我要策划一个主题班会，主题是：文明行路，关爱生命！,“三爱三节”主题班会教案设计

查娜

SOHU：足迹生活每一天

1年前

1、我要策划1个主题班会，主题是：文明行路，关爱生命！

1.你要10分明确活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使大家意识到主题，在故事中清楚表明主题，在表演中增加同学们的责任感，发出倡议：文明行路，关爱生命。

2、活动过程：

（1）.学生在室内表演自己创造的短剧

（2）.有奖提问。学生讲关于文明行路，关爱生命的小故事,介绍自己的见闻。学生根据这些资料自由发言，说说自己的想法。

（3）实践活动

1．

2。

（4）班主任总结（当然你可以自己弄）

大概你这样吧。要10分注意时间的分配。这很重要！

开场白不要太罗嗦哦。不要紧张！。

2、“3爱3节”主题班会教案设计

导语：践行“3爱3节”，争做文明人；让每1位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的1份力量。接下来是我分享给大家的“3爱3节”主题班会教案设计，欢迎大家的借鉴参考！　　 “3爱3节”主题班会教案设计【1】　　
1、教学目标：　　
1、让同学们深入了解“3爱3节”的具体含义。　　
2、教导学生如何践行“3爱3节”。　　
3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“3爱3节”真正的融入到以后的学习生活中。　　
2、教学重点：　　
1、明确“3爱3节”的目的与意义。　　
2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“3爱3节”真正的融入到以后的学习生活中。　　
3、教学过程：　　 (1)序　　这个学期，我们学习了家的温暖，感受地球妈妈的美好。她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢?这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称3爱 3节。　　 (2)“3爱3节” 　　
1、请谈谈对“3爱3节”的认识。老师介绍“3爱3节” 。即：爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电。　　
2、学生谈自己的表现。　　师：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的?你是如何警惕自己的? 　　
3、你平时参加哪些劳动?需要哪些工具?当时的心情? 　　(1) 节水节电，点滴开始。　　(2) 锄禾日当午，汗滴禾下土。　　(3) 爱惜粮食，杜绝浪费。　　(4) 离开时请让电灯休息。　　
4、观察生活中的浪费现象? 　　
5、生活中你如何做到3爱3节? 　　(1)节水 (2)节电 (3)节粮　　
6、展示“3节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果　　
7、讲述爱劳动的故事。　　
8、小故事辩真错。　　
3、总结　　“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是1个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“3爱3节”，争做文明外事人;让我们每1位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的1份力量。　　 “3爱3节”主题班会教案设计【2】　　
1、班会主题：　　践行“3爱3节”，争做文明小队员　　
2、班会时间：　　201X年3月　　
3、班会地点：　　活动教室　　
4、班会背景：　　开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“3爱3节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习;节水，节粮，节电。特此举办以“3爱3节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“3爱3节”的理解与重视。　　
5、班会目标：　　1.让同学们深入了解“3爱3节”的具体含义。　　2.教导学生如何践行“3爱3节”。　　3.通过主题班会的.学习，培养学生良好的行为习惯，使“3爱3节”真正的融入到以后的学习生活中。　　4.利用主题班会普及“3节”小知识，学做手抄报。　　
6、班会准备：　　1.大队长负责班会黑板装饰，主要体现“3爱3节”的主题。　　2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。　　3.将队级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。　　4.准备“3爱3节”相关材料，在班会进行过程中展开分析讨论。　　
7、班会过程：　　1.主持人致辞，班会开始。　　2.分析讲解何为“3爱3节”以及其意义。　　3.分析讨论“3爱3节”对学生日常生活的影响。　　4.汇总小组意见，总结分析，突出“3爱3节”的重要性。　　5.举例分析“3爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。　　6.展示“3节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。　　7.大队长发言。　　8.学生代表发言。　　9.主持人做主题班会总结。　　
8、关于主题班会践行“3爱3节”，争做文明小队员做“手抄报”。　　主题班会的总结：　　本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑问和困惑，更深入的让同学们了解到了“3爱3节”的意义，并且通过具体事例来强化同学们对于“3爱3节 ”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“3爱3节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。　　学生手抄报展示。