英语小班复习上午好,下午好,晚上好教案,幼儿英语，想教孩子们早上好、中午好、晚上好的英文，可是单独说又太枯燥了，应该配合什么动作好一些呢？

1、英语小班复习上午好,下午好,晚上好教案

你好！ 小班复习上午好,下午好,晚上好教案 Small class review, good morning, good afternoon, good evening lesson plan。

2、幼儿英语，想教孩子们早上好、中午好、晚上好的英文，可是单独说又太枯燥了，应该配合什么动作好一些呢？

可以用握手 或者拥抱 或者亲昵一点的亲吻 分情景去教学。

3、幼儿园小班礼仪教案《早上好,中午好,晚上好》

语教案《早上好》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿，掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning，幼儿能够感受到英语学习的快乐，快来看看幼儿园小班英语《早上好》教案吧。 幼儿园小班英语教案《早上好》 活动目标： 掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning. 听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。 幼儿能够感受到英语学习的快乐。 活动准备： 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。 活动过程：

1、打招呼： T：Hello！Hello！I'm your teacher，Mrs wang.

2、导入新课： T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？ C：早晨 T：Morning（范读） C：Morning（试读） （重复三遍） T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？ C：早上好！ T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？ C：早上好！ T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.

3、正音： T：Good morning！ C：Good morning！ T：Good morning↑Good morning↓ C：Good morning↑Good morning↓ （重复三四次）

4、练习： T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？ T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼） C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼） T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几次） T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前） 小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状） C：Good morning. T：***.very good. （以此类推，每个小朋友对话问好） （可换小猫、小兔、小熊等动物图进行） T：One、two、***.good!你们真棒！ T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？ C：好！“拍肩膀、练句子”游戏 T： one、two、three…（抽6-7个小朋友，让他们排成一队） 游戏规则： 最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。 T：Do you know？（明白吗？） C：明白（或点头） T：Are you ready？（准备好了吗？准备好说Yes，没准备就说No） C：Yes. T：（游戏开始）one.***.begin. T：（游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good）老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢？（引导小朋友说谢谢）你是不是该给老师说谢谢呀？说Thank you! C：Thank you!（然后回到座位上） （再抽一组，进行此游戏） “白雪公主和七个小矮人的游戏” T：You！（指一个小姑娘）Come here!（招手让她过来）你扮白雪公主。 T：One、two、three…（抽7个小男孩）你们扮小矮人。早上起床以后，每个人小矮人都要去给白雪公主打招呼，说：Good morning，白雪公主给每个小矮人回答：Good morning. T：Do you know？（明白吗？） C：Yes. T：One、***.begin！ 小矮人：Good morning 白雪公主：Good morning （依次让其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和动作） T：（游戏结束后）Very very good！（竖大拇指）老师给你们的小礼物是小五星，This is for you！ （给小朋友贴在衣服上）你该给老师说什么？ C：谢谢！ T：Oh，说Thank you! C：Thank you! T：Very good，go back to you seat（回到你的座位上） （以此给每个参加表演的小朋友发一个小五星） T：老师还有好多好多小礼物呢？（出示小红花）谁来Put up your hands? C：我！（举手） T：老师抽了3-4个人，让他扮门卫、老师、园长等，其余小朋友给他们逐个打招呼Good morning，他们给小朋友回答Good morning. T：Very good，This is for you?（把小红花给小朋友贴在衣服上） C：Thank you! T：How Clever！go back to your seat。 T：以后早晨见面时怎么打招呼啊？ C：Good Morning！ T：Oh，The time is up（时间到了，该和老师说再见了！）Bye-Bye! C：Bye-Bye！。

4、初一英语教材里的一首英文歌，里面有早上好，中午好，晚上好还问你好吗这首歌叫什么名字？

问候歌。

5、高中如何激发学生学习英语兴趣课题研究教案

英语学习方法还是非常之关键的！ 1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟版的英语，早晨和晚上是权学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 4．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语 5．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 6．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

7、 最好就是有固定的语言学习环境，能够天天对话，效果很显著。