幼儿园大班科学《五彩缤纷的植物》教案,幼儿园大班健康教案

1、幼儿园大班科学《5彩缤纷的植物》教案

1、关心周围与我们1起生活的花草树木。 　　

2、感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。 　　◆绿色菜篮子 　　区别蔬菜的不同品种，了解蔬菜的品种越来越多。 　　◆种植园 　　

1、了解1些种植蔬菜的新方法。 　　

2、关注新技术在蔬菜培植中的运用。 　　◆能保健和治病的植物 　　了解有些植物具有保健、治病的作用。 　　

4、主题环境创设： 　　墙面环境： 　　主题墙：有用的植物（常绿树和落叶树、什么部位可以吃） 　　主题墙：主题“有用的植物”调查表（幼儿和家长共同完成） 　　美术区互动墙：幼儿蜡笔画——妈妈的菜篮子 　　美术区隔断柜：幼儿树叶创意贴画 　　美术区柜面：幼儿种子贴画 　　

5、家园共育： 　　

1、利用双休日带孩子参观菜场，知道1些常见蔬菜的名称和特征。并能鼓励孩子共同拣菜、洗菜，参加简单的家务劳动。 　　

2、和孩子共同完成“树真好”的调查问卷。 　　

3、1起捡落叶，进行“树叶贴画”的创作。 　　

4、建议家长和孩子1起利用各种储藏根（土豆、番薯、萝卜）进行动物造型。 　　

6、实施方案： 　　活动1： 　　活动名称： 　　好吃的蔬菜。 　　内容要求： 　　

1、学习对应数量与数字1～10。 　　

2、巩固了解多和少以及单数，双数的。 　　活动准备： 　　自制大幅图片，优化教程十7 　　活动过程 　　

1、出示图片 　　

1、请小朋友观察图片上都有哪些好吃的蔬菜。 　　

2、请小朋友数数图中的胡萝卜，西红柿，小青菜，土豆，茄子各有多少个？ 　　

3、那你们知道蔬菜最多的是什么吗？ 　　

4、那找1找哪些蔬菜宝宝是双数，哪些是单数？ 　　

2、幼儿操作 　　

1、请你数数每种蔬菜的个数并把数字填在空格上 　　

2、蔬菜中出现个数最多的是（把它画在空格上） 　　

3、盆中出现单数的有，双数的有哪些（把它们分别画在横线上） 　　

3、总结提升 　　活动2： 　　散文诗——树真好 　　内容要求： 　　

1、理解和欣赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。 　　

2、了解数的好处，利用树的优点仿编散文诗。 　　活动过程： 　　

1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。 　　（1）师：小朋友今天王老师带你们去树林玩好吗？ 　　（2）幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。 　　

2、探索树林的秘密。 　　（1）师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？ 　　幼：树林里有很多小鸟 　　幼：树林里落下的黄色的树叶 　　···· 　　（2）讨论：你为什么喜欢在树林里玩？ 　　幼：树林了很美 　　幼：树林里落下的树叶踩上去会发出声音，很好玩。

2、幼儿园大班健康教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班健康教案 篇1 　　 【活动目标】 　　

1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。 　　

2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。 　　

3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。 　　

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有1定的帮助。 　　

5、初步了解健康的小常识。 　　 【活动准备】 　　

1、录象、课件 　　

2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。 　　 【活动过程】 　　

1、激趣导入。 　　

1、小朋友们，这堂课我们先来看1组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐） 　　

2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？ 　　

3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？ 　　

2、认识明理。 　　

1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！ 　　

2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有1千多种，外国人都喜欢我，1见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的1个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！） 　　

3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。 　　

3、深化理解。 　　

1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ 　　（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了1点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条1点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜） 　　（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像1根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，1点儿也没有精神，1副病态。 　　（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他治病？给她1些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。 　　（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！ 　　

2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅在菜上动了1番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。小朋友们经常说1首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期1红豆粥，星期2绿豆粥，星期3糯米粥，星期4麦片粥，星期58宝粥。早餐品种真正多，小朋友吃得真欢乐！） 　　

