,为创建学习型学校而努力。3.开阔学生眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进1步树立安小“向善向上”的学生形象。活动主题:我爱阅读——以读书为快乐 伴书香而成长活动准备:1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;2.选拔小主持;3.3级报告训练;4. 制作媒体。活动过程:(1)班队仪式1.3级报告2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》(2)活动内容男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了1年1度的校读书节活动。今天,我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。

高2新学期主题班会教案



2、高2新学期主题班会教案

高2新学期主题班会教案   在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的高2新学期主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   高2新学期主题班会教案1   

1、班会设计背景:   高2下学期,美术班已经进入了紧张的美术备考期,同学们为了自己心目中的理想的大学而奋力拼搏,并在考试中取得了良好的成绩。但是在最近时间里,有些同学却出现了懒散,对未来迷茫的状态,并且有些同学错误地认为离美术联考还有1年的时间,放松了对自己的要求。因此,我们召开本次《我奔跑,去追梦》为主题的班会,意在同学们提高竞争危机感,勇敢在梦想的路上跨步奔跑。   

2、班会设计目的:   

1、期望通过本次班会活动,让同学们能够提高认识,正确认识学习是1个不断反复进步、长期积累积淀的过程。   

2、指导学生认真分析自己学习中存在的不足,增强危机感,找到解决问题的方法。   

3、使同学们通过这件事情的反思,认识自己的不足,能够直面挫折,增强战胜困难的信念,坚定心中的大学梦。   

4、增强竞争意识,相信自己,勇往直前。   

3、活动内容与形式:   

1、活动内容:分析问题,制定具体措施,找到解决办法,重拾对学习的热情。   

2、活动形式:听说故事欣赏小品讨论小品所反映的问题观看视频歌唱。   

4、班会准备:   

1、资料整理收集:全班同学写关于近段时间的感想认识,在我们10班的学习与生活中,你遇到了哪些烦恼?或者在我们班级建设中我们还存在什么问题?我们能否还有希望和新的发展空间。   

2、组织班干部讨论确定班会主题。   

3、收集相关节目资料及做好排练工作。   

4、做好课件。   

5、活动过程:   (1)故事演讲   主持人以故事形式展示。故事名称《狮子和羚羊》,主要说明成功者之所以成功,是永远为成功去想办法,而不是为失败,激励同学们。同时引出班会主题!   (2)情景演示   以小品形式展示。小品名称《堕落》,用反面例子来激励同学们不要放弃自己的梦想,勇于追逐自己的梦想,Believe your self!   (3)照镜子   看完小品表演,反思自己在平常的学习状态,并谈谈自己的感悟!   (4)小视频,大道理   观看视频《我的梦想,中国梦》。   (5)思考探究,经验分享   先让同学们思考、讨论1下这次主题班会的感想,然后主持人选几个人分享1下自己收获的感想,说1说下1步应该怎么做。   (6)谈谈自己的最初梦想   放映照片,每个同学自己大学梦!   (7)音乐之声   高2(10)班XXX同学演唱《奔跑》,激励同学们追逐梦想,never say never!   (8)我PK,我快乐   请各学习小组代表来宣誓本组在接下来的.目标。   (9)班主任总结   

6、班会结束:   大家1起聆听歌曲《最初的梦想》!   高2新学期主题班会教案2   

1、活动的目的:   为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作1个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做1名值得自豪的文明高中生。   

2、活动准备:   

1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。   

2、平时注意到1些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。   

3、活动过程   

1、教师导入。   

2、活动程序。   (1)活动开始:   

1、宣布活动开始:   同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。   从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。   我想问大家,你认为自己是1个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。   

2、同学们各抒己见,自由发言。   甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。   乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了。   丙:还有1些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。   刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。   

3、同学们讨论、发言。   某同学:文明言行主要是3管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。   

4、倡议书   只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为1个和谐发展的人,1文明合格的当代高中生。在此,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉1个不良习惯做起!由此:   (1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。   (2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。   (3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。   (4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。   (5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。   (6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。   班主任总结   通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为1名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!   高2新学期主题班会教案3   

1、活动意义:   

1、认知目标:帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径,预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识;   

2、技能目标:使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法;   

3、情感目标:增强自我保护意识,培养对自己、他人及社会的责任感;关爱病毒感染者及病人,与他们和谐相处,共同参与艾滋病的防治宣传。   

2、教学方法:   讲解式教学、分组活动。   

3、教学重点和难点:   艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施。   

4、教学过程:   板书“预防艾滋病,你我共参与”的主题。   (1)导入:公益短片《爱在阳光下》   各个小组进行快速联想,联想的题目如下:   (1)看到“艾滋病”,你都联想到了什么?   (2)关于预防艾滋病,你知道有多少?   (3)当有1位艾滋病人就在你身边时,你会怎么样?   (4)如果你不慎感染了艾滋病,你会采取什么行动?   请把联想到的尽可能地列出来   (2)在各小组阐述联想并了解:   

1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象,许多人并不了解自己所面临的危险。   

2、什么是艾滋病?   艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”,(英文缩写aids),它是由艾滋病病毒(hiv)攻击人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗力,感染其它疾病而导致死亡的1种严重传染病,目前无药可治。   

3、什么是艾滋病病毒?   

4、艾滋病的传染源及潜伏期:   (1)目前艾滋病的传染源是人;(最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩)   (2)感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜伏期,才发展为艾滋病病人;   (3)艾滋病病毒感染者的体液中(血液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液)含有大量病毒;   思考:hiv感染就是艾滋病吗?   活动2:猜1猜:他是谁,他做了什么?   材料:魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。   活动3:调查hiv的传播途径,并了解:   

5、艾滋病病毒的传播途径:   (1)性接触传播:   △目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;   △艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;   △性接触者越多,感染艾滋病的危险越大。   (2)血液传播:   △与他人共用注射器或医疗器械,共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;   △接受未经血液筛查的输血;   △接受未经筛查的器官或组织移植。   (3)母婴传播:   △母婴传播的概率在25%~40%之间;   △感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;   △感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。   活动

4、讨论:青少年如何预防艾滋病   在同学们充分发表意见的基础上小结;   (1)洁身自爱,遵守性道德,杜绝婚前、婚外性行为。   (2)正确使用安全套。   (3)远离,珍爱生命。   (4)关爱下代,受病毒感染的女性应避免怀孕。   课后活动:   (1)思考:我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者?   (2)收集材料:红丝带行动。 ;。

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