中班安全《防火知多少》教案与反思,幼儿中班消防安全教案《防火知多少》
1、中班安全《防火知多少》教案与反思
活动目标与要求：
1、 在活动中培养幼儿初步的自我保护意识
2、 活动中初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
3、 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 活动准备： 有关火，救火的影像资料图片若干、电话1部、湿毛巾每人1条 活动过程：
1、 调动幼儿积极性，听声音形式导入。 看图片认识消防车，消防员。出示“严禁烟火”的标志，让幼儿认识并说出它的意思。 提问：你在哪里见过这样的标志？ 为什么那里放这样的标志？
2、 组织幼儿活动
1、（重点）观看短片，探讨片中火灾发生的原因。教师引导幼儿讨论，片里
1、你们看到了什么？
2、火灾是怎样引起的？
2、引导幼儿分析，讨论引起火灾的几种常见原因。进1步讨论除了使用什么引起火灾外还有那些原因会引起火灾。如果，着火了应该怎么办？
3、观看课件，讨论：被围困的小朋友是怎样逃生的？我们怎样才能预防火灾？
4、现场模拟练习，着火了该怎么办？（难点）。
2、幼儿中班消防安全教案《防火知多少》
今天我班开展了防火安全教育《防火知多少》，向小朋友介绍了很多关于防火的知识，遇到火灾应该怎样自救和求救，并带领孩子们1起认识各种防火标志，逃生路线图等等，活动中孩子能够积极配合老师，现将活动教案发表在博客中，1起学习！ 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程:
1、从1些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠近容易着火的物品。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5、认识“严禁烟火”的标志.
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万1着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
3、幼儿中班消防安全教案《防火知多少》
今天我班开展了防火安全教育《防火知多少》，向小朋友介绍了很多关于防火的知识，遇到火灾应该怎样自救和求救，并带领孩子们1起认识各种防火标志，逃生路线图等等，活动中孩子能够积极配合老师，现将活动教案发表在博客中，1起学习！ 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标:
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程:
1、从1些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠近容易着火的物品。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5、认识“严禁烟火”的标志.
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万1着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
4、中班安全《防火知多少》教案与反思
活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解1些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手1块。 活动过程：
1、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲1讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是1不小心也有可能引起火灾，我1发火会把所有的东西都烧光。”
2、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜1猜引起大火的原因。
2、结合图片，说1说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？。
5、幼儿园中班冬季防火安全教育教案
作为1无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班冬季防火安全教育教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班冬季防火安全教育教案1 设计意图： 在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取1些消极的方法：如让孩子减少外出、呆在室内与椅子为伍、过多的呵护等，但是孩子不可能1辈子受到成人的呵护，总要到社会上生存，所以，要避免意外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。 为了培养中班幼儿的防火自救能力，我从幼儿情感培养和行为练习入手，设置了开放式“放火”系列主题活动，下面，对此开放式“放火”系列活动的做法，作1简单的介绍。 活动目标：
1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的，知道消防队员训练很辛苦，本领很大。
2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简单知识。
3、教育幼儿向消防队员学习，培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。 活动准备：
1、活动前与消防队联系好参观的时间和内容。
2、幼儿准备1些节目。 活动过程： （1）交代参观内容，提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣） 老师带你们去参观消防队，听消防队员介绍消防车，参观消防队的展览室（有火灾录象、图片、照片和消防标志） （2）组织幼儿来到消防队参观。（丰富幼儿的生活经验，初步了解消防队员是灭火救灾的） （1）听消防队员介绍消防车的`各部分结构及其功用。 （2）看消防队员进行模拟“灭火”练习。 （3）自由选择开放的活动室，参观自己感兴趣的活动，（此活动开放了幼儿的时间，开放了幼儿的空间，以达到开放幼儿心灵之目的） 幼儿33两两，有的去看录象；有的去操场，穿上消防队员的衣服，坐上消防车摆摆弄弄、过把子“小小消防队员”瘾，和消防队员合影留念；还有的在看火灾图片、照片、消防标志，听消防队员讲简单的火灾知识。 （4）和消防队员联欢：（激发幼儿尊敬消防队员的感情） 幼儿表演节目，消防队员表演基本功 （5）离开消防队回园议。 （1）你在消防队看到什么？听到什么？ （2）现在你想到了什么？ 幼儿园中班冬季防火安全教育教案2 活动目标：
1、让幼儿知道没有火灾真正好。
2、发展幼儿的动手操作能力、语言表达能力等。 活动准备： 剪刀、彩色笔、铅画纸、录音机、救护车（玩具方向盘）、医院、商店等角色游戏用具。 活动过程： （1）去缴获动全面开放，让幼儿自由选择游戏。（提供丰富的材料，创设良好的环境，让幼儿自主选择操作的时间、空间、培养幼儿的创新能力） 美工区：小巧手们有的在画消防标志，有的在剪、贴，做成标志牌。 语言区：小诗人正在自编消防儿歌：“好宝宝，不玩火” 体育区：小小消防队员钻过火网（草地），爬过高墙（攀登架），用小水桶对着火点（树木）浇水灭火。 角色游戏：救护车将烧伤的病人送到急救中心，小医生忙着包扎、抢救。商店里阿姨送来点心、饮料。 （2）活动延伸：（将行动落到实处）
1、将做好的消防标志牌插到幼儿园或周围生活中需提醒人们注意容易着火的地方。
2、将自编的诗歌录下来送给小班小朋友听。 幼儿园中班冬季防火安全教育教案3 活动目标
1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。
2、让幼儿解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活动准备： 森林防火的课件、故事《森林着火》 活动过程： 出示图片： 提问：
1、这是什么地方？（森林）
2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？
1、观看森林防火的课件，解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 （出示森林失火的图片） 提问：
1、看到图片你有什么感受？