3、怪不得，咱们小朋友长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？1起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师相信，小朋友们以后1定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 　　 【活动反思】 　　现在的独生子女已经成为1个普遍的现象，父母在给他们提供丰富的物质环境的同时也纵然他们不良习惯的养成，比如说：偏食、挑食等，我设计的这节活动就是让幼儿明白合理的膳食对自己的身体的好处，今天的幼儿就是明天的人才，如果我们的国民身体素质不好，那么在良好的教育都会让我们这个民族明天1败涂地，所以对孩子的良好身体素质的养成是我们每1个幼儿老师的责任。 幼儿园大班健康教案 篇2 　　活动目标 　　丰富对常见食物的认知，初步了解食物的营养。 　　知道各种食物的营养能满足身体成长的需要。 　　活动准备 　　课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物”组图；“6大类食物”组图。 　　纸面教具：《我需要充足的营养》。 　　材料准备：画笔、画纸。 　　活动过程 　　出示图片“我爱吃的食物”，鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系。 　　——穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？ 　　——两个小朋友，谁看上去更健康？ 　　——你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？ 　　小结：我们的身体需要各种营养，这些营养都藏在各种食物里。所以挑食、爱吃0食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有营养的食物的小朋友就会长得强壮有力，健健康康。 　　出示图片“有营养的食物”，引导幼儿操作课件，挑选有营养的食物。 　　——图片上有哪些食物？ 　　——哪些是有营养的食物？请你挑出来，放进筐里。 　　小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有营养的食物。油炸食品、汽水可乐、方便面、蜜饯和其他1些0食等都是没有营养的食物。 　　出示组图“6大类食物”，鼓励幼儿对有营养的食物进行2次分类，并了解各类食物的作用。 　　

1、出示图片“6大类食物—1”，鼓励幼儿发现其中的6大类别。 　　——老师买了好多有营养的食物，你们能帮老师再细分1下它们吗？想1想可以分成哪几类？ 　　小结：我们可以将有营养的食物分为6大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类。 　　

2、请幼儿操作课件，进行分类。 　　

3、出示图片“6大类食物—2”，向幼儿介绍各类食物对身体的`作用。 　　小结：吃有营养的食物很重要，饮食的多样也很重要，我们要全面吸收各种营养，才能保证身体健康。 　　发放纸面教具《我需要充足的营养》，鼓励幼儿为自己配营养餐。 　　

1、发放纸面教具，介绍操作规则：请幼儿在花型图纸上画上6样食物，为自己配营养餐。 　　——如果让你给自己搭配营养餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上。注意食物搭配要多样。 　　

2、发放绘画材料，请幼儿画营养餐。教师巡回指导，提醒幼儿合理搭配食物。 幼儿园大班健康教案 篇3 　　 活动目标： 　　

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 　　

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 　　

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　 活动准备： 　　

1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。 　　

2、材料准备： 　　教师：棉花、香烟、瓶子； 　　幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 　　 活动过程： 　　(1)通过做实验，感受空气的重要性。 　　

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说1说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。） 　　

2、深呼吸1次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。） 　　(2)感知香烟对人类的危害。 　　

1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？” 　　

2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？ 　　

3、做实验： 　　先在瓶子里放1团雪白的棉花代表肺，然后把1支点燃的香烟放进瓶子。 　　

4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 　　(3)教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 　　

1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的1个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？ 　　

2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？ 　　

3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 　　(4)游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 　　（1）既然生产香烟的厂1点儿也不好，干脆我们来搭建1个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 　　（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 　　B组：绘画禁烟标志。 　　C组：用各种材料制作各种戒烟食品。 　　（3）游戏“禁烟小卫士”。 　　（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？ 　　（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生1起出活动室。 幼儿园大班健康教案 篇4 　　 活动目标 　　1.练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。 　　2.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。 　　3.初步养成良好的卫生习惯。 　　4.知道检查身体的重要性。 　　 活动准备 　　小篮球每人1个，快乐的音乐。 　　 活动过程 　　1.听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。 　　(1)在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。 　　(2)听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做自编的球操。 　　2.带领幼儿玩“花样拍球”游戏。 　　(1)指导幼儿在不同高度下熟练自如地拍球。 　　在教师的指令下，要求幼儿能够以蹲和站立的姿势熟练地拍球。 　　练习左右移动重心进行拍球。 　　(2)花样拍球。 　　要求每个幼儿最少能够玩出3种不同的花样。 　　请个别幼儿进行展示。 　　教师重点示范和小结：行进运球、胯下拍球、转圈拍球的动作。 　　3.“花样拍球”比赛。 　　(1)讲解玩法：幼儿分成人数相等的4队，每队起点和终点的距离间画有两个大圆，幼儿拍球行进到第1个圆内做1个胯下拍球的动作，行进到第2个圆内做1个转圈拍球的动作，行进到终点原路返回。 　　(2)组织幼儿进行游戏，根据幼儿需要及时多玩几次或变化游戏玩法，增加趣味。 　　4.放音乐，幼儿随音乐排成4路纵队，组织幼儿做放松运动。 　　 活动延伸 　　启发幼儿想1想：除了胯下传球还有什么好玩的传球?玩1玩、试1试。 　　 活动反思 　　

