小班教案竹子拐杖,神奇的拐杖

1、小班教案竹子拐杖

小班教案竹子拐杖 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。 活动方案 一、活动目标

1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事 2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。 二、活动准备 1．小兔和大象的图片及春天景色图。 2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。 3．对乐器有一定的操作经。

2、神奇的拐杖

有一天，有一个叫艾比的小男孩正在草原上玩，突然有一个老爷爷拿着一个拐杖路过。老爷爷说：把这个拐杖给你吧，艾比。 老爷爷就把拐杖递给了艾比，艾比特别高兴地问老爷爷。老爷爷说：你看我身体这么健康，我需要这个拐杖干什么，于是艾比就接了拐杖。 艾比看着老爷爷走远的身影，艾比就骑在了拐杖上。奇怪的事情发生了，拐杖竟然变成了一匹马。马跑得很快，而且还围着艾比转。马蹄摩擦着石头发出一闪一闪的火光。 然后艾比又骑到了拐杖上，这次拐杖变成了骆驼。骆驼的背上还有驼峰，骆驼在围着艾比转。 然后艾比再次骑上了拐杖，这次拐杖变成了一辆赛车，每次艾比骑赛车，都能获得第一名。 最后老爷爷出现了，你还认为老爷爷要把拐杖拿走呢。

3、急需《拐杖》这篇课文

我和二弟，三妹离开湖北老家来广东工作十多年，在老家那栋老式的砖瓦房里，只剩下父亲和母亲两位老人家相依为命。 一天，我收到一封从老家寄来的信。一看信封上那久违而又熟悉的笔迹，我就知道是父亲写来的。父亲在信中末尾说：“你们兄妹已久未回家，家乡的面貌只怕已经忘了吧？……为父年事已高，前日在屋后苦楝树下绊了一跤，腿脚已不大灵便，急需拐杖代步……” 我们三兄妹明白了父亲的意思，立即到商场买了一把上好的檀木拐杖给父亲邮了回去。 谁知一个月之后，父亲又将拐杖给我寄了回来。我以为父亲嫌这拐杖不好使，便又重新选购了一把不锈钢的，而且不定期带有报警灯，若是摔倒，便会发出“嘀嘀”的声音。 谁知这把拐杖寄回不久，又被父亲退了回来。这回我们都傻。