小班健康保护耳朵教案反思,幼儿园小班多吃蔬菜不挑食健康教案及反思
1、小班健康保护耳朵教案反思
。
2、幼儿园小班多吃蔬菜不挑食健康教案及反思
1、活动目标：
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片
2、多媒体课件
3、活动过程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》 （1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？ 幼：蔬菜园！ 师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜？ 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒...... 师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？ 幼：认识。 （2）师：生活中我们吃的.蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？
2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。 （1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩1吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有1种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜1猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。 （2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。 （3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。 （1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻1闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。 （2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？ 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼：吃过，有的没有吃过。 （3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分： （1）欣赏儿歌《不挑食》 小乌龟爱挑食，1粒大米吃3次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。 小熊1点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！ （2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还1口菜1口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的1份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
3、小学2年级语文《午睡》原文、教案及教学反思
【篇1】小学2年级语文《午睡》原文 记得小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在床上，做出不省人事的样子，仿佛已经昏睡百年。 我支起身子去看弟弟。他闭着眼，眼皮却还在动。去点1下他的鼻子，他捂着嘴竟咯咯地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我们玩角色游戏，我披起毛巾，尽情地甩着水袖，装扮成7仙女。弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，1律头朝下，“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来，1定会惊得当场晕倒。 午睡简直变成了1档带有冒险成分的娱乐节目。到后来，午睡竟大受我们欢迎。弟弟1放下饭碗，便“没”了精神，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧。” 2十多年过去了，现在轮到我做母亲了。我女儿午睡时，也会假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果1味逼去，她不想出些更高明的点子来反抗才怪呢！ 小孩个个都有1手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗？
【篇2】小学2年级语文《喊携午睡》教案 教学要求：
1、正确有感情朗读课文。
2、认识10个生字，积累10个词语。
3、根据课文内容，回忆自己的童年趣事，并选1件说给大家听。
4、希望孩子们能永远保持孩童的纯真与美好。 教学重点：认识10个生字，积累10个词语。 教学难点：根据课文内容，回忆自己的童年趣事，并选1件说给大家听。 教学准备：投影片、课文录音 教学时间：1课时 教学过程：
1、谈话引入，揭示课题
1、板书：午睡（指名读） 小朋友，你午睡过吗？你午睡时是怎样的？
2、齐读课题。 竖散
3、质疑：读了课题，你想问什么？
4、出示第1节。 （1）指名读句 （2）学习生字： （3）男女赛读 老师：作者写姐弟俩午睡时发生了哪些有趣的事？
2、听课文录音，整体感知
1、听录音，思考问题
2、交流
3、学习课文，发挥想象 老师：我怎样逗弟弟？于是发明了哪些游戏？
1、小组学习第2-3节 （1）读第2-3节 （2）学习生字 （3）用直线划出描写我和弟弟发明的游戏的句子，读1读。
2、大组交流 老师：我们喜欢午睡吗？ 分角色读第2节
3、学习4-5节 （1）老师范读4-5节。 （2）指导朗读妈妈的话，体会孩子的纯真。