1、通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考 　　

2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法 　　

3、对于这1节课达到的效果很好，虽然有1些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。 　　

4、如果重新上这1节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从1边引导。 　　人的1生不可能1杋风顺，生活中的1点困难并非1定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。 幼儿园大班健康教案 篇5 　　 活动准备： 　　教学挂图《中国武术》 　　 活动过程： 　　预备姿势：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。 　　第1节：侧上出掌 　　第1拍：双拳同时自腰间向两侧出掌，掌心向外，手臂与肩平。 　　第2拍：还原。 　　第3拍：右手贴身向头顶出掌，掌心向上;同时头转向左侧，左手保持不动。 　　第4拍：还原。 　　第2节：左右劈掌 　　第1拍：左脚向左侧迈步后成马步，左手自胸前、头顶划弧线，向左侧劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不动。 　　第2拍：还原。 　　第3拍：又叫向右侧迈步后成马步，右手自胸前、头顶划弧线，向右侧劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不动。 　　第4拍：还原。 　　第3节：劈掌冲拳 　　第1拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨1步，成马步。 　　第2拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。 　　第3拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。 　　第4拍：还原。 　　第4节：砸拳展翅 　　第1拍：双拳于腰间向两侧出掌，掌心向外，同时左脚向左跨1步成马步。 　　第2拍：两臂经两侧至胸前交叉，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。 　　第3拍：双臂侧平举，立掌，体前屈。右脚后踢，左脚伸直，目视前方。 　　第4拍：还原。 幼儿园大班健康教案 篇6 　　 活动目标 　　养成用正确书写姿势写字的好习惯。 　　知道握笔写字的正确方法。 　　 活动准备 　　 经验准备： 会写自己的名字和座号。 　　 课件准备 ：背景音乐；“正确的书写姿势”图片；《书写姿势口诀》实拍视频；《握笔口诀》实拍视频。 　　 材料准备： 纸、铅笔。 　　 活动过程 　　播放背景音乐，请幼儿随意在纸上涂画，引出活动主题。 　　跟着音乐随意涂画，当音乐停止时保持你的姿势不动。 　　观察1下自己的姿势正确吗？ 　　出示图片“正确书写姿势”，引导幼儿了解正确书写姿势的要点。 　　今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。 　　他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐？ 　　他的书是歪的还是正的？ 　　他的眼睛离书是近的还是有1定距离？ 　　他的胸是贴着桌子还是有1定距离？ 　　小结：书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有1段距离。如果用错误的书写姿势写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体健康，所以我们要时刻注意自己的书写姿势。 　　播放视频《书写姿势口诀》，请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。 　　我们已经知道了什么是正确的书写姿势，有个老师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听。 　　请你按照视频，调整好1寸、1尺、1拳的距离。 　　播放视频《握笔口诀》，请幼儿根据口诀调整握笔姿势。 　　除了正确的书写姿势，我们也需要掌握正确的握笔姿势，跟着视频学1学。 　　你的握笔姿势正确吗？和同伴互相检查。 　　请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字，教师巡回指导。 　　请你用正确的握笔姿势写1写自己的名字，注意书写姿势要正确。 　　小结：小朋友们进入小学后会学习到很多新知识，也会认识很多字。正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康，还有助于提高我们写字的效率和美观程度。小朋友们要多加练习，养成正确书写的好习惯。 幼儿园大班健康教案 篇7 　　 设计意图： 　　冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用这些轮胎设计1个有趣的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡能力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创造能力，让他们来创设轮胎的各种玩法。 　　 活动目标： 　　

