二年级下册数学教案,北师大版二年级下册数学《铅笔有多长》优秀教学设计

1、二年级下册数学教案

作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的人教版二年级下册数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 人教版二年级下册数学教案1 教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第六单元第6

5、66页。 教材分析： 二年级的孩子，已经积累了一定的生活经验，对直角有了初步的模糊的认识。本节课教材首先呈现三个学生身边的生活物品——数学书、黑板、三角板，用红线在物品上描出直角，让学生直观认识直角;通过“比一比，认一认”、“折一折，画一画”等多种活动，让学生进一步体会直角锐角钝角的特点，加强对这三种角的认识。 教学目标：

1、结合生。

2、北师大版二年级下册数学《铅笔有多长》优秀教学设计

教学内容：数学二年级下册第42–43页《铅笔有多长》。 教学目标：

1、 通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操 作能力。

2、 通过观察和测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。

3、 通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估测能力。 教学重点、难点： 重点是建立1分米、1毫米的概念，了解长度单位之间的关系。 难点是毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活应用。 教具准备： 直尺 铅笔、教师在每位同学抽屉里事先藏好一支10厘米长的铅笔 教学过程： 一．复习 我们学过哪些长度单位？ （米、厘米） 全班一起说歌谣：边说边要用手比。

3、小学二年级数学下册第四单元《铅笔有多长》教案

【教学课题】 铅笔有多长 【教案背景】 本节课选自北师大版小学数学二年级下册第五单元的第一节内容，实际上是《毫米、分米的认识》。学生在一年级下半学期的时候已经认识了厘米、米，以及简单的估测和测算。本单元是在此基础上进一步学习其他的长度单位：千米、毫米和分米，掌握他们之间的简单换算，感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度。为三年级上学期认识周长，计算长方形、正方形的周长做好铺垫。 【教学目标】

1、 通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展空间观念 和动手操作能力。

2、通过活动体验和实际测量，认识并了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。

3、通过“估一估”、“量一量”、“议一议”、“找一。