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关于同一首歌音乐教案,《同一首歌》教案2
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同一首歌音乐教案,《同一首歌》教案2

同一首歌音乐教案,《同一首歌》教案2

1年前

1、同一首歌音乐教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:小莉莉老师《同一首歌》音乐教案教学目标在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往。学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感，通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。教材分析歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。教学重点、教学难点：学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。教学过程一、导入师：同学们三年的初中生活就要结束了，在其慢慢的人生旅途中，初中的三年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在同一首歌的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。（播放学生三年在校的学习生活）3

1、。

2、《同一首歌》教案2

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:鳄鱼《同一首歌》教案教学目标：

1、根据感情需要用抒情的，连贯的声音或热情激动的声音演唱歌曲《同一首歌》的一声部。

2、用竖笛演奏《同一首歌》一、二声部旋律。

3、通过听，看，唱等活动能够知道《同一首歌》的词曲作者，歌曲创作的背景，以及表达的情感。教学重点：能够有感情的演唱《同一首歌》。教学难点：创造性地设计歌曲的演唱形式。尝试用二声部演唱歌曲。教学准备：钢琴、课件、乐器。教学过程：一、组织教学：上课、起立、问好。二、导入。同学们好，欢迎来到严老师的课堂。首先呢请同学们聆听一段音频。播放课件音频，〈同一首歌〉同学们通过刚播放的音乐，知道了那些信息。

1、歌曲名，作曲是谁，曲子的创作背景。

2、点题：通过信息点题，今天我们要学习的歌曲就是《同一首歌》。三、介绍：歌曲及创作背景。

1、歌曲介绍：歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。

2、作者简介(出示课件图片)。孟卫东（1955四、歌曲教学：。

3、《我爱你中国》鉴赏高中音乐教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:苏锐_Syz 《我爱你中国》鉴赏教案【课题】：艺术歌曲创作【教学年级】：高一年级【教学内容】：鉴赏《我爱你中国》【教学目标】：

1、了解音乐作品的体裁形式。

2、聆听艺术歌曲《我爱你中国》。

3、通过聆听《我爱你中国》激发学生对亲人和祖国的爱。【教学重点】：鉴赏《我爱你中国》【教学难点】：分析、探究音乐作品的构成要素及艺术特点。【教学过程】：教学环节｜教学内容｜师生互动｜设计意图｜｜导｜入｜｜通过播放图片引导学生思考，继而导出新课｜

1、播放第一组图片：解放军抗洪抢险｜

2、播放第二组图片：谁是最可爱的人里的战士一口炒面一口血的图片｜

3、提问图中表达的是一种怎样的精神｜通过图片与教师的引导，导出新课主题｜新｜课｜我｜爱｜你｜中｜国｜

1、用“讲授法”介绍作者、作品及背景｜

2、用“聆听”的方式欣赏作品｜

3、提出问题｜(1)歌曲表达了什么样的情绪｜(2)通过聆听你联想到了什么｜

1、有利于帮助学生更好地感受与理解作品｜

2、容易在爱国的情怀上与学生形成共鸣。｜作｜品｜

1、关于体裁｜

2、本作品分为三个部分｜（1）引子：节奏自由，曲调悠长飘逸，清澈感人。｜（2）主题（全曲的核心部分）节奏平稳，旋律委婉亲切、深情内在。使“我爱你中国”的主体思想逐层展开，不断深化。｜

3、结束部分：通过两个“啊”字的赞叹抒发，将歌曲引向高潮。在对祖国激越的赞美声中结束全曲。｜

1、。

4、《我爱你中国》鉴赏高中音乐教案

1、了解音乐作品的体裁形式。

2、聆听艺术歌曲《我爱你中国》。

1、播放第一组图片：解放军抗洪抢险｜

2、播放第二组图片：谁是最可爱的人里的战士一口炒面一口血的图片｜

3、提问图中表达的是一种怎样的精神｜通过图片与教师的引导，导出新课主题｜新｜课｜我｜爱｜你｜中｜国｜

1、用“讲授法”介绍作者、作品及背景｜

2、用“聆听”的方式欣赏作品｜

3、提出问题｜(1)歌曲表达了什么样的情绪｜(2)通过聆听你联想到了什么｜

1、有利于帮助学生更好地感受与理解作品｜

2、容易在爱国的情怀上与学生形成共鸣。｜作｜品｜

1、关于体裁｜

3、结束部分：通过两个“啊”字的赞叹抒发，将歌曲引向高潮。在对祖国激越的赞美声中结束全曲。｜

1、。

5、高中音乐课教案模版

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚高中音乐课教案模版【篇一：高中音乐教学设计模板】篇一：高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板教学内容：

1、音乐知识：简介中国民歌。

2、欣赏一组民歌。

3、活动与练习教学目标：一、音乐知识：通过了解中国民歌的分类，增长知识，为欣赏各地民歌做好铺垫。二、通过欣赏一组不同地区风格与特点的民歌，感受我国多姿多彩的民歌内容，激发学生热爱民族音乐的情感。教学重点：欣赏不同地区的民歌。教学难点：听辨号子、山歌与小调课前准备：搜集有关中国民歌的视听材料。课时安排：2节第一课时：教学重点：简介中国民歌的分类，欣赏《川江船夫号子》、《上去高山望平川》、《放风筝》三首民歌。教学难点：听辨号子、山歌与小调教学过程：篇二：高中音乐教学设计模版高中音乐教学设计模版：教学设计标题（课程标准中规定的教学主题） ——副标题（如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）一、基本说明

2、教学内容 1）教学内容所属模块：（注明：音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演、创作）21。