1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。 　　

2、培养幼儿之间的合作能力。 　　

3、促进幼儿创造性的发展。 　　

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　

5、了解多运动对身体有好处。 　　 活动准备： 　　轮胎若干。 　　 活动过程： 　　

1、《我是小司机》：通过模仿司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的准备。 　　“小朋友们，今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。 　　

2、在探索的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。 　　

3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授经验，提高幼儿的运动能力。 　　

4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。 　　

5、老师和幼儿1起将所有的轮胎建成1座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。 　　

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。 　　身体放松运动：《给轮胎打气》 　　 活动延伸： 　　将此活动中自己好的创意画下来，举办1个“我的创意”展示会。 　　 活动实录： 　　孩子们在活动中发现了很多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音?等等，孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。 　　 活动反思： 　　进行完《有趣的轮胎》活动之后，孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出1种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。 幼儿园大班健康教案 篇8 　　活动目标 　　了解常见的危险动作，懂得其危害。 　　知道在日常生活中玩游戏要注意安全。 　　体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。 　　活动准备 　　课件准备：“哪里有危险”图片；“危险动作不能要”组图；《安全歌》儿歌视频。 　　活动过程 　　出示图片“哪里有危险”，引导幼儿找出危险的行为。 　　——找1找这里面有哪些危险的行为？请你把它圈出来。 　　——你为什么觉得它不安全？ 　　小结：抛沙土会伤害眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒别人，使别人摔伤；吃东西的时候说笑会呛到自己。这些都是危险的行为，我们自己不要做，也要提醒别人不能做。 　　出示组图“危险动作不能要”，鼓励幼儿看图说话。 　　——图上的小朋友在做危险的行为，我们可以用1句话来提醒他这样做很危险. 　　——想1想，你会怎么说？（比如：上下楼梯不打闹/不对耳朵大声叫。） 　　播放儿歌视频《安全歌》，带领幼儿学念儿歌。 　　1.播放儿歌视频《安全歌》第1遍，引导幼儿初步欣赏儿歌。 　　——刚才你们说的这些话很适合编成1首安全儿歌，来告诉小朋友们不做危险的事情。我们1起来听这首《安全歌》。 　　2.播放儿歌视频《安全歌》2-3遍，带领幼儿学念儿歌。 　　小结：做危险的行为很容易让我们自己受伤，同时也可能会伤害到别人。我们要做文明的好孩子，不在危险的地方游戏，不做危险的动作。 　　组织幼儿讨论，鼓励幼儿结合自身经验，举例更多危险的、不能做的行为，并用1句话描述。 　　——你还知道哪些危险的不能做的事情？（站在摇摇椅上、拿着剪刀乱跑……） 　　——如果要用1句话来提醒小朋友们不做这件事，你会怎么说？（坐摇椅，不站立；手拿剪刀不乱跑。） 　　附【儿歌】 　　安全歌 　　小朋友，请牢记， 　　危险动作不能要。 　　墙头高，不要爬， 　　上下楼梯不打闹。 　　坐在椅上不伸腿， 　　玩时不把沙土抛。 　　嘴吃东西不说笑， 　　不对耳朵大声叫。 　　做个文明好孩子， 　　人人夸我好宝宝。

3、幼儿园大班种植乐教案的教育反思

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4、幼儿园大班种植乐教案的教育反思

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5、幼儿园科学领域《蔬菜生长在哪里》教案

活动设计背景 　　本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之1:认识左右。对大班孩子来说认识左右有挑战性的1项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴趣，集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识 　　活动目标 　　

1、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。 　　

2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。 　　活动重难点 　　 1．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。 　　 2．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。 　　活动准备 　　1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。 　　2．幼儿每人1套图片。 　　活动过程 　　1．举手回答 　　小朋友，今天我们班来了1些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，1共来 　　了几位客人? 　　刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是1对好朋友，你身上还有这样1对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等) 　　2．听口令做动作 　　伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳…… 　　 3．按方位说名称 　　(1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看1看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?” 　　(2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说1说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片?。

6、幼儿园大班健康教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班健康教案 篇1 　　 【活动目标】 　　

1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。 　　

2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。 　　

3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。 　　

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有1定的帮助。 　　

5、初步了解健康的小常识。 　　 【活动准备】 　　

1、录象、课件 　　

2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。 　　 【活动过程】 　　

1、激趣导入。 　　

1、小朋友们，这堂课我们先来看1组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐） 　　

2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？ 　　

3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？ 　　

2、认识明理。 　　

1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！ 　　

2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有1千多种，外国人都喜欢我，1见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的1个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！） 　　

