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关于小学生创模创卫教案,小学生创模资料
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小学生创模创卫教案,小学生创模资料

小学生创模创卫教案,小学生创模资料

1年前

1、小学生创模创卫教案

【班会过程】一、班会开始老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做湛江环保创模小卫士”主题班会现在开始。二、展示创卫活动成果老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵制‘六乱’行为，创建国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么？学生一：我们玩了好多游戏学生二：我参加了歌舞活动学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传 ........ 老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们看向大屏幕，再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。介绍创卫活动相片以及成果。（PPT）三、介绍各小组老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢？学生齐喊：有！老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。第一组快乐无限组 “口号：手拉手，心连心，共建文明湛江城！”。

2、小学生创模资料

学校卫生工作总结为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生装健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作：sO100 一、领导重视，管理规范、资金保障。学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和“非典”急需用品。二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座六次，黑板报宣传四次，画廊宣传牌四块，横幅宣传两次。

3、与德育处联合组织开展有特色的专题活动。在三月份学雷锋月中，学校三至六年级学生深入周边学校和街道清扫马路，为群众量血压、发放防治传染病的宣传单，在五月份“非典”流行时期，德育处、大队部组织开展了以向“SARS说NO”为主题的中队活动，并邀请三院的医生护士参加，使学生在知识竞赛中，在与白衣天使的共同活动中长知识，增勇气。三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，春季是许多呼吸道传染病的好发时期，今年的春季尤其如此，严重危害人类身体健康的“传染性非典型肺炎”向我们袭卷而来。自4月18日接受了市局组织的专题培训之后，学校立即开展了大量而具体的工作，在最快的时间内成立了“非典”工作领导小组，制定了各项有关“非典”工作的方案和制度，如防治“非典”后勤保障方案，疫情控制方案、请示报告和值班联络制度、晨检制度、疫情报告制度、防治“非典”紧急预案救护方案等等。组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。在接受上级各部门的检查中都受到了好评。四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查，省级模范学校的预查，结合这些活动，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，在“非典”流行的四、五月份每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。

2、饮食卫生毫不懈担校长室、总务处多次召开安全、卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3、个人卫生教育不断。学校利用每周四的卫生晨会课检查个人卫生，在三、四月份的“创卫、创模”活动中，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”带齐两个一“一块手帕、一只盖杯”，强化健康意识，树立名校学生形象。

3、重庆创模征文小学生水平

当人类为那赏心悦目的美景而赞不绝口时;当人类在为大自然那鬼斧神工的杰作流连忘返时;当人类在为大自然而喝彩时;大自然却哭泣了…… 它不是听到人类的赞美而哭泣，它不是高兴而哭泣，而是在为人类的执迷不悟而默默地哭泣着…… 看到了吗?曾经这儿是一片辽阔的草原，常能看到“风吹草低见牛羊”的情景;曾经，这儿是波澜壮阔的大海，那无忧无虑的鱼群在这儿嬉戏;曾经，这儿是花的世界，蜜蜂与蝴蝶在翩翩起舞…… 听到了吗?曾经，那涓涓细流的小溪发出“叮咚”声时，奏出了欢快的乐曲;曾经，那各种各样的小鸟，像歌唱家般，唱出了大自然的交响曲;曾经，那树叶所发出的“沙沙”声，像是合唱队在进行春天的赞歌的演唱…… 闻到了吗?曾经，大地上一片芬香，沁人心脾，让人兴高采烈…… 然而，这一切的一切都远离我们了，它们竟然毁于人类自己的手上! 瞧!那曾经清澈见底的小河，而今是垃圾的天堂!是昏暗的世界!那曾经芬香的气味早已逃得无影无踪了，而接替它们工作的却是臭气，把天地搞得乌烟瘴气，让人呕吐;那美不胜收的景色已经走近了死亡的边缘…… 当美景存在时，人类滥用化学品，使世界一天又一天的变暖，使那五彩斑的珊瑚得了“白化病”。当美景要消失时，人类们依旧执迷不悟，照样我行我素…… 啊!人类们!惭愧吧!醒悟吧!身为地球的子民，何必恩将仇报呢?又何必如此贪婪呢?世间的一切，难道都要毁于我们的手中吗?正如地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节则常足，取之大度，用之无节，则常不足。正是“浪子回头金不换”哪!让我们用双手捧出一片蓝天吧!让我们更好地让地球造福于我们的子孙后代吧。

4、重庆创模征文小学生水平

当人类为那赏心悦目的美景而赞不绝口时；当人类在为大自然那鬼斧神工的杰作流连忘返时；当人类在为大自然而喝彩时；大自然却哭泣了…… 它不是听到人类的赞美而哭泣，它不是高兴而哭泣，而是在为人类的执迷不悟而默默地哭泣着…… 看到了吗？曾经这儿是一片辽阔的草原，常能看到“风吹草低见牛羊”的情景；曾经，这儿是波澜壮阔的大海，那无忧无虑的鱼群在这儿嬉戏；曾经，这儿是花的世界，蜜蜂与蝴蝶在翩翩起舞…… 听到了吗？曾经，那涓涓细流的小溪发出“叮咚”声时，奏出了欢快的乐曲；曾经，那各种各样的小鸟，像歌唱家般，唱出了大自然的交响曲；曾经，那树叶所发出的“沙沙”声，像是合唱队在进行春天的赞歌的演唱…… 闻到了吗？曾经，大地上一片芬香，沁人心脾，让人兴高采烈…… 然而，这一切的一切都远离我们了，它们竟然毁于人类自己的手上！瞧！那曾经清澈见底的小河，而今是垃圾的天堂！是昏暗的世界！那曾经芬香的气味早已逃得无影无踪了，而接替它们工作的却是臭气，把天地搞得乌烟瘴气，让人呕吐；那美不胜收的景色已经走近了死亡的边缘…… 当美景存在时，人类滥用化学品，使世界一天又一天的变暖，使那五彩斑的珊瑚得了“白化病”。当美景要消失时，人类们依旧执迷不悟，照样我行我素…… 啊！人类们！惭愧吧！醒悟吧！身为地球的子民，何必恩将仇报呢？又何必如此贪婪呢？世间的一切，难道都要毁于我们的手中吗？正如地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节则常足，取之大度，用之无节，则常不足。正是“浪子回头金不换”哪！让我们用双手捧出一片蓝天吧！让我们更好地让地球造福于我们的子孙后代吧。