4、发挥想象 老师：你怎么午睡的？发生过什么有趣的事情？ （1）回忆小时候怎么午睡？ （2）同桌讨论午睡时发生过什么有趣的事情？ （3）结果怎样？ （4）交流 老师：是啊，小时候的日子真是美好。
5、齐读课文
4、介绍课外读物
1、出示课外书，自由读
2、摘录自己喜欢的词语或句子
5、总结
6、布置作业。 A：
1、抄写字词。
2、写1写有趣的午睡。 B：
1、抄写字词。
2、说说你小时候午睡的故事。
【篇3】小学2年级语文《午睡》教学反思 《午睡》是2年级第2学期的教材，这是儿童文学家秦文君的作品，和作家其它文学作品1样，用笔描写孩童世界的真、善、美。《午睡》1文描绘的是妈妈在“我”和弟弟玩得兴致勃勃地时候，让我们去午睡。于是，我俩睡不着也装睡，在午睡时想出许多无声的游戏。全文语言自然，读起来顺口流畅，充满着童趣。
1、假装午睡，为的是让妈妈满意。 短文第1自然段，共有两句话：
1、记得小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。 那是怎样的1种无奈啊，对于孩子来说，都有不肯午睡的经历，“我们”也是如此，更何况我们是在“玩得兴致勃勃的时候”，1个“急刹车”，说午睡就午睡，1下子郑纤伏就没有了兴致。
2、这时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在床上，做出不省人事的样子，仿佛已经昏睡百年。 为了让妈妈满意，我们不得不假装午睡，但心里是不满的，你瞧，小嘴还“噘着”呢。“不省人事”是装出来的，“昏睡百年”也是做做样子，“不省人事”、“昏睡百年”的背后是3个字“睡不着”，两个孩童的调皮与可爱初露端倪。
2、发明游戏，让情智在“午睡”时荡漾。 课文的第2自然段重点写了“我”和弟弟在午睡时发明了许多无声的游戏。
1、地道战——道具是席子，把席子卷起来，然后“‘敌我’双方从地道里钻进钻出。”此时，谁是“敌”、谁是“我”只有玩游戏的姐弟俩知道；玩的方式是“钻进钻出”，也许像火车钻山洞那样速度飞快，也许在“地道”里悠悠地捉迷藏。
2、角色游戏——姐姐装扮成“7仙女”，弟弟装成“瘸子”或“独臂大盗”，虽是无声的角色，但可想而知姐弟俩1定玩得有滋有味，别有情趣。
3、练倒挂——两手撑地，两脚搭在墙上，看谁“挂”的时间久。 这1部分是课文的重点，3个无声游戏，凸现了姐弟俩的顽皮和智慧，这样的“午睡”怎不让人痛快，怎不让人期待？
3、为了游戏，午睡竟大受欢迎。 如此1来，“午睡竟大受我们欢迎”，弟弟更是来劲，“1放下饭碗，便‘没’了精神，会眯缝起眼，然后说：‘午睡吧。’”“眯缝”着眼，全然1副“想睡”的样子，嘴里有气无力吐出的“午睡吧”这3个字，让人越发感受到童真的快乐。
。
4、幼儿健康领域大班甜蜜的午睡教案
1、活动目标：
1.让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。
2.让学生为自己制订起居计划。
3. 让幼儿养成按时起居的好习惯。
2、活动重难点：
重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。
难点：让养成按时起居的好习惯
3、活动准备：
1.自制故事动画《淘气的小黄鸯》。
2.图片两幅，内容为。
(1)1个长得白白胖胖、健健康康的女孩;
(2)1个长得瘦弱矮小的男孩。
3.投影仪1台，自制钟表。
4."我的作息表"，上有姓名、睡觉时间和起床时间3栏。
4、活动过程：
1、引入激趣：故事引趣。
幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，理解故事内涵。
师：小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)。
师：小黄莺心里怎么样?第2次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么?
2、幼儿对比观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。
师(出示图片1)："这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?"
幼儿进行讨论并回答这个问题。
师(出示图片2)："这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?"
幼儿进行讨论并回答这个问题。
师："你喜欢哪个小朋友?为什么?"
幼儿进行讨论并回答这个问题。
师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。
3、讨论入睡和起床的合适时间。
师(出示自制钟表)："你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?"
师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。
4、幼儿学习制定自己的起居时间表。
师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制订情况。)
5、比1比谁更棒。
师："小朋友们，我们休息的时间表已经制作出来了，那我们从现在开始遵守它，下午我们看看那个小朋友更棒好不好。"
5、延伸活动
要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。
5、中班健康谁的午睡习惯好教案
中班健康《谁的午睡习惯好》教案:
活动目标乎哪：
1、教育幼儿睡觉时不吵闹和不做小动作，岁知码安静地睡觉；
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑与身体得到休息，使人们身体更健康；
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备：
寝室猛缺场地，1名大班幼儿做情境表演。
活动过程：
1、观看情境表演；
2、启发幼儿说说情景表演；
3、说说我们的午睡；
4、学念儿歌《天天午睡身体好》；
5、对这节课进行总结。
6、幼儿园中班健康教育教案反思活动
。