3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。 　　

3、深化理解。 　　

1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ 　　（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了1点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条1点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜） 　　（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像1根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，1点儿也没有精神，1副病态。 　　（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他治病？给她1些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病肯定会好的。 　　（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！ 　　

2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅在菜上动了1番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。小朋友们经常说1首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期1红豆粥，星期2绿豆粥，星期3糯米粥，星期4麦片粥，星期58宝粥。早餐品种真正多，小朋友吃得真欢乐！） 　　

3、怪不得，咱们小朋友长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？1起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师相信，小朋友们以后1定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 　　 【活动反思】 　　现在的独生子女已经成为1个普遍的现象，父母在给他们提供丰富的物质环境的同时也纵然他们不良习惯的养成，比如说：偏食、挑食等，我设计的这节活动就是让幼儿明白合理的膳食对自己的身体的好处，今天的幼儿就是明天的人才，如果我们的国民身体素质不好，那么在良好的教育都会让我们这个民族明天1败涂地，所以对孩子的良好身体素质的养成是我们每1个幼儿老师的责任。 幼儿园大班健康教案 篇2 　　活动目标 　　丰富对常见食物的认知，初步了解食物的营养。 　　知道各种食物的营养能满足身体成长的需要。 　　活动准备 　　课件准备：“我爱吃的食物”组图；“有营养的食物”组图；“6大类食物”组图。 　　纸面教具：《我需要充足的营养》。 　　材料准备：画笔、画纸。 　　活动过程 　　出示图片“我爱吃的食物”，鼓励幼儿发现饮食习惯与身体状态的关系。 　　——穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？ 　　——两个小朋友，谁看上去更健康？ 　　——你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？ 　　小结：我们的身体需要各种营养，这些营养都藏在各种食物里。所以挑食、爱吃0食、吃没营养食物的小朋友就会出现不健康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有营养的食物的小朋友就会长得强壮有力，健健康康。 　　出示图片“有营养的食物”，引导幼儿操作课件，挑选有营养的食物。 　　——图片上有哪些食物？ 　　——哪些是有营养的食物？请你挑出来，放进筐里。 　　小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有营养的食物。油炸食品、汽水可乐、方便面、蜜饯和其他1些0食等都是没有营养的食物。 　　出示组图“6大类食物”，鼓励幼儿对有营养的食物进行2次分类，并了解各类食物的作用。 　　

1、出示图片“6大类食物—1”，鼓励幼儿发现其中的6大类别。 　　——老师买了好多有营养的食物，你们能帮老师再细分1下它们吗？想1想可以分成哪几类？ 　　小结：我们可以将有营养的食物分为6大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类。 　　

2、请幼儿操作课件，进行分类。 　　

3、出示图片“6大类食物—2”，向幼儿介绍各类食物对身体的`作用。 　　小结：吃有营养的食物很重要，饮食的多样也很重要，我们要全面吸收各种营养，才能保证身体健康。 　　发放纸面教具《我需要充足的营养》，鼓励幼儿为自己配营养餐。 　　

1、发放纸面教具，介绍操作规则：请幼儿在花型图纸上画上6样食物，为自己配营养餐。 　　——如果让你给自己搭配营养餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上。注意食物搭配要多样。 　　

2、发放绘画材料，请幼儿画营养餐。教师巡回指导，提醒幼儿合理搭配食物。 幼儿园大班健康教案 篇3 　　 活动目标： 　　

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 　　

2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 　　

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 　　 活动准备： 　　

1、经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。 　　

2、材料准备： 　　教师：棉花、香烟、瓶子； 　　幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 　　 活动过程： 　　(1)通过做实验，感受空气的重要性。 　　

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说1说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。） 　　

2、深呼吸1次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。） 　　(2)感知香烟对人类的危害。 　　

1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？” 　　

2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？ 　　

3、做实验： 　　先在瓶子里放1团雪白的棉花代表肺，然后把1支点燃的香烟放进瓶子。 　　

4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 　　(3)教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 　　

1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的1个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？ 　　