2、你知道为什么会发生森林火灾？
3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
2、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾？ （1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 （2）不能在山上点火、玩火。 （3）不能在山上把放烟花炮仗。 （4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象，我们应该怎么做？
3、讲述故事《森林着火》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 附：1天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完烟随手把烟头1丢，自己便走开。还没有灭的烟头，从小火苗到熊熊大火。树上的小松鼠看到，连忙拿起电话拨火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火”，森林消防队马上赶到，并灭火，森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭，但却烧毁1大片绿油油的草地和大树啊！”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！ 幼儿园中班冬季防火安全教育教案6
1、活动目标
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
2、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点：防火；自救。
3、活动过程
1、从1些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、蚊香不能靠近容易着火的物品。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5、认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万1着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
4、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 幼儿园中班冬季防火安全教育教案5 活动目标：
1、初步了解放火知识，学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 活动准备：
1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。
2、火灾录象、消防车听声录音、电话机1架。
3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。 活动过程： （1）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）
1、小朋友们听，这是什么声音？学1学消防车的叫声。
2、你在哪儿听到过消防车的声音？
3、消防车开来了，发生什么事啦？ （2）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力） 问：你看到什么啦？ 引导幼儿讲述：
1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。 （3）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）
1、打“119“火警电话。
2、喊大人来救。
3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 （4）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办） 放模拟火灾的声音：
1、小朋友着火了，你们怎么办呢？
2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。 （5）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）
1、你是怎样想办法离开火灾现场的？
2、谁打“119”的？
3、哪些人喊救命啦？
4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？ （6）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。（用正确的方法来巩固练习1次） 演习开始：教师和幼儿共同参与。 演习结束：回到座位，评价幼儿。 （7）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维。
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 （8）活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。
6、幼儿园中班安全教案《防火知多少》
设计意图： 随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织1次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。 活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解1些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手1块。 活动过程：
1、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。
2、引导幼儿讲1讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是1不小心也有可能引起火灾，我1发火会把所有的东西都烧光。”
2、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜1猜引起大火的原因。
2、结合图片，说1说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？
1、 不玩火柴、火机。
2、 不玩插座、插头和电线。
3、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。
4、 不用明火照明找东西。
5、 提醒爸爸不乱扔烟头。
6、电器使用后及时关闭电源等。
3、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。
1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。
2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。
3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说1说自救逃生的方法：万1着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。
4、进行消防逃生演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？
2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。
3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。
4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！
5、活动延伸： 带领幼儿观看消防队员的消防演习，进1步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。 活动反思：
1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。
2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设1种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。
