《认识蔬菜》中班教案,幼儿园的中班社会活动教案

1、《认识蔬菜》中班教案

作为1位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的《认识蔬菜》中班教案，欢迎大家分享。 《认识蔬菜》中班教案 篇1 设计背景 在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯 不爱吃蔬菜 我设计了这1活动 激发孩子对蔬菜的了解 从而纠正孩子的偏食挑食行为。 活动目标 1 了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。 2 知道常见蔬菜的食用方法和营养价值 做到不挑食的习惯。 3 初步了解健康的小常识。 4 知道人体需要各种不同的营养。 5 让幼儿知道蔬菜有益于身体健康。 重点难点 通过猜。

2、幼儿园的中班社会活动教案

篇1：幼儿园中班社会活动教案《分享果果》 【活动目标】

1、初步懂得分享的道理，逐步提高与人友好相处的交往能力。

2、学会分享的经验，体会与同伴分享食物的快乐。 【活动准备】 各种各样的水果和果脯（也可以由幼儿从家里带到幼儿园），盛果脯的盘子，牙签等。 【活动过程】

1、谈话导入。 ——提问：你带了什么水果？味道怎么样？ ——幼儿简单介绍自己的水果和果脯。

2、讨论并开展分享活动。 ——提问：小朋友带来了这么多不1样的水果，有什么办法可以每种水果都尝到呢？ ——幼儿自由讨论，将讨论的结果1起和朋友说1说。教师与幼儿平等的.身份参与其中。 ——教师小结：我们可。

3、中班优质课《红薯》教案

1、教学目标：

1、通过实地观察，感受田野丰收的美景，体验田间劳动和收获的快乐，干使农民伯伯种粮食的辛苦。

2、活动中，让幼儿主动与农民伯伯交流，学会怎样挖红薯。

3、自己动手用红薯制作各种各样的造型。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、大胆说出自己的理解。

2、教学重点；

1、学会怎样挖红薯。

2、幼儿动手用红薯制作各种各样的造型。

3、教学难点：能根据已有的经验，发挥想象，创作出各种各样的造型。

3、教学准备：

1、联系好参观参观场所，种有红薯的田野。

2、每人1个竹锹，每组锄头两把，背蒌5。

4、中班教案

作为1名老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的中班教案7篇，欢迎阅读与收藏。 中班教案 篇1 亲子游戏： 运玉米 材料准备： 玉米头饰12个、小推车3辆、小树林12个、秒表记时。 玩法：

1、12对亲子家庭参加游戏，每3队为1组，分4次进行，按时间长短取前3名。

2、家长推着小推车，幼儿带着玉米头饰坐在小推车里。

3、家长推着小玉米（幼儿）从起点出发，绕过小树林，到达终点让幼儿下来拿玉米，幼儿抱着玉米坐到小推车里，原路返回起点。

4、秒表计时，用时最短为胜。 规则：

1、家长必。

5、幼儿园认识蔬菜价值

幼儿园中班上学期科学教案《认识蔬菜》PPT课件 活动目标 1.情感目标：知道蔬菜营养丰富，懂得要多吃蔬菜。 2.认知目标: 知道不同的蔬菜有不同的生长方式。 3.技能目标: 认识3种常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。 在这里目标既有独立表达的成分，也有相互融合的1面，且具有可操作性。 活动重点、难点 1.说活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。 2.说活动难点：学会分辨蔬菜可食用的部分。 活动准备 (1)经验、知识准备:幼儿能够说出常见蔬菜的名称， (2)物质准备: 《认识蔬菜》多媒体课件1份、西红柿，萝卜，白菜等蔬菜适量，根、茎、叶、果实各1张，西红柿、辣椒、南。

6、挖红薯活动教案总结

篇1：社会实践：挖红薯 活动内容：挖红薯（社会实践） 活动目标： 1.通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。 2.在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累1定的劳动经验。 3.通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。 活动准备：红薯地、挖红薯工具、班旗、园旗。 活动过程：

1、 激发兴趣 1．我们来到了什么地方？（王老师家的菜地里） 2． 秋天到了，王老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么果。