2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？ 　　

3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 　　(4)游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 　　（1）既然生产香烟的厂1点儿也不好，干脆我们来搭建1个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 　　（2）分组游戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。 　　B组：绘画禁烟标志。 　　C组：用各种材料制作各种戒烟食品。 　　（3）游戏“禁烟小卫士”。 　　（4）抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？ 　　（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生1起出活动室。 幼儿园大班健康教案 篇4 　　 活动目标 　　1.练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。 　　2.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。 　　3.初步养成良好的卫生习惯。 　　4.知道检查身体的重要性。 　　 活动准备 　　小篮球每人1个，快乐的音乐。 　　 活动过程 　　1.听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。 　　(1)在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。 　　(2)听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做自编的球操。 　　2.带领幼儿玩“花样拍球”游戏。 　　(1)指导幼儿在不同高度下熟练自如地拍球。 　　在教师的指令下，要求幼儿能够以蹲和站立的姿势熟练地拍球。 　　练习左右移动重心进行拍球。 　　(2)花样拍球。 　　要求每个幼儿最少能够玩出3种不同的花样。 　　请个别幼儿进行展示。 　　教师重点示范和小结：行进运球、胯下拍球、转圈拍球的动作。 　　3.“花样拍球”比赛。 　　(1)讲解玩法：幼儿分成人数相等的4队，每队起点和终点的距离间画有两个大圆，幼儿拍球行进到第1个圆内做1个胯下拍球的动作，行进到第2个圆内做1个转圈拍球的动作，行进到终点原路返回。 　　(2)组织幼儿进行游戏，根据幼儿需要及时多玩几次或变化游戏玩法，增加趣味。 　　4.放音乐，幼儿随音乐排成4路纵队，组织幼儿做放松运动。 　　 活动延伸 　　启发幼儿想1想：除了胯下传球还有什么好玩的传球?玩1玩、试1试。 　　 活动反思 　　

1、通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考 　　

2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法 　　

3、对于这1节课达到的效果很好，虽然有1些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。 　　

4、如果重新上这1节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从1边引导。 　　人的1生不可能1杋风顺，生活中的1点困难并非1定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。 幼儿园大班健康教案 篇5 　　 活动准备： 　　教学挂图《中国武术》 　　 活动过程： 　　预备姿势：双手握拳，拳心向上置于腰间，双脚立正，双眼向前平视。 　　第1节：侧上出掌 　　第1拍：双拳同时自腰间向两侧出掌，掌心向外，手臂与肩平。 　　第2拍：还原。 　　第3拍：右手贴身向头顶出掌，掌心向上;同时头转向左侧，左手保持不动。 　　第4拍：还原。 　　第2节：左右劈掌 　　第1拍：左脚向左侧迈步后成马步，左手自胸前、头顶划弧线，向左侧劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不动。 　　第2拍：还原。 　　第3拍：又叫向右侧迈步后成马步，右手自胸前、头顶划弧线，向右侧劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不动。 　　第4拍：还原。 　　第3节：劈掌冲拳 　　第1拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨1步，成马步。 　　第2拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。 　　第3拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。 　　第4拍：还原。 　　第4节：砸拳展翅 　　第1拍：双拳于腰间向两侧出掌，掌心向外，同时左脚向左跨1步成马步。 　　第2拍：两臂经两侧至胸前交叉，掌心向内，同时双脚并拢成半蹲。 　　第3拍：双臂侧平举，立掌，体前屈。右脚后踢，左脚伸直，目视前方。 　　第4拍：还原。 幼儿园大班健康教案 篇6 　　 活动目标 　　养成用正确书写姿势写字的好习惯。 　　知道握笔写字的正确方法。 　　 活动准备 　　 经验准备： 会写自己的名字和座号。 　　 课件准备 ：背景音乐；“正确的书写姿势”图片；《书写姿势口诀》实拍视频；《握笔口诀》实拍视频。 　　 材料准备： 纸、铅笔。 　　 活动过程 　　播放背景音乐，请幼儿随意在纸上涂画，引出活动主题。 　　跟着音乐随意涂画，当音乐停止时保持你的姿势不动。 　　观察1下自己的姿势正确吗？ 　　出示图片“正确书写姿势”，引导幼儿了解正确书写姿势的要点。 　　今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。 　　他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐？ 　　他的书是歪的还是正的？ 　　他的眼睛离书是近的还是有1定距离？ 　　他的胸是贴着桌子还是有1定距离？ 　　小结：书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有1段距离。如果用错误的书写姿势写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体健康，所以我们要时刻注意自己的书写姿势。 　　播放视频《书写姿势口诀》，请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。 　　我们已经知道了什么是正确的书写姿势，有个老师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听。 　　请你按照视频，调整好1寸、1尺、1拳的距离。 　　播放视频《握笔口诀》，请幼儿根据口诀调整握笔姿势。 　　除了正确的书写姿势，我们也需要掌握正确的握笔姿势，跟着视频学1学。 　　你的握笔姿势正确吗？和同伴互相检查。 　　请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字，教师巡回指导。 　　请你用正确的握笔姿势写1写自己的名字，注意书写姿势要正确。 　　小结：小朋友们进入小学后会学习到很多新知识，也会认识很多字。正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康，还有助于提高我们写字的效率和美观程度。小朋友们要多加练习，养成正确书写的好习惯。 幼儿园大班健康教案 篇7 　　 设计意图： 　　冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用这些轮胎设计1个有趣的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡能力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创造能力，让他们来创设轮胎的各种玩法。 　　 活动目标： 　　

