幼儿园大班动物狂欢节教案,幼儿园《动物狂欢节》优秀教案_动物狂欢节音乐教案

1、幼儿园大班动物狂欢节教案

活动的生成原因及背景： 目前，幼儿园音乐教育仍然侧重于“双基”教学，在音乐教学中较注重培养幼儿唱歌、跳舞学的能力，忽略了对孩子音乐欣赏能力的培养。而今，音乐教育提倡适应儿童个性，扩展创造性经验的音乐欣赏教育，美国音乐教育家穆赛尔提出：“音乐教育就是欣赏教育，就是为了欣赏而进行的教育”。这种新的教育理念给予我极大的启示。于是我在音乐角投放了音乐形象生动明显的乐曲《赛马》、《小白船》、《真假娃娃》等，留意孩子们对这些音乐的反应，注重搜集捕捉来自孩子们的信息。我惊喜的发现他们对音乐的反应是不由自主的。就连平时音乐活动中不积极的孩子也被吸引了过来；他们随音乐或快或慢，或高兴或悲伤，或真实或诙谐地表达着自己对音乐的理解。虽然每个孩子的动作不同。

2、幼儿园《动物狂欢节》优秀教案_动物狂欢节音乐教案

《动物狂欢节》是一首世界名曲，音乐形象鲜明，生动，《动物狂欢节》的优秀教案你们知道多少?下面是我为大家整理的幼儿园《动物狂欢节》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《动物狂欢节》教案设计一 活动目标：

1、感受和体验音乐中不同节奏，不同乐器所表达的音乐形象，并运用身体动作来表现音乐内涵。

2、体验在音乐变化时及时控制和转换自己的情绪、动作，培养对 音乐欣赏 活动的兴趣。 活动准备：

1、《动物狂欢节》CD，多媒体课件

2、动物头饰、森林环境创设 活动过程： 一、分。

3、幼儿园《动物狂欢节》优秀教案_动物狂欢节音乐教案(

《动物狂欢节》教案设计三 活动目标：

1、运用图谱听辨并体验“恰、恰、恰恰、恰”的节奏。

2、尝试用身体动作和语词表现 “恰、恰、恰恰、恰”的节奏。

3、感受表演活动中带来的角色扮演的乐趣。 活动过程： 一、完整欣赏乐曲，感受意境 老师：有一天森林里面突然响起了音乐，你们听一听，到底发生了一件什么事? 二、出示图谱，感应节奏

1、看图谱，跟音乐演示节奏。 原来是狮子大王想要。