大班动物狂欢节教案,山东学前教育大班教案 动物之间怎样联系教育反思

1、大班动物狂欢节教案

大班动物狂欢节教案【篇一：大班音乐活动《动物狂欢节.】大班音乐活动：《动物狂欢节》△活动目标：

1、感受和体验音乐中不同节奏，不同乐器所表达的音乐形象，并运用身体动作来表现音乐内涵。

2、体验在音乐变化时及时控制和转换自己的情绪、动作，培养对音乐欣赏活动的兴趣。△活动准备：

1、《动物狂欢节》磁带

2、课件①《动物世界》画面，课件②《动物狂欢节》

2、动物头饰、森林环境创设△活动过程：一、播放动物世界课件，欣赏动物的动作，请幼儿用自己的动作模仿动物走路。

1、森林里狮子大王要举行动物狂欢节啦，森林里的小动物陆续从四面八方来了。瞧！有蹦蹦跳跳的小兔，调皮灵巧的小鸟，走路慢吞吞的乌龟，还有大象。

2、播放课件，感受动物不同的动作表现。

3、提问：①这些动物谁走得最轻？（引导幼儿用动作表现小鸟飞的动作）②这些动物中谁走路蹦蹦跳跳？（引导幼儿用动作表现小兔、袋鼠等动物的动作）③谁走得最慢又是最重的?（引导幼儿用动作表现大象等大型动物的动作）④谁走路有力又威风？（引导幼儿用动作表现老虎和狮子的动作）二、分段引导幼儿倾听音乐、初步用身体动作，语言表现音乐形象。

1、动物狂欢节到了，森林热闹极了，现在音乐响起，第一个出场的是谁？（第一段音乐开始）【篇三：《动物狂欢节》教学反思】。

2、山东学前教育大班教案 动物之间怎样联系教育反思

这样直接问反思怎么让大家回答啊。首先得把教案发出来大家看一下，但最关版键的还是权反思的内容，应该是根据课堂上孩子的情况来写的。大家都不在现场，恐怕没有办法提供答案。但可以给一些建议，反思的内容主要是老师的引导问题是否能够激起孩子的回答欲望，孩子的团队讨论是否足够深入，兴趣是否能够集中在主题上，课程之前的情境引入是否能够引起孩子的兴趣，孩子的操作阶段是否充分，最后的分享孩子的状态是否有提高等等。

3、幼儿园大班音乐我是什么动物教案 及反思

幼儿园大班艺术教案 幼儿园大班健康教案 幼儿园大班科学教案 幼儿园大班社会教案 幼儿园大班语言教案 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班游戏教案。

4、幼儿园大班:动物怎样过冬教案及反思

幼儿园教案《动物怎样过冬？》 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　

1、理解动物是如何过冬的，知道动物如何过冬主要有四种形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶迁徙；⑷换毛； 　　

2、理解词汇：冬眠、迁徙等。 　　

3、对探索动物世界奥秘感兴趣，并具有较细致的观察能力。 　　活动准备： 　　“动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。 　　活动过程： 　　

1、复习巩固“人们是如何御寒的”。 　　教师用语－－今天的天气真冷啊，我们都穿上什么衣服了？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？ 　　

2、科学教育“动物是如何过冬的” 　　教师用语－－人们是这样过冬的，那么你们知道小动物是怎样过冬的呢？ 　　⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 　　教师用语－－刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就来请大家看一段录像。 　　⑵、幼儿观看录像一遍： 　　要求：A录像上有哪些小动物；B这些小动物是如何过冬的。 　　幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的磁铁教具。 　　⑶、幼儿再次观看录像，并出规定格画面，进行动行过冬形式的归类。 　　教师用语－－小动物们也很能干，它们也想出了很多办法来过冬，那么小动们用了哪些好办法呢？我们再看一遍录像。 　　要求：A这些是什么小动物；B它们是用什么方式过冬的。 　　（根据定格画面，并运用磁铁教具帮助功儿进行归类） 　　躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等； 　　（幼儿用动作表示“躲藏”） 　　冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等； 　　（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思） 　　迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等； 　　（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）反复练习新词“迁徙”。 　　换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。 　　⑷、巩固动物过冬的四种主要开式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛。 　　教师用语－－现在，我相问问小朋友：小动物想了几个好办法过冬的，又是哪些好办法呢？ 　　⑸、教师总结：小动物们很聪明，想出好办法来度过寒冷的冬天，它们有的躲藏，有的冬眠，有的迁徙，还有的换毛。它们真是能干的小动物！ 　　

3、结束部分 　　游戏－动物过冬。 　　请劝儿选择所扮演的动物角色，并根据其过冬方式进行游戏。（更多教案尽在：屈老师教案网）。