1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。 　　

2、培养幼儿之间的合作能力。 　　

3、促进幼儿创造性的发展。 　　

4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 　　

5、了解多运动对身体有好处。 　　 活动准备： 　　轮胎若干。 　　 活动过程： 　　

1、《我是小司机》：通过模仿司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的准备。 　　“小朋友们，今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。 　　

2、在探索的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。 　　

3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互传授经验，提高幼儿的运动能力。 　　

4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。 　　

5、老师和幼儿1起将所有的轮胎建成1座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。 　　

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。 　　身体放松运动：《给轮胎打气》 　　 活动延伸： 　　将此活动中自己好的创意画下来，举办1个“我的创意”展示会。 　　 活动实录： 　　孩子们在活动中发现了很多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音?等等，孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。 　　 活动反思： 　　进行完《有趣的轮胎》活动之后，孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出1种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。 幼儿园大班健康教案 篇8 　　活动目标 　　了解常见的危险动作，懂得其危害。 　　知道在日常生活中玩游戏要注意安全。 　　体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。 　　活动准备 　　课件准备：“哪里有危险”图片；“危险动作不能要”组图；《安全歌》儿歌视频。 　　活动过程 　　出示图片“哪里有危险”，引导幼儿找出危险的行为。 　　——找1找这里面有哪些危险的行为？请你把它圈出来。 　　——你为什么觉得它不安全？ 　　小结：抛沙土会伤害眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒别人，使别人摔伤；吃东西的时候说笑会呛到自己。这些都是危险的行为，我们自己不要做，也要提醒别人不能做。 　　出示组图“危险动作不能要”，鼓励幼儿看图说话。 　　——图上的小朋友在做危险的行为，我们可以用1句话来提醒他这样做很危险. 　　——想1想，你会怎么说？（比如：上下楼梯不打闹/不对耳朵大声叫。） 　　播放儿歌视频《安全歌》，带领幼儿学念儿歌。 　　1.播放儿歌视频《安全歌》第1遍，引导幼儿初步欣赏儿歌。 　　——刚才你们说的这些话很适合编成1首安全儿歌，来告诉小朋友们不做危险的事情。我们1起来听这首《安全歌》。 　　2.播放儿歌视频《安全歌》2-3遍，带领幼儿学念儿歌。 　　小结：做危险的行为很容易让我们自己受伤，同时也可能会伤害到别人。我们要做文明的好孩子，不在危险的地方游戏，不做危险的动作。 　　组织幼儿讨论，鼓励幼儿结合自身经验，举例更多危险的、不能做的行为，并用1句话描述。 　　——你还知道哪些危险的不能做的事情？（站在摇摇椅上、拿着剪刀乱跑……） 　　——如果要用1句话来提醒小朋友们不做这件事，你会怎么说？（坐摇椅，不站立；手拿剪刀不乱跑。） 　　附【儿歌】 　　安全歌 　　小朋友，请牢记， 　　危险动作不能要。 　　墙头高，不要爬， 　　上下楼梯不打闹。 　　坐在椅上不伸腿， 　　玩时不把沙土抛。 　　嘴吃东西不说笑， 　　不对耳朵大声叫。 　　做个文明好孩子， 　　人人夸我好宝宝。